Campus educativo-deportivo de verano 2016

Transcripción

1 Campus educativo-deportivo de verano INTRODUCCIÓN. Todo evento lúdico-educativo debe que tener como objetivo principal la de educar y divertir, pero no ofrecer una educación llana, simple o sin objetivos algunos, sino, la de ofrecer una educación en la que alumnos/as desarrollen, aumenten y/o mejoren todas sus capacidades (cognitivas, motoras, de equilibrio personal, de relación personal e integración social). El XIII Campus educativo- deportivo tendrá como objetivo principal, llevar a cabo a través de sus diferentes actividades el desarrollo de las capacidades del alumnado. 2. ACTIVIDADES. Todas las actividades se llevarán a cabo en el polideportivo municipal de La Algaba. Las actividades que se realizarán en el campus serán las siguientes: Actividades Acuáticas Fútbol-7 Voleibol Inglés Apoyo Escolar Deportes de Raqueta Baloncesto Béisbol Petanca Atletismo Baile Patinaje TIC 3. NEE (NESECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES) Una necesidad educativa especial se describe en términos de aquello que es esencial para la consecución de los objetivos de la educación. (LOGSE, 1990) Desde nuestro campus educativo-deportivo queremos trabajar con los alumnos/as que presenten alguna necesidad educativa especial, potenciar y desarrollar sus capacidades con el fin de conseguir sus objetivos. 4. OBJETIVOS EDUCATIVOS - DEPORTIVOS a) Realizar sus actividades con una finalidad deportiva, participativa. La enseñanza debe ser globalizada y sistematizada con fines lúdicos y recreativos. El Proceso de enseñanza-aprendizaje debe ser constructivo, orientador, individualizado y lo más integrador posible.

2 b) Conocer y valorar su cuerpo, y la actividad física como medio de exploración y disfrute de sus posibilidades motrices, de relación con los demás y como recurso para organizar su tiempo libre. c) Adquirir contenidos básicos en Idioma e Informática adaptados a su nivel de partida y edad. d) Adoptar hábitos de higiene, alimentación, de posturas y de ejercicios físicos manifestando una actitud responsable hacia su propio cuerpo y de respeto a los demás, relacionando esos hábitos con los efectos sobre la salud. e) Saber regular y dosificar sus esfuerzos, llegando a un nivel de autoexigencia acorde con sus posibilidades y la naturaleza de las tareas que se realizan, utilizando el criterio de valoración de esfuerzo y no el del resultado. f) Saber resolver problemas que exijan el dominio de patrones motrices básicos, adecuándose a los estímulos perceptivos y seleccionando los movimientos, previa valoración de sus posibilidades. g) Facilitar la práctica en las actividades, estableciendo relaciones equilibradas y constructivas con los demás, evitando la discriminación y las actitudes de rivalidad en las actividades competitivas. 5. CONTENIDOS DEPORTIVOS FÚTBOL Introducción. - Consideraciones Generales. - Formas de disponer a los jugadores. - Concepto y práctica de defender, crear y atacar. 2. Dominio y Conducción de balón. 3. Binomio básico de pase y control. 4. Regates, fintas y tiros. DEPORTES DE RAQUETA. (PÁDEL Y TENIS) 1. Elementos técnicos básicos. 2. Reglamento. 3. Capacidades que intervienen. 4. Posición del cuerpo y del brazo para golpear la pelota. 5. Agarre de la raqueta o pala. 6. Posicionamiento en el campo (ataque y defensa). BALONCESTO.

3 1. Introducción. - Consideraciones generales. - Formas de disponer a los jugadores en el campo. 2. Manejo de balón. Agarre de balón. 3. Posiciones Básicas. 4. Pase de balón, sus tipos. 5. Bote de balón. Velocidad y Protección. 6. Tiros: Estático y Dinámico. VOLEIBOL. 1. Introducción. - Consideraciones generales. - Formas de disponer a los jugadores en el Campo. 2. Posición fundamental. 3. Los Desplazamientos. 4. El Saque. Tipos y conductas a evitar. 5. La recepción del saque. ATLETISMO. 1. Conocimiento de les particularidades del atletismo y sus especialidades. 2. Conocimiento de las características de los modelos técnicos de las diferentes pruebas atléticas. 3. Ejecución de la técnica específica de las carreras lisas y con vallas. 4. Observación y análisis crítico de la ejecución técnica correspondiente. ACTIVIDADES ACUÁTICAS. 1. Iniciación al calentamiento especifico. 2. Iniciación al juego organizado en el agua. 3. Precauciones en el agua. 4. Iniciación a los cuatros estilos. DEPORTES ALTERNATIVOS. 1. Exploración de juegos con palas y cuerdas. 2. Iniciación a la Petanca. 3. Conocimiento, exploración y disfrute de circuitos de habilidades básicas. 4. Senderismo y orientación. 5. Juegos tradicionales. 6. Béisbol. 7. Bailes. 8. Patinaje.

4 JUGANDO AL INGLÉS. 1. Comunicación oral. 2. Comunicación escrita. 6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación es la reflexión crítica sobre los momentos y factores que intervienen en el proceso didáctico a fin de determinar los resultados del mismo y que sirvan de retroalimentación de todo el proceso. El proceso evaluador diagnostica el punto de partida del grupo y de cada alumno-a, orienta los aprendizajes, ayuda a adaptar las actividades a cada uno, detecta las dificultades que aparecen y permiten corregir. Qué vamos a evaluar? EL ALUMNO/A - Nivel de partida. - Nivel de competencia respecto a los objetivos propuestos. - Estrategias que utiliza para resolver las tareas propuestas El CONTEXTO - El desarrollo en la práctica de los planteamientos de la programación. - Análisis de las distintas interacciones y la organización del espacio físico. - Condiciones en las que se ha desarrollado el trabajo. EL MONITOR - Nivel de organización y planificación. - Nivel de motivación e implicación. 7. ACTIVIDADES EXTRAORDINARIAS EXCURSIÓN A GUADALPARK EXCURSIÓN AL BOSQUE ENCANTADO 8. MONITORES El campus contará con un número de monitores, para los cuales, se exigirán una serie de requisitos formativos: Dos diplomados/as o superior en educación infantil. Un diplomado/a o superior en educación especial. Dos diplomados/ o superior en educación física y título de socorrista acuático profesional. Cinco monitores con el título de monitor deportivo o superior. 9. INFORMACIÓN GENERAL

5 El XIII campus educativo-deportivo está empezará el día 27 de junio y finalizará el día 31 de agosto. El horario del campus será de 9:00 de la mañana a 13:30 de la tarde, con la posibilidad de aula matinal, en cuyo caso empezarían a las 8:00 y finalizarían a las 14:30 (aula de permanencia). El campus está destinado para aquellos niños nacidos entre el 2004 y 2013 (entre 3 y 12 años). Grupos Homogéneos por edades. Las Plazas de Mini-Campus (Niños menores de 6 años) están limitadas a 80 por riguroso orden de inscripción. Es imprescindible presentar fotocopia del DNI junto a la solicitud rellena, abono bancario o recibo de pago con tarjeta, sin estos tres requisitos no se podrá acceder al campus. El CLUB DE ACT. Y EVENTOS DEPOR. TORRE DE LOS GUZMANES dará 10 becas al 75% en Julio y 10 becas al 75% en Agosto para niños-as, tendrán que solicitarlas en Servicios Sociales desde el 1 al 25 de Junio. Con esta beca el usuario pagará el 25% para completar el pago total de la cuota del campus. Inscripción e Información en Polideportivo Municipal de Lunes a Viernes de 10:00 horas - 12 Horas y de 19:00 Horas 21:00 Horas. 10. PRECIOS Precios Campus Hermano 2 hermano 3 hermano 1 semana 35 1 quincena (1-15) (16-31) 45 1 mes 65 empezando día 1 de julio (no incluye excursión). 75 empezando el día 1 de julio 80 empezando el día 27 de junio 2 meses 125 empezando el día 1 de julio (no incluye excursiones). 135 empezando el día 1 de julio 140 empezando el día 27 de junio Aula Matinal y Aula de Permanencia Semana 5 Quincena 10 Mensualidad 15