Curso Actualización en Administración de Proyectos

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María Mercedes Castillo Maldonado
hace 8 años
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1 Curso Actualización en Administración de Proyectos 1. CONCEPTO GENERAL El presente curso responde a la necesidad de muchos profesionales en administración de proyectos de reafirmar y actualizar sus conocimientos en el área, tanto de los que ya se han graduado del programa MAP como de aquellos que poseen amplios conocimientos en AP pero que no han participado en programas académicos formales en el tema. 2. OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GENERAL El estudiante reafirmará sus conocimientos sobre Administración de Proyectos y los actualizará con respecto a la norma del PMBOK versión 2008 sus apéndices y extensiones. 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) El estudiante podrá explicar las principales diferencias de forma y fondo entre el PMBOK 2008 vs PMBOK b) El estudiante podrá exponer las credenciales que ofrece el PMI y sus respectivas ventajas competitivas. c) El estudiante podrá analizar las implicaciones de adoptar el código de ética y conducta profesional del PMI. d) El estudiante será capaz de elaborar perfiles de competencia profesional basados en el PMCD Framework. e) El estudiante podrá explicar los componentes principales de las dos extensiones del PMBOK: Government y Construction. 2.3 CONTENIDOS Principales diferencias de forma y fondo entre el PMBOK 2008 vs PMBOK 2004, Capítulos El PMI actualizó el Project Management Body of Knowledge Guide el pasado 31 de diciembre del Las diferencias entre la nueva versión y la anterior del 2004, sólo han sido brevemente tratadas en charlas o mesas redondas, sin embargo, hasta el momento no han sido identificadas al detalle. En

graduado del programa MAP como de aquellos que poseen amplios conocimientos en AP pero que no han participado en programas académicos formales en el tema. 2. OBJETIVOS 2.

2 este curso, se tratará de ahondar en todas las diferencias de fondo y en las principales diferencias de forma. Credenciales del PMI. Muchos directores de proyectos no conocen que el PMI ofrece credenciales para enriquecer el currículo profesional de los mismos y los que conocen este hecho principalmente están informados sobre la credencial del PMP. En este curso, brindaremos información descriptiva relevante sobre cada una de las cinco credenciales que ofrece el PMI y cómo lograr su obtención. Para cada una de las certificaciones se expondrán ejemplos de preguntas utilizadas en los exámenes para cada credencial. Modelo de Competencias del Administrador de Proyectos, incluyendo las habilidades interpersonales que debe de contar y las que debe promover a lo interno del equipo de trabajo. Código de Ética y Conducta Profesional del Project Management Institute. Extensiones al Project Management Body of Knowledge para los sectores de Construcción y Gobierno. 2.4 OBJETIVOS POR SESIÓN Objetivo Sesión 1: a) Lograr una adecuada explicación de las principales diferencias sobre los Capítulos 1, 2 y 3 b) Reafirmar mediante una evaluación práctica las principales diferencias sobre los Capítulos 1, 2 y 3 Objetivo Sesión 2: a) Lograr una adecuada explicación de las principales diferencias sobre los Capítulos 4-12 b) Reafirmar mediante una evaluación práctica las principales diferencias sobre los Capítulos 4-12 Objetivo Sesión 3: a) Lograr una adecuada explicación sobre cuáles son las diferentes credenciales que ofrece el PMI. b) Que el estudiante comprenda mediante ejercicios, cómo el PMI evalúa a los aspirantes de cada certificación.

credencial del PMP. En este curso, brindaremos información descriptiva relevante sobre cada una de las cinco credenciales que ofrece el PMI y cómo lograr su obtención.

3 Objetivo Sesión 4: a) Realizar la presentación de las competencias del Administrador de Proyectos de acuerdo al PMCD Framework. b) Realizar la presentación del código de ética y conducta profesional del PMI. Objetivo Sesión 5: a) Realizar la presentación de la extensión de Gobierno. b) Realizar la presentación de la extensión de Construcción. 2.5 ACTIVIDADES POR SESIÓN Actividades Sesión 1: a) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 1: Introducción del PMBOK 2008 vs PMBOK b) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 2: Ciclo de Vida del Proyecto y Organización c) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 3: Procesos de Dirección de Proyectos para un Proyecto d) Realizar una práctica grupal sobre la nueva versión del PMBOK, Capítulos 1 3 Actividades Sesión 2: a) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 4: Gestión de la Integración b) Explicar las principales diferencias sobre el Capítulo 5: Gestión del Alcance c) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 6: Gestión del Tiempo d) Explicar las principales diferencias sobre el Capítulo 7: Gestión del Costo del PMBOK 2008 vs PMBOK e) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 8: Gestión de la Calidad f) Explicar las principales diferencias sobre el Capítulo 9: Gestión de los Recursos Humanos Tiempo g) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 10: Gestión de las Comunicaciones h) Explicar las principales diferencias sobre el Capítulo 11: Gestión del Riesgo

b) Realizar la presentación de la extensión de Construcción. 2.

4 i) Exponer las principales diferencias sobre el Capítulo 12: Gestión de las Adquisiciones j) Realizar una evaluación grupal sobre la nueva versión del PMBOK, Capítulos Actividades Sesión 3: a) Explicar en qué consiste la credencial del CAPM del PMI y cómo se obtiene. b) Exponer en qué consiste la credencial del PMP del PMI y cómo se obtiene. c) Explicar en qué consiste la credencial del PMP del PMI y cómo se obtiene. d) Exponer en qué consiste la credencial del PMI-SP del PMI y cómo se obtiene. e) Explicar en qué consiste la credencial del PMI-RMP del PMI y cómo se obtiene. f) Realizar el ejercicio para determinar de acuerdo con la percepción de los estudiantes cual debería ser la contribución en diseño del examen de las los distintos temas a examinar por la certificación PMP. g) Efectuar una práctica grupal sobre preguntas preparatorias para el examen del PMP. Actividades Sesión 4: a) Realizar un test psicométrico para analizar los soft skills de los estudiantes. b) Analizar diferentes perfiles de licitaciones y de anuncios de empleo. Desarrollar un Perfil de Competencias de Administrador de Proyectos especifico para una licitación utilizando como insumos el Código de Ética y Conducta Profesional y el PMDC Framework. Actividades Sesión 5: a) Realizar un análisis de las implicaciones legales de los estándares de acuerdo al entorno nacional. 3. EVALUACIÓN El curso puede ser cursado en modalidad presencial, con el reconocimiento de 15 PDU s con la asistencia al menos a 16 horas lectivas en sesiones, o en modalidad de aprovechamiento, en que el estudiante podrá ganar 30 PDU s y que además de su asistencia deberá presentar tres entregables calificables en las cinco semanas. La modalidad no tiene costo adicional pero debe ser escogida por el estudiante a la hora de matricular el curso.

c) Explicar en qué consiste la credencial del PMP del PMI y cómo se obtiene. d) Exponer en qué consiste la credencial del PMI-SP del PMI y cómo se obtiene.

5 4. BIBLIOGRAFÍA PMI08 PMI. Project Management Body of Knowledge Project Management Institute, fourth edition, USA, PMI04 PMI. Project Management Body of Knowledge Project Management Institute, third edition, USA, 2004 PMI07 PMI. Construction Extension to the PMBOK Guide Third Edition. Project Management Institute, second edition, USA, PMI06 PMI. Goverment Extension to the PMBOK Guide Third Edition. Project Management Institute, first edition, USA, PMI09 PMI. Certified Associate in Project Management Credential Handbook, USA, PMP Handbook. Project Management Professional Credential Handbook, USA, PMP Handbook. Program Management Professional Credential Handbook, USA, PMI-SP Handbook. PMI Scheduling Professional Credential Handbook, USA, PMI-RMP Handbook. PMI Risk Management Professional Credential Handbook, USA, Code of Ethics and Professional Conduct, Project Management Institute Project Manager Competency Develoment Framework Second Edition, USA, 2007

Goverment Extension to the PMBOK Guide Third Edition. Project Management Institute, first edition, USA, 2006. PMI09 PMI.

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