UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA

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1 CARRERA PROFESIONAL DE ENFERMERIA SÍLABO DE INTRODUCCIÓN A LA ENFERMERÍA I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional 1.2. Semestre Académico 1.3. Ciclo 1.4. Pre- Requisito 1.5. Créditos 1.6. Duración 1.7. Código : Enfermería : 2015 I : II : Ninguno : 04 : 17 Semanas : ENF 202 II. SUMILLA La asignatura corresponde al área de formación básica, de naturaleza teórico práctica y representa la introducción a la formación del profesional en enfermería. Brinda al estudiante los conocimientos básicos sobre la enfermería y el proceso salud enfermedad que le permite situarse en la disciplina y comprender la dinámica del trabajo enfermero. Entre los temas a tratar, comprende la Enfermería como profesión y disciplina. Áreas funcionales y tipo de funciones, las Dimensiones históricoantropológicas de la idea de ciencia en enfermería, primeros postulados científicos de la enfermería moderna, perspectiva diacrónica de las corrientes teóricas enfermeras. La evolución histórica de la enfermería en el mundo y en el Perú, las corrientes de enfermería como profesión en el proceso de humanización del cuidado. Teorías y modelos de enfermería Dimensión metodológica de la enfermería. El alumno desarrollará destrezas, habilidades y capacidades que contribuyan a lograr competencias de razonamiento lógico y reflexivo sobre la enfermería como profesión, sus aéreas funcionales y sus funciones independientes, interdependiente y dependientes y sobre el proceso salud enfermedad.. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 1

2 III. COMPETENCIAS UNIVERSIDAD MARÍA AUXILIADORA - UMA El estudiante de Enfermería adquiere conocimientos, experiencias y disposición a través de las siguientes capacidades: 1. Sustenta hechos importantes sobre la Evolución Histórica de Enfermería a nivel local, Nacional y mundial. 2. Explica y diferencia las cuatro Áreas del Perfil Profesional de enfermería. 3. Demuestra capacidad de trabajar dentro del contexto de códigos éticos normativos y legales de la profesión. 4. Formula soluciones en enfermería y en salud mediante el Proceso de Resolución de Problemas. 5. Estudia, discute y concluye sobre diferentes tópicos a través del trabajo de grupo 6. Describe el proceso salud enfermedad muerte - vida, relacionándolo con los Niveles de Prevención. IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS UNIDAD I: CONOCIENDO LA PROFESION DE ENFERMERIA Competencia: Analiza, compara y argumenta el desarrollo histórico de Enfermería a nivel mundial, nacional y local - destacando los acontecimientos y aportes más significativos. Fundamenta y precisa los conceptos de ciencia, arte, disciplina, profesión y principios aplicados a la enfermería considerando los aportes de los teoristas. PRIMERA SEMANA Sesión: 01 Inauguración del curso Socialización Pre test Presentación del Sílabo Formación de grupos Desarrollo pre-test Dinámica de presentación Interpreta el sílabo Integración de grupos crítica, analítica, participativa y responsable. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 2

3 SEGUNDA SEMANA Sesión: 02 Desarrollo Histórico de Enfermería a nivel mundial: Etapa antigua, medieval, moderna y etapa contemporánea Cuadro comparativo de la Evolución Histórica. Lee, analiza y delibera sobre el desarrollo histórico social de enfermería en el mundo. Analiza y elabora un cuadro comparativo de la evolución histórica a nivel mundial. crítica, analítica, participativa y responsable. TERCERA SEMANA Sesión: 03 Desarrollo histórico de la enfermería a nivel Latinoamericano, Nacional y Local. Lee, analiza y resume la evolución Histórica de enfermería a nivel nacional y local. Sustenta y presenta informe Trabajo de Grupo. crítica, analítica, participativa y responsable. CUARTA SEMANA Sesión: 04 Definiciones de Enfermería: Enfermería como arte, ciencia, disciplina profesión y gremio. Elementos de la profesión de Enfermería: Persona, Entorno, Salud, Profesión. Filosofía aplicada a Enfermería - Qué es Enfermería - Sus fines - Fundamentos Teóricos y epistemológicos Lee y analiza el marco conceptual de Enfermería: arte, ciencia, disciplina y profesión características Analiza y participa del debate activamente Asume una posición crítica con respecto a la lectura realizada y el análisis de la realidad existente. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 3

4 QUINTA SEMANA Sesión: 05 Bioética, Ética y Deontología: Código de Ética y Deontología. Ley del enfermero peruano. Interpreta el código de ética y deontología y la ley del enfermero peruano. Reflexiona sobre los aspectos sustanciales de la de los valores éticos y bioéticos aplicados a la enfermería. UNIDAD II: IDENTIFICANDO EL PERFIL PROFESIONAL DE LA ENFERMERA(O) Competencia: Identifica y analiza los diferentes elementos del perfil profesional de enfermería en las diferentes áreas. Analiza y sustenta las diferentes teorías relacionado con el cuidado de enfermería. SEXTA SEMANA Sesión: 06 Perfil profesional de la Revisa marco conceptual enfermera(o): Concepto, Analiza y participa de los elementos, áreas del perfil elementos, importancia y profesional de enfermería: áreas del perfil. - Tarea: Área Asistencial, Educativa Presentar situación del Área Docente, Administrativa Asistencial Gerencial e investigativa crítica, participativa, creativa y activa. SEPTIMA SEMANA Sesión: 07 Perfil de la enfermera en el área asistencial: Concepto, elementos, aplicación Proceso de Atención de Enfermería. FASES Analiza y sintetiza el perfil profesional de la enfermera asistencial Trabajo de Grupo: - Revisa marco conceptual - Analiza, discute y sintetiza el Proceso de Atención de Enfermería Demuestra actitud crítica, participativa, creativa y activa. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 4

5 OCTAVA SEMANA: EVALUACIONES PARCIALES NOVENA SEMANA Sesión: 09 Cuidado en Enfermería: Concepto, teorías, elementos, aplicación del Cuidado de Enfermería. TEORÍAS HOLISTICA: Concepto, autores: - Dimensiones: Biológica, Psicológica, Espiritual, Cultural, Social. Interpreta, analiza y concreta el cuidado de enfermería. Lee, analiza y sintetiza la teoría presentada. Sustenta y presenta informe sobre la TEORÍA HOLÍSTICA. Demuestra actitud crítica, participativ a, creativa y activa. DECIMA SEMANA Sesión: 10 Sujeto de atención, usuarios: Individuo. Concepto y Ciclo vital Teoría de las necesidades humanas. Abraham Maslow Virginia Henderson FAMILIA: Concepto y Ciclo vital - Teoristas: Max Nef Sujetos en riesgo de enfermar: Niños, ancianos, Adolescentes, Adultos y ancianos. Ser humano en Fase Terminal. Lee, analiza y sintetiza conocimientos sobre los temas tratados. Presenta características Holísticas de cada usuario. Presenta situación de un caso. Actúa con responsabilidad personal, al cumplir con la elaboración de casuística. DÉCIMA PRIMERA SEMANA Sesión: 11 Perfil de la enfermera en el área educativa docente: Concepto, elementos, aplicación, método Proceso Enseñanza, Aprendizaje. *Fases Analiza y sintetiza el perfil profesional de la enfermera en el área educativa docente Analiza, discute y sintetiza el Proceso de enseñanza aprendizaje Actúa con responsabilidad personal, al cumplir con la elaboración de las tareas asignadas. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 5

6 DÉCIMA SEGUNDA SEMANA Sesión: 12 Perfil de la enfermera en el área investigativa: Concepto, elementos, aplicación, método Científico. Perfil de la enfermera en el área administrativa gerencial: Concepto, Elementos, Aplicación Método: Proceso Administrativo * Fases. Investiga un problema de enfermería en una situación simulada. Revisa marco conceptual Analiza, discute los elementos e importancia. Organiza la información y la sustenta utilizando mapas conceptuales. Actúa con responsabilida d personal, al cumplir con la elaboración de casuística. UNIDAD III: RECONOCIENDO EL ROL PROFESIONAL DE LA ENFERMERA EN EL PROCESO SALUD- ENFERMEDAD- VIDA Competencia: Explica el Proceso Salud Enfermedad- Muerte - Vida: Historia Natural del proceso. Niveles prevención Describe los Niveles de Atención en el marco en el Sistema de Salud DÉCIMA TERCERA SEMANA Sesión: 13 Proceso Salud Enfermedad: Historia natural de la enfermedad Niveles de Prevención: Prevención Primaria Teorista: Nola Pender Modelo Conductual. Promoción de la Salud Prevención de la Enfermedad. Prevención Secundaria y Prevención Terciaria. Estudia, concretiza el Proceso Salud Enfermedad. Aplica los niveles de prevención en una situación dada. Demuestra actitud crítica, participativa, creativa, responsable y autónoma. DÉCIMA CUARTA SEMANA Sesión: 14 Niveles de atención en salud: Primer nivel: Atención primaria de salud definición, ubicación, aplicación y beneficios. Segundo nivel y tercer nivel. Analiza y elabora un cuadro comparativo de los niveles de atención. Fundamenta en plenario y presenta informe Diferencia de Niveles Valora la importancia de la atención primaria de salud. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 6

7 DÉCIMA QUINTA SEMANA Sesión: 15 Teorías en enfermería: Lee, analiza y argumenta Florence Nightingale- sobre las teorías de Enfermería moderna. Jean enfermería. Watson Filosofía y ciencia del Elabora una investigación cuidado. Dorotea Orem Déficit del cuidado. Virginia descriptiva sobre el Henderson Necesidades fundamento de las Humanas. Nola Pender diferentes teorías de Promoción de la Salud enfermería Reflexiona sobre los aspectos sustanciales de la de los valores éticos y bioéticos. crítica, participativa y responsable. DÉCIMA SEXTA EVALUACIONES FINALES DÉCIMA SÉTIMA EVALUACIONES SUSTITUTORIAS V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS: Cada contenido de la signatura será tratado en sesiones de trabajo enfatizando la metodología activa de análisis y discusión y síntesis, mediante exposición dialogo, dinámica grupal, grupos de estudio y reflexión, seminario, taller, análisis basado en problemas, debate dirigido y plenarias. VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS Los materiales que se emplearán serán los siguientes: Materiales Educativos para la Exposición: Se contará con pizarra, plumones acrílicos, transparencia, proyector multimedia, mapas conceptuales, cuadros sinópticos. Materiales educativos interactivos: Materiales bibliográficos, guías de trabajo, textos básicos, direcciones electrónicas, módulos de aprendizaje para recabar información especializada sobre los contenidos planificados. Normatividad de la evaluación: - Requisitos de aprobación o Acreditar una asistencia a clase teórica y práctica no menor del 70%. El 30% de inasistencia inhabilita al estudiante. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 7

8 o Obtener nota de once (11) en las notas parciales no se considera el medio (0.5) punto a favor. o El sistema de calificación es de vigesimal y la nota promocional resulta del promedio simple de los promedios parciales. Solo para efectos de nota promocional, se tomarán en cuenta las fracciones, siempre que estas sean iguales o mayores que 0.5, en cuyo caso la nota será redondeada al entero inmediato superior. o Presentar los trabajos solicitados en la fecha indicada. o Los exámenes e llevaran e a cabo en las fechas programadas por la universidad. o Los resultados de las evaluaciones serán conocidas por los estudiantes en la clase siguiente, dando oportunidad para que realicen su autoevaluación y retroalimentación. o El alumno que por alguna razón no pudiera acudir a rendir la prueba el día señalado, dispone de 48 horas establecidas por el docente. Siempre que considera justificada la ausencia. o El alumno tienen derecho a solicitar revisión de prueba, si a sí lo considera conveniente, dentro de las 48 horas que siguen a la revisión de respuestas correctas y entrega de notas. - Tipos de evaluación: a) Diagnóstica: Oral o escrita de acuerdo a lo indicado en cada unidad. b) Formativa: Evaluaciones orales y escritas por unidades. c) Sumativa: Prueba final al término del curso. Logro de competencias consideradas por el curso. CRITERIOS PONDERACIÓN Promedio de Controles de lectura (Cl) 15% Evaluación Parcial (Ep) 35% Evaluaciones de Aplicación, Tarea 15% Académica (Ea) Evaluación Final (Ef) 35% PROMEDIO ACUMULATIVO SEMESTRAL Pf= (0.15*Cl)+(0.35*Ep)+(0.15*Ea)+(0.35*Pf FINAL (Pf) BIBLIOGRAFÍA: Ledesma Pérez, María Del Carmen. Fundamentos de Enfermeria. Editorial Limusa, Noriega Editores. México Reyes Gomez, Eva. Fundamentos de Enfermería Ciência Metodologia y Tecnologia. Bogotá Colombia UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 8

9 Hernandez Garre, José Manuel. Fundamentos Teóricos de Enfermería, Teoria y Modelos. Editorial Diego Marín. España Bravo Quintana, Antonio. Anatomía Humana Osteología, Antropología y Miología. Editorial San Marcos Lima-Perú Rosales, Santiago. Manual de Primeros Auxilios, Catástrofes y Terremotos. Editorial Cultural Lima, Perú BIBLIOTECA UMA: Ética de la salud: Giovani Berlinguer. Fundamentos teóricos de enfermería: José Manuel Hernandez Garre y Otros. Historia de la enfermería peruana: Faviola Tavera de Marinez. Ética en la práctica de enfermería: Fry. UNIVERSIDAD MARIA AUXILIADORA 9