COMPETENCIAS: Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados.

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Ignacio Padilla Herrera
hace 6 años
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EXHIBICIÓN: TEOREMA DE PITÁGORAS Cuando existe un triángulo rectángulo, es decir que tiene un ángulo recto (90 ), y pones un cuadrado sobre cada uno de sus lados, entonces el cuadrado más grande

1 EXHIBICIÓN: TEOREMA DE PITÁGORAS Cuando existe un triángulo rectángulo, es decir que tiene un ángulo recto (90 ), y pones un cuadrado sobre cada uno de sus lados, entonces el cuadrado más grande tiene exactamente la misma área que los otros dos cuadrados juntos. El teorema de pitágoras es importante porque recuerda los conceptos de área y longitud. El concepto de área se refiere a la medida que proporciona el tamaño de la región encerrada en una figura geométrica. Sobre la longitud, podemos decir que es la dimensión máxima de cualquier cuerpo o figura plana. EJE: Forma, espacio y medida. Pensamiento Lógico Matemático. Figuras y cuerpos. Identificación y descripción de las características de figuras por la forma de sus lados. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados.

EXHIBICIÓN: TORRES DE HANÒI Torres de Hanói es un juego matemático, algunos lo llaman "rompecabezas". Se inventó en 1883 por el matemático francés Eduard Lucas.

2 EXHIBICIÓN: TORRES DE HANÒI Torres de Hanói es un juego matemático, algunos lo llaman "rompecabezas". Se inventó en 1883 por el matemático francés Eduard Lucas. El juego consta de cinco discos de radio que se apilan insertándose en una de las tres estacas del tablero. Tu objetivo es crear el mismo orden de la pila en otra de las estacas bajo las siguientes reglas: 1) Trasladar las piezas una por una, 2) No colocar una pieza. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Pensamiento Lógico Matemático. Números y sistemas de numeración. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. Figuras y cuerpos. Medida. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

3 EXHIBICIÓN: CONO DE APOLONIO Está compuesto por varias cónicas o curvas que se separan: un círculo, una elipse, una parábola y una hipérbola. Nos ayuda a conocer de manera fácil la existencia de estas curvas y estudiarlas de manera sencilla, categórica y eficaz. Es atribuido a Apolonio de Perga, quien está considerado uno de los padres de las matemáticas junto con Pitágoras, Tales de Mileto o Euclides. EJE: Forma, espacio y medida. Figuras y cuerpos. Identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

EXHIBICIÓN: ESPEJOS GEOMÉTRICOS La reflexión es el fenómeno físico que explica la incidencia de las ondas contra un material y su curso posterior cuando el material sobre el cual incide no absorbe la

4 EXHIBICIÓN: ESPEJOS GEOMÉTRICOS La reflexión es el fenómeno físico que explica la incidencia de las ondas contra un material y su curso posterior cuando el material sobre el cual incide no absorbe la onda. Los espejos son superficies reflectantes y pueden ser planos o curvos. En los planos la imagen que se forma está a la misma distancia del espejo que dé éste al objeto. EJE: Forma, espacio y medida. Figuras y cuerpos. Identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas. Identificación y descripción de las características de figuras por la forma de sus lados. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente.

EXHIBICIÓN: CALEIDOSCOPIO El caleidoscopio moderno fue inventado por David Brewster en 1816.

Está compuesto por un tubo, tres espejos y fragmentos de cristal de colores capaz de generar figuras geométricas.

Es decir, las figuras geométricas se multiplican simétricamente al girar el tubo. EJE: Forma, espacio y medida. Figuras y cuerpos.

5 EXHIBICIÓN: CALEIDOSCOPIO El caleidoscopio moderno fue inventado por David Brewster en Es considerado un juguete y un instrumento a la vez. Está compuesto por un tubo, tres espejos y fragmentos de cristal de colores capaz de generar figuras geométricas. Los espejos forman un prisma triangular con su parte reflectante al interior y pueden estar dispuestos a distintos ángulos. Es decir, las figuras geométricas se multiplican simétricamente al girar el tubo. EJE: Forma, espacio y medida. Figuras y cuerpos. Identificación de semejanzas y diferencias entre composiciones geométricas. Identificación y descripción de las características de figuras por la forma de sus lados. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Manejar técnicas eficientemente.

EXHIBICIÓN: SOFTWARE MATEMÁTICO Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen

Forma, espacio y medida. Manejo de la información. Números y sistemas de numeración. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. Figuras y cuerpos. Medida. Ubicación espacial.

6 EXHIBICIÓN: SOFTWARE MATEMÁTICO Se conoce como software al equipamiento lógico o soporte lógico de un sistema informático, comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios que hacen posible la r e a l i za c i ó n d e t a r e a s e s p e c í f i c a s, e n contraposición a los componentes físicos, que son llamados hardware. EJES: Sentido numérico y pensamiento algebraico. Forma, espacio y medida. Manejo de la información. Números y sistemas de numeración. Problemas aditivos. Problemas multiplicativos. Figuras y cuerpos. Medida. Ubicación espacial. Análisis y representación de datos. Proporcionalidad y funciones. Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente

interactùa con ellos como en la realidad y de manera divertida. ASIGNATURA: Educaciòn Artìstica. LENGUAJE ARTÌSTICO: Artes visuales.

7 REALIDAD AUMENTADA EXHIBICIÓN: ACTIVATE Una càmara de video captura la imagen del participante y sus movimientos, los envìa a una computadora que integra los objetos virtuales y los movimientos corporales en una misma escena haciendo sentir a la persona que interactùa con ellos como en la realidad y de manera divertida. ASIGNATURA: Educaciòn Artìstica. LENGUAJE ARTÌSTICO: Artes visuales. Expresiòn corporal. EJES: Apreciaciòn. Expresiòn. Artìstica y cultural. Uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

REALIDAD AUMENTADA EXHIBICIÓN: BRAZOS MÀGICOS Hay una càmara conectada a una computadora que detecta la posiciòn, los movimientos y extremidades del cuerpo del participante.

8 REALIDAD AUMENTADA EXHIBICIÓN: BRAZOS MÀGICOS Hay una càmara conectada a una computadora que detecta la posiciòn, los movimientos y extremidades del cuerpo del participante. La computadora genera una reacciòn en el comportamiento de los objetos que se proyectan con respecto a los movimientos. Esto se debe a distintos atributos fìsicos como el tamaño y densidad del cuerpo, asì como el material de la ropa. ASIGNATURA: Educaciòn Artìstica. LENGUAJE ARTÌSTICO: Artes visuales. Expresiòn corporal. EJES: Apreciaciòn. Expresiòn. Artìstica y cultural. Uso de las Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)

9 ISLAS INFORMATICAS EXHIBICIÓN: POLINIZANDO La polinizaciòn es el paso del polen desde el aparato masculino de una planta al aparato femenino de otra, a travès del aire, por medio de insectos como abejas y escarabajos, de aves como el colibrì o mamìferos como el murcièlago. BLOQUES DE ESTUDIO: Soy parte de la naturaleza. Exploramos la naturaleza. Cambios en la naturaleza del lugar donde vivo. Cómo son plantas y animales del medio acuático y terrestre. COMPETENCIA: Exploración de la naturaleza y la sociedad en fuentes de información.

10 ISLAS INFORMÁTICAS EXHIBICIÓN: EL SORPRENDENTE CUERPO HUMANO Se sabe que el cuerpo humano lo conforman: agua, carbòn y un puñado de elementos quìmicos simples que puedes encontrar en cualquier lugar. El cuerpo es una màquina increìblemente compleja hecha de billones de billones de àtomos, formando cèlulas, tejidos y òrganos. BLOQUES DE ESTUDIO: Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria. Mi vida diaria. Cómo soy y qué tengo en común con los demás. El cuidado de mi cuerpo. COMPETENCIA: Aprecio de sí mismo, de la naturaleza y de la sociedad.

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SALA: CIENCIA MÀGICA COMPETENCIAS: EXHIBICIÓN: PROYECCIÓN EN CORTINA EXHIBICIÓN: PROYECCIÓN EN CORTINA La matemática y la física son dos disciplinas muy importantes porque son aplicadas a lo largo de la vida. En este interactivo se proyectan imágenes y videos donde se pueden