PROGRAMA 322.J NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION

Transcripción

1 PROGRAMA 3.J NUEVAS TECNOLOGIAS APLICADAS A LA EDUCACION. DESCRIPCION Y FINES Mantenimiento de las actuaciones en curso del programa de Nuevas Tecnologías. El Programa de Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación, cuya gestión y desarrollo corresponde al Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, tiene como objetivo prioritario el de servir de cauce de introducción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, para mejorar la calidad de la educación e integrar a alumnos y profesores en la Sociedad de la Información. Por ello ha venido proporcionando al sistema educativo infraestructuras tecnológicas, cualificación en tecnologías de información y comunicación y su aplicación pedagógica a los profesores, modelos de innovación pedagógica y nuevos recursos educativos multimedia, en línea o por televisión. Las responsabilidades del Ministerio de Educación y Ciencia respecto a la introducción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo, lejos de disminuir por la culminación del proceso de transferencias educativas a las comunidades autónomas, han aumentado a causa de las expectativas de todos los sectores sociales y económicos y de las instancias europeas e internacionales del entorno educativo. Se mantienen pues las líneas de acción en cuanto a prestación de servicios al entorno educativo español, con el apoyo que asegura la firma de convenios con la mayoría de las comunidades autónomas en materia de contenidos, formación del profesorado en el uso de las nuevas tecnologías y de adultos a distancia, de intercambio de tecnología y de participación conjunta en proyectos, tanto nacionales como internacionales. Convenio Marco Internet en el Aula. El Consejo Europeo de Lisboa de marzo de 000 destacó la necesidad de adaptación de los sistemas de educación y formación europeos a las demandas de la sociedad del conocimiento, y subrayó la necesidad de fomentar las nuevas capacidades básicas, en particular con respecto a las tecnologías de la información. El Consejo estableció, como objetivo estratégico

2 principal para 00, la conversión de la Unión Europea en la economía basada en el conocimiento más competitiva y dinámica, capaz de un crecimiento económico sostenido, con más y mejor empleo y mayor cohesión social. La iniciativa "elearning - Concebir la educación del futuro", fue emprendida en mayo de 000 por la Comisión en cumplimiento de lo dispuesto en el Consejo de Lisboa, y respaldada por el Consejo Europeo de Feira en junio de 000. El "Plan de acción elearning" desarrolló las cuatro líneas de actuación de la iniciativa elearning: infraestructuras y equipamiento, formación, contenidos y servicios europeos de calidad y cooperación a todos los niveles. El plan elearning , aprobado en diciembre de 003, establece un programa plurianual destinado a mejorar la calidad y la accesibilidad de los sistemas europeos de educación y formación mediante el uso eficaz de las tecnologías de la información y la comunicación. El 0 de abril de 005 se firmó entre los Ministerios de Educación y Ciencia y de Industria, Turismo y Comercio, un Convenio Marco de colaboración, con el objeto de establecer, en el periodo , el marco general de colaboración entre las distintas Administraciones centrales y autonómicas españolas para el desarrollo de la Sociedad de la Información en el ámbito educativo, en la dirección marcada por la Unión Europea. Las actuaciones estarán destinadas a centros de enseñanza financiados con fondos públicos de régimen general no universitario y de régimen especial, así como centros de formación de profesores y escuelas universitarias de formación del profesorado y consistirán en: Servicios de soporte técnico. Apoyo metodológico para la comunidad educativa. Seguimiento y evaluación de la implantación de la Sociedad de la Información en los centros educativos. Fomento de la elaboración, difusión y utilización de materiales didácticos digitales para la comunidad educativa, y actuaciones dirigidas a la capacitación de docentes y asesores de formación de profesores. Dotación de infraestructura tecnológica básica en los centros educativos. Dotación de infraestructura tecnológica necesaria para la informatización de las aulas y el desarrollo de estrategias de inclusión digital.

3 Actuaciones para fomentar el uso de aplicaciones y recursos informáticos dirigidos al ámbito educativo. Actuaciones de convergencia. El Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa (CNICE) participa conjuntamente con el Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, Red.es y las Comunidades Autónomas, en la definición y el seguimiento de la ejecución de todo el conjunto de actuaciones anteriores, en representación del MEC. Como acción directa incluida en el Convenio Marco, el CNICE dedica una parte importante de su presupuesto a las acciones relacionadas con el desarrollo de contenidos educativos digitales, que quedarán disponibles en Internet para apoyo al aula, así como materiales para la formación a distancia, de profesores sobre el uso pedagógico de las tecnologías de información y comunicación.. ACTIVIDADES. Formación a través de Internet. Apoyo a la Educación Reglada a través de Internet. Se desarrollarán recursos educativos exhaustivos y sistemáticos y la plataforma telemática correspondiente para implementar, a través de Internet, la Educación Primaria, la Secundaria Obligatoria, el Bachillerato y la Formación Profesional. Ampliación de Mentor. Se ampliará el Proyecto Mentor de formación no reglada de adultos a través de Internet, sobre la base de un mayor número de aulas en España e Iberoamérica y una más amplia oferta formativa. Ampliación de la formación de profesores a través de Internet en el uso educativo de las Nuevas Tecnologías. Se continuará la colaboración con las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas para dar formación a distancia a sus profesores, desde la plataforma de formación del CNICE, con tutorías financiadas íntegramente por las Comunidades. Esta actuación se enmarca dentro del convenio Internet en el Aula.

4 . Extensión y mantenimiento del portal educativo del CNICE y servicios asociados. Apoyo telemático y tecnológico a profesores, centros y alumnos. Se prevé que continúe incrementándose durante el año 006 el número de cuentas de acceso a Internet, correo electrónico y espacio web para centros educativos y profesores ofrecidos por el Centro. Se mantendrá el desarrollo de servicios de atención tecnológica y recursos en línea de ayuda tecnológica para centros y profesores y la mejora de la accesibilidad del portal educativo del CNICE. Producción e instalación en el portal de recursos educativos. Dirigidos a apoyar la labor educativa de profesores y alumnos, elaborados en colaboración con profesores, expertos e instituciones. Incremento de la cantidad de recursos para la formación a lo largo de la vida. Dirigidos a la formación de adultos, de profesores, de padres y madres, de jóvenes, etc. Ampliación del espacio de recursos sobre tecnología. En el que se aportan novedades en herramientas informáticas y telemáticas de uso educativo, servicios generales de ayuda, información sobre innovación tecnológica permanentemente actualizada (Observatorio Tecnológico). Fomento a la Lectura. Continuación del apoyo de las actuaciones del MEC en el fomento de la lectura, mediante el mantenimiento de una web y la generación de contenidos para la misma..3 Producción de contenidos educativos para la Educación Infantil, Primaria y Secundaria. El CNICE desarrolla dos líneas de elaboración de contenidos bien definidas: Una línea propia iniciada en pasados ejercicios presupuestarios y que se ha incorporado dentro de los sucesivos convenios de colaboración establecidos con otras Administraciones (Internet en la Escuela y, en el momento actual, Internet en el Aula). Cubre prácticamente la Educación Secundaria. Una segunda línea, realizada en colaboración con las Consejerías de Educación de las Comunidades Autónomas, que cubre básicamente la Educación Infantil y

5 Primaria y que se desarrolla a través de convenios de colaboración entre todas las Administraciones Educativas, que aportan recursos económicos y humanos para su realización..4 Desarrollo de la televisión educativa. El CNICE tiene también encomendada la tarea de desarrollar las actuaciones del Ministerio en materia de televisión educativa. Las principales actuaciones s son las siguientes: Diseño y producción de recursos educativos audiovisuales Podrán ser posteriormente distribuidos por televisión digital e incorporados a las webs del CNICE. Además se continúan los estudios prospectivos de viabilidad de distribución de señal TV por diferentes plataformas digitales y estudios de viabilidad de proyectos de producción. Nueva orientación de la Televisión Educativa Iberoamericana. Se trata de una cadena de televisión educativa que constituye un programa de las Cumbres de Jefes de Estado y de Gobierno Iberoamericano. Emite 4 horas diarias de TV educativa y una de radio, a través del satélite Hispasat para toda Iberoamérica y Europa. Se financia en más del 50% con una partida presupuestaria del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa, y el resto lo ponen los Ministerios de Educación Iberoamericanos y los socios. Aportación al convenio con el Ente público Radiotelevisión española para el programa La Aventura del Saber. El CNICE asume la gestión de la subvención para la realización de dicho programa por parte del MEC y el seguimiento de la actuación. Información sobre la programación de la TV-Educativa. Puesta en marcha de una base de datos, permanente actualizada, para instalar en línea a disposición de educadores y familias de toda la programación diaria de índole educativa y cultural de todas las televisiones analógicas y digitales con información sobre su utilización educativa. Innovación: TV interactiva.

6 Desarrollo de prototipos de utilización educativa de las innovaciones que vayan apareciendo sobre televisión digital terrestre, televisión interactiva, Internet y televisión, etc..5 Orientación de todos los programas hacia la colaboración internacional. Colaboración con la Comisión Europea. De manera que el CNICE vehicule hacia las administraciones autonómicas las iniciativas de la Comisión en materia de Educación y Sociedad de la Información, en orden a vertebrar el sistema educativo en un área estratégica como la que nos ocupa. El Centro participa activamente en los grupos de trabajo de la Comisión Europea para el desarrollo de e-learning, coordinado por la DG de Educación y Cultura y de diseño del Sexto Programa Marco de Investigación y Desarrollo, coordinado por la DG de Tecnologías para la SI. España a través del Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa está presente en proyectos de la Comisión Europea, como los siguientes: EUN (European School Net).- Red de escuelas europeas promovida por 6 Ministerios de Educación que facilita el aprendizaje en las escuelas, entre profesores y alumnos de toda Europa. MALTED.- Recurso educativo para la enseñanza de idiomas, que incorpora una herramienta para la creación de contenidos multimedia realizado en colaboración a nivel europeo. E-TWINNING (proviene de la explotación de los resultados del proyecto OASIS -Open Architecture for School in Information s Society- que fue coordinado por España). Proyecto de Colaboración con Iberoamérica. Todos los programas descritos hasta ahora sería posible desarrollarlos con los países Iberoamericanos: formación a través de Internet, producción de recursos, construcción común de un portal educativo, televisión educativa interactiva, etc. a través de convenios de colaboración que articulen toda la cooperación posible.

7 3. ORGANOS ENCARGADOS DE SU EJECUCION - Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa.

8 4. OBJETIVOS E DE SEGUIMIENTO OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.. Desarrollo de la formación reglada y no reglada de adultos a través de Internet De resultados: Cursos diseñados e instalados en la Red, o cursos en revisión y mantenimiento. Educación Primaria... (Nº) Educación Secundaria... (Nº) Bachillerato... (Nº) Formac. Profesional... (Nº) Alumnos cursando formación reglada a través de Internet.. (Nº) Desarrollo del proyecto Mentor para formación no reglada de adultos Aulas Mentor en España... (Nº) Aulas Mentor en Iberoamérica (Nº) Nuevos cursos Mentor diseñados e instalados en Internet... (Nº) Total de cursos disponibles... (Nº) Alumnos formados... (Nº)

9 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.. Desarrollar ampliamente la formación de profesores, a través de Internet De resultados: Profesores formados en utilización educativa de las nuevas tecnologías, en colaboración con sus CC.AA. (Nº) Profesores formados en cursos de actualización sobre todas las materias. (Nº) Nuevos cursos de formación de profeso- res diseñados e instalados en la red. (Nº)

10 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.3. Desarrollar y mantener cursos a través de Internet para atender necesidades específicas de amplios estratos de población adulta, y para llevar la sociedad de la información a toda la población, consiguiendo una mayor formación tecnológica De resultados: Participantes en cursos a través de Internet, relativos a las necesidades educativas específicas de amplios sectores de población... (Nº) De medios: Diseño, instalación en red o mantenimiento de cursos destinados a la actualización profesionale integración en el mercado laboral de sectores con dificultades de acceso. (Nº) Diseño, instalación en red o mantenimiento de cursos de integración de inmigrantes... (Nº) 6 0 Diseño, instalación en red o mantenimiento de cursos de "escuela de padres" y promoción de la educación de los hijos... (Nº) 5 Diseño, instalación en red o mantenimiento de cursos destinados a la alfabetización tecnológica de la población... (Nº) Diseño, instalación en Red o mantenimiento de cursos para atender las necesidades educativas de otros organismos públicos... (Nº) 9 0

11 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.4. Desarrollar, en el portal educativo de Internet, servicios y recursos educativos para familias, estudiantes, educadores, inmigrantes, y personas con necesidades educativas especiales, y para apoyar campañas educativas estratégicas para toda la población De resultados: (Nº de proyectos) Desarrollo y mantenimiento de la Web Escuela de Padres" de ayuda a las familias en la educación de sus hijos Desarrollo y mantenimiento de la "Web Estudiante" de ayuda a estudiantes de Primaria y Secundaria. Desarrollo y mantenimiento de la "Web Interculturalidad" de ayuda educativa a inmigrantes. Desarrollo y mantenimiento de la Web Atención a la Diversidad" con recursos para alumnos con necesidades educativas especiales Desarrollo y mantenimiento de la "Web Valores", con recursos para la educación en Valores Desarrollo y mantenimiento de la "Web Profesores", para apoyo de los educadores en su labor tutorial Desarrollo y mantenimiento de la Web Convivencia Escolar", para preven- ción de la violencia en los centros Desarrollo y mantenimiento de la "Web Orientación Educativa", dirigido a equipos directivos de centros Desarrollo y mantenimiento de las diversas Web que atiendan objetivos educativos de otro Ministerio

12 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.5. Desarrollar, en el portal educativo de Internet, herramientas informáticas y telemáticas, así como bases de datos para programas de difusión cultural y para facilitar las tareas más comunes de las comunidades educativas.. De resultados: Desarrollo y mantenimiento de herramientas informáticas y telemáticas para facilitar la relación en línea entre centros, alumnos, familias y profesores. (Nº de proyectos) Desarrollo y mantenimiento del proyecto "Banco de Imágenes, macrobase de datos multimedia de información cultural y educativa. (Nº de referencias) Desarrollo y atención de los foros de debate y colaboración en línea (Foros cubiertos) Desarrollo y mantenimiento de proyectos de explotación didáctica de la Web y de los recursos del Ministerio de Cultura (Nº de proyectos) Extensión de la oferta de acceso a Internet, correo electrónico y espacio-web... (Nuevas cuentas )

13 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.6. Desarrollar ampliamente los productos multimedia para apoyar la ejecución de los objetivos anteriores.. De resultados: Desarrollo de multimedia de apoyo para todos los proyectos de formación a través de Internet y para todos los espacios Web especiales... (Nº) Desarrollo de herramientas informáticas y telemáticas para todos los proyectos de formación a través de Internet y para todos los espacios Web especiales... (Nº) Premios a la producción de materiales educativos multimedia para su instalación en Internet (Miles de euros) 9,3 9,3 9,3 9,3 9,3

14 4.7. Desarrollar la televisión educativa interactiva. OBJETIVO / ACTIVIDAD De medios: Desarrollo y orientación interactiva de la Televisión Educativa Iberoamericana (Miles de euros) (Nº horas de emisión) 4,4 4,4 4,4 4,4 4,4 Desarrollo de la televisión educativa sobre señal digital, con Televisión Española, para apoyar todas las acciones formativas y las web (Nº nuevas series del programa) (Miles de euros) 7.4,3 7.4,3 7.4,3 7.4,3 7.4,3

15 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.. Desarrollar la infraestructura telemática suficiente para dar soporte a la multiplicación de las actuaciones a través de Internet De medios: Mejora permanente de la accesibilidad a los servidores del Programa y de la navegabilidad de dichos servidores (Ancho de banda de líneas acceso) Estudio y, en su caso, adopción de otros medios alternativos de suministro de Internet para la plataforma telemática del Programa (Nº soluciones probadas y desarrolladas)

16 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.9. Desarrollo de programas de adaptación realista a los centros educativos de las innovaciones tecnológicas, y ofrecer a las CC.AA. los desarrollos correspondientes De resultados: Desarrollo de adaptaciones realistas para los centros educativos de las innovaciones tecnológicas que vayan apareciendo (Adaptaciones probadas y desarrolladas) Colaboración con las CC.AA. en el desarrollo de planes de equipamiento y conexión a los centros educativos, y en el desarrollo de servicios centralizados de nuevas tecnologías en dichas CC.AA. (Nº de proyectos apoyados)

17 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.0. Desarrollar ampliamente la cooperación con Iberoamérica y Europa en la introducción de las nuevas tecnologías en el ámbito educativo De resultados: Desarrollo participativo (con otros ministerios europeos) de proyectos de la Comisión Europea para la integración del sistema educativo en la sociedad de la información (Nº proyectos en los que España participa) Desarrollo, en colaboración con los ministerios de Educación iberoamericanos, de proyectos de asesoramiento en equipamientos, formación de profesores y de adultos a través de Internet, produccióm de recursos multimedia y compartición de servidores educativos. (Nº proyectos diseñados y desarrollados) 3 9

18 OBJETIVO / ACTIVIDAD 4.. Ampliación del equipamiento informático y de redes de los centros de Primaria y Secundaria de Ceuta y Melilla y centros Convenio de Defensa De resultados: Centros beneficiarios de equipos instalados (Nº) De medios: Importe de la inversión. (Miles de euros) 40,40 40,40 40,40 40,40 40,40