Presidencia de la República. Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos
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- Juan González Saavedra
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2 La edición del Cuaderno de trabaja 2 Juguemos con las Matemáticas fue elaborado y revisado por personal técnico de la Secretaría de Educación de Honduras. Presidencia de la República Secretaría de Estado en el Despacho de Educación Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos Sub Secretaría de Asuntos Administrativos y Financieros Unidad de Educación Prebásica Editores (2005) Luz María Figueroa Nilda Evelicia Oliva Héctor Ámilcar Bardales Diagramación (2005) Arlin McCarthy Daniel Alberto Orellana Victor A. Moncada Equipo Revisor (2014) Ángela Rosibel Moreno Héctor Ámilcar Bardales Inestroza José Manuel Flores Zambrano Mayra Ibelis Valdez García María Verónica Castellanos Rosa Sagrario López Escober Revisión técnico-gráfico Departamento de Tecnología Educativa Secretaría de Educación C Secretaría de Educación Comayagüela, M.D.C. Tegucigalpa, Honduras, C. A. Cuaderno de trabajo 2 Juguemos con las Matemáticas Reimpresión año 2014 ISBN: Programa de Educación Primaria e I n t e g r a c i ó n T e c n o l ó g i c a Componente 1: Ampliación de Cobertura en Educación Prebásica Se prohibe la reproducción total o parcial de este cuaderno por cualquier medio, sin el permiso por escrito de la Secretaría de Educación DISTRIBUCIÓN GRATUITA-PROHIBIDA SU VENTA
3 POSICIÓN ARRIBA Y ABAJO Colorea de anaranjado las sombrillas que tienen el bastón hacia arriba y de morado las sombrillas que tienen el bastón hacia abajo. 3
4 ALTO Y BAJO Observa y mide las figuras y colorea las figuras altas. 4
5 DENTRO Y FUERA Colorea los animales que están dentro de: 5
6 RELACIONES ESPACIALES, DERECHA E IZQUIERDA Colorea de verde las figuras que señalan hacia la izquierda y de anaranjado las que señalan a la derecha. 6
7 IDENTIFICANDO LO OPUESTO Repasa los conceptos frío, caliente, día, noche, encendido, apagado, une con una línea lo opuesto de cada dibujo. 7
8 IDENTIFICANDO LO OPUESTO Identifica en los dibujos los conceptos de arriba, abajo, fuera, dentro, mucho, nada, lento, rápido. Luego une los dibujos opuestos. 8
9 FIGURAS IGUALES Colorea y une con una línea las figuras que son iguales. 9
10 SEMEJANTES Colorea y une con una línea los dibujos que son semejantes. 10
11 GRANDE Y PEQUEÑO Identifica las figuras y encierra en un círculo las pequeñas. 11
12 LARGO Y CORTO Observa las figuras, realiza mediciones. Identifique cuál es corto y cuál es largo, colorea de rojo el largo y de azul el corto. 12
13 RELACIÓN DE OBJETOS Observa e identifica cada uno de los objetos que se te presentan en la ilustración, une con una línea según se relacionen. 13
14 ENCIMA Y DEBAJO Identifica lo que está encima y lo que está debajo, colorea lo que está encima. 14
15 GRUESO Y DELGADO Identifica cuáles de las figuras son gruesas y cuáles delgadas, y colorea las figuras gruesas de color rojo. 15
16 EL TRIÁNGULO Coloca las huellas de tu dedo indice en el interior del triángulo utilizando pintura de dedo. 16
17 ESCRIBE EL NÚMERO UNO Realiza los siguientes ejercicios del 1 al 15 siguiendo la dirección de las flechas. 1 Uno
18 ESCRIBE EL NÚMERO DOS 2 22 Dos
19 CUADRADO Pega papel troceado en el contorno de la figura del cuadrado. 19
20 ROMBO Identifica los lados, ángulos y el vértice de la figura geométrica. Vértice Lado Ángulo 22
21 RECTÁNGULO Colorea de amarillo, el interior del rectángulo, siguiendo la dirección de izquierda a derecha. 20
22 ESCRIBE EL NÚMERO TRES 3 33 Tres
23 ESCRIBE EL NÚMERO CUATRO 4 44 Cuatro
24 LLENO Y VACÍO Observa los dibujos e identifica los conceptos lleno y vacío. Colorea las figuras vacias. 24
25 ESCRIBE EL NÚMERO CINCO 5 5 Cinco
26 EL CIRCULO Utilizando la técnica de retorcido pega un cordón de papel crepe color verde en la circunferencia del Círculo. 26
27 LIVIANO Y PESADO Observa los dibujos, define cuáles tienen más peso y cuales tienen menor peso. Encierra en un círculo los que pesan más y colorea los que pesan menos. 27
28 ESCRIBE EL NÚMERO SEIS 6 66 Seis
29 El ÓVALO Identifica dentro del aula y en otros materiales objetos de forma ovalada, puntea el interior de la figura del óvalo. 29
30
31 FIGURAS GEOMÉTRICAS Observa los dibujos, comenta lo que esta cerca de la niña y lo que esta lejos. Recorta las figuras geométrica y pegalas en la figura de arriba. 31
32
33 ESCRIBE EL NÚMERO SIETE 7 77 Siete
34 ESCRIBE EL NÚMERO OCHO 8 88 Ocho
35 MUCHO, POCO Y NADA Marca con una X las figuras que están vacías, colorea los que tienen muchos elementos y encierra en un círculo los que tienen pocos elementos. 35
36 ESCRIBE EL NÚMERO NUEVE 9 99 Nueve
37 ESCRIBE EL NÚMERO DIEZ 10Diez
38 MÁS QUE, MENOS QUE. Cuenta los elementos de cada conjunto, colorea los que tienen más elementos. 38
39 ESCRIBE EL NÚMERO ONCE 11 Once
40 LA MONEDA NACIONAL Reconoce las monedas de circulación nacional y menciona su orden de mayor a menor valor. 41
41 ABIERTO Y CERRADO Identifica el concepto de abierto y cerrado en las figuras. Encierra en un círculo las figuras que están abiertas. 40
42 ESCRIBE EL NÚMERO DOCE 12 Doce
43 FRACCIONES Observa las figuras y colorea las enteras. 43
44 FRACCIONES Observa y comenta que indica cada figura. Colorea lo que indica la fracción. Actividad Divide las figuras según las fracciones qué se te indique.
45 ESCRIBE EL NÚMERO TRECE 13Trece
46 ORDENA DE MAYOR A MENOR En los recuadros que aparecen debajo de cada figura, escribir el número de acuerdo al orden de mayor a menor. 46
47 TAMAÑO Observa las figuras, colorea las que tienen el mismo tamaño que la primera. 47
48 TRAZA EL NÚMERO CATORCE 14Catorce
49 ESCRIBE EL NÚMERO QUINCE 15Quince
50 RECONOCIENDO FORMAS Pinta las figuras geométricas. 50
51 El CILINDRO Recorta la figura y construye un cilindro. Cortar por la línea Doblar Cortar 51
52
53 SÓLIDOS GEOMÉTRICOS Colorea de diferente color las figuras de sólidos geométricos. Cubo Cono Cilíndro Óvalo Triángulo Prisma 53
54 COMPLETACIÓN Observa y completa la secuencia trazando el número que hace falta
55 CORRESPONDENCIA Une con una línea cada conjunto de figuras con el número que corresponde
56 CORRESPONDENCIA Une con una línea cada conjunto de figuras con el número que corresponde
57 CUENTA Cuenta los elementos de cada conjunto de figuras y escribe en el recuadro el número correspondiente. 57
58 CUENTA Observa y escribe cuantas patas tiene cada insecto. 58
59 CUENTA Observa el domino, cuenta los puntos negros y escribe el número en la parte vacía de la figura. 4 59
60 LABERINTO DE CANTIDADES Traza el camino que lleva a la misma cantidad de elementos.igual al ejemplo. 60
61 CUENTA Observa y cuenta los dibujos, anota en el recuadro el número según la cantidad de elementos. 61
62 IGUALDAD Encierra en un círculo las figuras iguales que aparecen en cada recuadro, según el ejemplo. 62
63 INTRODUCCIÓN AL CÁLCULO Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho + = + = + = 63
64 IZQUIERDA - DERECHA Observa la dirección que indican las flechas, colorea de verde la que indica hacia la izquierda y de amarillo la que indica hacia la derecha. 64
65 RESTA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho - = - = - = 65
66 RESTA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho - = - = - = 66
67 RESTA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho - = - = - = 67
68 NÚMEROS ORDINALES Lee los números ordinales en las primeras dos filas y escribe en las siguientes filas el número ordinal. 1 o o 3 o 2 4 o o o o o o o 6 7 o o o o 68
69 es SERIACIÓN Reproduce las figuras según el ejemplo. 69
70 SUMA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho + = + = + = 70
71 SUMA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho + = + = + = 71
72 SUMA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho + = + = + = 72
73 RESTA Cuenta los elementos que tiene cada conjunto de figuras. Escribe el número de elementos en el recuadro de abajo. Escribe el total de elementos en el recuadro del lado derecho - = - = - = 73
74 COMPLETACIÓN Completa coloreando los recuadros según el número, sigue el ejemplo del número uno
75 FIGURAS GEOMÉTRICAS Colorea de rojo el cuadrado, de azul el círculo, de amarillo el triángulo, de anaranjado el rectángulo y de verde el rombo. 75
76 FORMAS Marca con una X los dibujos que tienen forma cuadrada. Colorea los que tienen forma redonda. 76
77 LA DECENA Cuenta las cantidades de cada conjunto de figuras y colorea los que forman una decena. 77
78 EL RELOJ Identifica las horas que marcan las manecillas en cada reloj. Escribe las respuestas en el recuadro en punto en punto en punto en punto 78
79 EL RELOJ Identifica las horas indicadas en los relojes y escribe en la línea de abajo la lectura efectuada
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