Difusión Digital de Actividades Culturales Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

Transcripción

1 Difusión Digital de Actividades Culturales Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas Fundación Germán Sánchez Ruipérez

2 1. Título: Difusión Digital de Actividades Culturales 2. Descripción: Este curso está reconocido por la Universidad de Salamanca con 4 créditos de libre elección o su equivalente en horas de formación continua. El estudiante podrá optar por una de estas dos opciones a efectos de la obtención del Certificado del curso, en base a sus objetivos académicos, formativos, profesionales o de incorporación al mercado laboral. Las actividades culturales y cualquier otro tipo de gestión se hacen para ponerlas al servicio del ciudadano, y eso se consigue con una adecuada estrategia de comunicación adaptada al hoy virtual. La sociedad actual, en la que el mundo de la cultura y el ocio tienen un importante papel, quiere saber. Las personas deseamos conocer toda la información posible sobre cualquier evento que se celebre en cualquier lugar. Y, en esta sociedad de prisas, necesita saberlo ya para poder decidir lo que le interesa, nos guste o no. Las herramientas de la web 2.0 son una magnífica forma de utilizar toda la potencialidad de Internet para hacer llegar la información de nuestras actividades al público que realmente está interesado. Pero, no a cualquier precio, ya que no es lo mismo utilizar Twitter como tablón de anuncios que como herramienta con la cual dimensionar de verdad nuestras acciones. Por eso, en este curso básico, se enseñarán, de manera básica, las pautas y herramientas que, en la actualidad nos sirven para difundir, de manera eficaz, a través de Internet (listas de distribución, web difusora, blogs, redes sociales, microblogging, canales de vídeo, podcasting, etc.) las actividades culturales y se plantearán debates y discusiones sobre cómo utilizarlas sin duplicar la información. El alumno, al finalizar la actividad formativa, podrá crear su primer gabinete de difusión digital. 3. Objetivos: Transmitir la idea general de lo que debe ser la difusión a través de Internet. Dar a conocer, de forma básica, las herramientas fundamentales de web 2.0 para difundir digitalmente. Aprender a crear un pequeño gabinete de difusión digital. Que el alumno identifique cuáles son sus necesidades a la hora de difundir actividades culturales. Que el alumno reflexione y aprenda a utilizar las herramientas digitales que realmente necesita. Ofrecer ejercicios prácticos que hagan que el alumno sepa realmente a qué se enfrenta a la hora de manejar una aplicación. 1

3 4. Profesorado: Carlos Vicente Hernández Carlos Vicente Hernández (Salamanca, 1970).es salmantino, Licenciado en Periodismo por la Universidad Pontificia de Salamanca y Máster en Periodismo Digital por la Universidad de Alcalá de Henares. Actualmente, es Responsable de Comunicación del Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas (CITA) de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez en Peñaranda de Bracamonte (Salamanca). Antes, había trabajado como Gestor Cultural en la Universidad Internacional Menéndez Pelayo o como profesor de post producción audiovisual y de guión en el Centro de Recuperación de Minusválidos Físicos de Salamanca. Ha colaborado también en el departamento de producción del Taller de Ópera de la Universidad de Alcalá ( ), dirigido por Giancarlo del Monnaco y coordinado por Lourdes Pérez Sierra. Además, es colaborador habitual del periódico El Adelanto de Salamanca, donde escribe la crítica teatral, y socio de la compañía salmantina Intrussión Teatro. 5. Fechas de Inicio / Fin: 08/02/ /03/ Número de plazas: Dirigido a: Gestores culturales, profesionales de los gabinetes de prensa, estudiantes de periodismo o carreras relacionadas con la educación, bibliotecarios y todas aquellas personas que organicen de manera indirecta actividades culturales en sus puestos de trabajo (profesores, secretarios/as de dirección, etc.). 8. Precio: Duración: El curso certifica 40 horas 2

4 10. Programa completo del curso Módulo 1. Introducción Por qué la difusión digital de la actividad cultural? 1.2. Una estrategia: las tres preguntas Reputación, identidad, visibilidad y marketing: La gran conversación! 1.4. Todo vale en la difusión cultural? 1.5. Las herramientas Algunas preguntas para la reflexión. Módulo 2. El gabinete de comunicación digital: todo en torno a una idea 2.1. Qué es el gabinete de gabinete de comunicación digital? 2.2. La estrategia para crear el gabinete de difusión digital. Las preguntas clave Objetivos del gabinete de comunicación digital Características del gabinete de comunicación digital Gabinete de comunicación digital accesible o restringido? 2.6. Partes del gabinete de comunicación digital Algunas preguntas para la reflexión. Módulo 3. El público Público de la difusión: las listas Cómo hacer una lista? Encontrar a nuestro público Tipos de listas: Las listas de periodistas Las listas de público objetivo El checking list Algunas preguntas para la reflexión. Módulo 4. Herramientas: La web difusora Características de la web Elementos de la web Escritura para la web El formato y la periodicidad Algunas preguntas para la reflexión. Módulo 5. Herramientas: el correo electrónico Tipos de correo electrónico Cómo enviar? 5.3. A quién enviar? 5.4. Cuándo enviar? 5.5. Los derechos: Infringimos la ley? 5.6. Algunas preguntas para la reflexión. 3

5 Módulo 6. Herramientas: El blog, un camino de doble dirección Qué es un blog? Características Tipos de blog Quién hace un blog? 6.4. Cómo hacer un blog? 6.5. Cómo utilizar bien un blog? 6.6. La otra forma de blogear. Comentarios en otros blogs. Módulo 7. Herramientas: la imagen y el sonido. Youtube y el podcasting Youtube Qué es Youtube? Cómo hacer un canal Youtube propio? 7.2. Qué es el podcasting? Para qué el podcasting Dónde el podcasting? Consejos 7.3. Algunas preguntas para la reflexión. Módulo 8. Herramientas: Las redes sociales. FaceBook y Twitter Qué son las redes sociales y tipos: generalistas y profesionales 8.2. FaceBook Algunas preguntas para la reflexión Otras Heramientas: 8.5. Otra forma de atraer al público y a los expertos Ejemplos Algunas preguntas para la reflexión. Módulo 9. El seguimiento y la retroalimentación: Sabemos lo que comentan de nuestra actividad? 9.1. La búsqueda en la Red Los motores de búsqueda El RSS Las etiquetas Las crisis: Qué hacer si hablan mal de nuestra actividad? Qué no hacer si hablan mal de nuestra actividad? 9.3. Algunas preguntas para la reflexión. 4

6 11. Metodología: El curso se llevará a cabo de forma on-line con un tutor personal. El e-learning es una forma de aprendizaje sustentado en las Nuevas Tecnologías e Internet. La plataforma LMS (Learning Management System) a través de la que se imparte el curso, es Moodle ( ). Moodle es un sistema de gestión de aprendizaje basado en licencias GNU Public License (GPL), programado en Lenguaje PHP y soportado por una Base de Datos MySQL, que aporta grandes posibilidades para reflejar el diseño instruccional de cursos on-line. Los estudiantes, a través de nuestra plataforma de formación, tienen acceso a todos los contenidos del curso y a sus actividades, así como a otras herramientas de comunicación que permiten la interacción entre ellos y facilitan la comunicación de los mismos con el profesor. Los elementos más destacados con los que contará el curso, y que estarán disponibles a través de nuestra plataforma, son los que aparecen a continuación: - Programa completo del curso - Calendario de actividades - Consulta de materiales didácticos - Fichas de contenido - Actividades de evaluación y autoevaluación - Consulta de resultados de evaluaciones - Visitas guiadas (Internet) - Listado de usuarios: profesores y alumnos (Correo electrónico) - Foros de debate - Chats (programados o libres) - Glosario - Zona de descarga del Software gratuito necesario para seguir el curso - Materiales del curso en formato PDF de Acrobat A la finalización del curso se elaborarán informes de aprovechamiento del mismo en los que se detallarán: los accesos por alumno, realización de actividades, puntuaciones obtenidas, participaciones en actividades síncronas (Chats) y asíncronas (Foros de debate), etc. y se emitirá una valoración global por alumno. 12. Evaluación: La evaluación se llevará a cabo a través de cuestionarios tipo test de corrección automática, la participación en las actividades de comunicación propuestas a través de foros de debate y la realización de breves actividades prácticas. 5

7 13. Calidad: El CITA es una entidad registrada en AENOR (ER-1052/2008) y certificada por la norma ISO 9001: Inscripción y matrícula: Puede realizar la inscripción en el curso a través Campus Virtual del Centro Internacional de Tecnologías Avanzada. Para ello haga clic en el siguiente enlace: Información completa del curso y, posteriormente, desde la página de información del curso, pulse en el botón Inscríbete en el curso que se encuentra situado en la parte inferior derecha de la pantalla. 15. Contacto: Para cualquier duda o cuestión relativa al curso, puede ponerse en contacto con nosotros a través del teléfono o mediante el correo electrónico: Javier Marín Blázquez jmartin@fundaciongsr.es Técnico de Formación Carlos Vicente Hernández carlos.vicente@fundaciongsr.es Responsable de Comunicación 6