INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN

Transcripción

1 C.E.I.P. El Trovador Curso Chiclana (Cádiz) INSTRUMENTOS Y CRITERIOS DE VALORACIÓN-EVALUACIÓN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA. Expresión escrita. -Escritura legible (caligrafía) -Ortografía: literal, acentual, puntuación. - Vocabulario: precisión y uso del vocabulario trabajado. -Composición escrita (cuentos, redacciones, cartas, textos dialogados... - Exposiciones escritas en la pizarra para realizar ejercicios. Lectura. -Comprensión lectora. Literal, inferencial, valorativa, resumen, idea -Fluidez: velocidad, exactitud. -Afición o gusto por la lectura. principal Comunicación oral. -Intervenciones en clase, sobre la Unidad Didáctica o sobre tareas relacionadas propuestas por el profesorado. -Exposiciones orales ante la clase. -Comprensión de explicaciones, instrucciones y textos orales Actividades de evaluación de la Unidad Didáctica (de una o de varias, de acuerdo con la programación prevista). -Exámenes escritos, exámenes orales -Controles variados de evaluación, individuales o grupales -Comportamiento, interés por la materia trabajada, atención a las indicaciones del profesor(a)

2 MATEMÁTICAS. -Escritura legible (caligrafía y grafía de los números) Participación, exposición y razonamiento oral -Intervenciones en clase, sobre la Unidad Didáctica o sobre tareas relacionadas propuestas por el profesorado. -Cálculo mental. -Aproximaciones. -Razonamiento lógico-matemático. -Comprensión de explicaciones, instrucciones Planteamiento y resolución de problemas. -Organización, comprensión e interpretación de la información -Extracción de datos. Expresión matemática. -Numeración, operaciones. -Magnitudes, medidas. -Geometría. Actividades de evaluación de la Unidad Didáctica (de una o de varias, de acuerdo con la programación prevista). -Exámenes escritos, exámenes orales -Controles variados de evaluación, individuales o grupales -Comportamiento, interés por la materia trabajada, atención a las indicaciones del profesor(a)

3 EDUCACIÓN FÍSICA Actitudes: -Se esfuerza. -Participa y muestra interés. -Respeta las normas y a los compañeros. -Trabaja en equipo. -Resuelve conflictos dialogando. Procedimientos: -Coordinación y equilibrio. -Habilidades básicas (1er. Y 2º ciclo). -Habilidades genéricas (3er.ciclo). -Expresión corporal. -Salud corporal y postural e higiene. Conceptos: -Conceptos básicos de la actividad física y la salud. CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y CULTURAL. -Escritura legible (caligrafía) Metodología y conocimientos científicos. -Trabajos en equipo. Comunicación oral y escrita. -Intervenciones en clase, sobre la Unidad Didáctica o sobre tareas relacionadas propuestas por el profesorado. -Comprensión de explicaciones, instrucciones y textos orales y expresión escrita. Actividades de evaluación de la Unidad Didáctica (de una o de varias, de acuerdo con la programación prevista). -Exámenes escritos, exámenes -Comportamiento, interés por la materia trabajada, atención a las indicaciones del profesor(a )

4 RELIGIÓN CATÓLICA Actividades de evaluación de la Unidad -Exámenes escritos y exámenes orales. -Comportamiento, interés por la materia, atención en clase, participación. PLÁSTICA -Recortar. -Dibujar y colorear. -Modelado. -Ajustes de las producciones plásticas al espacio. -Pegar. -Secuenciación de la tarea. -Construcción y plegado. -Trabajos en Equipo. Actitud: -Limpieza y presentación. -Comportamiento. -Creatividad.

5 MÚSICA INGLÉS. Conoce el repertorio de canciones trabajadas en clase tanto vocales como con flauta. Estudia y practica en casa los ejercicios de flauta, ritmo y entonación. Trae a clase el material de música. Presenta una actitud favorable. Conoce y valora la producción artística de nuestra cultura Conoce los contenidos de lenguaje musical, expresión vocal, lenguaje corporal, expresión instrumental y de artes y cultura trabajados en clase. Actividades de comunicación oral LISTENING - Escucha y comprende mensajes orales para obtener información global / específica. - Escucha y comprende instrucciones y explicaciones orales. SPEAKING - Producción de textos orales, basados en modelos conocidos. - Utilización del Inglés como medio de comunicarse oralmente en clase. Actividades de comunicación escrita READING - Comprensión global de textos escritos y localización de información explícita. - Uso de estrategias de lectura: usa el contexto visual, deduce significados, utiliza diccionarios, aprendizaje autónomo. - Lee con entonación y ritmo adecuados WRITING - Producción de textos escritos, a partir de modelos dados. - Presentación de forma adecuada del los textos y trabajos escritos. Actividades de evaluación de la Unidad Didáctica -Exámenes escritos, exámenes orales -Controles variados de evaluación, individuales o grupales -Comportamiento, interés por la materia trabajada, atención a las indicaciones del profesor(a) Tareas complementarias (en clase o para la casa) relacionadas con la Ud -

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