ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO: AUTOEDICIÓN

Transcripción

1 ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO: AUTOEDICIÓN ACCESO DIRECTO Título de Bachiller, modalidad de Artes (en la vía de Artes plásticas, imagen y diseño), o de Bachillerato artístico experimental. Título superior de Artes Plásticas y Título superior de Diseño, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados equivalentes. Título superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades. Licenciatura en Bellas Artes. Arquitectura. Ingeniería Técnica en Diseño Industrial. Título de Técnico o Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con las enseñanzas que se deseen cursar. Quienes hayan superado los cursos comunes de Artes Aplicadas y Oficios Artísticos de los planes de estudios establecidos por el Decreto 2127/1963, de 24 de julio, los establecidos con carácter experimental al amparo del Real Decreto 799/1984, de 28 de marzo, sobre regulación de experiencias en centros de Enseñanzas Artísticas, así como por el Real Decreto 942/1986, de 9 de mayo, por el que se establecen normas generales para la realización de experimentaciones educativas en centros docentes. Experiencia laboral de, al menos un año, relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado medio al que se quiere acceder. SÓLO PRUEBA ESPECÍFICA Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, o título declarado equivalente. Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. PRUEBA DE ACCESO+PRUEBA ESPECÍFICA Tener como mínimo diecisiete años cumplidos en el año de realización de la prueba.

2 ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: ARQUITECTURA EFÍMERA, PROYECTOS Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN, GRÁFICA PUBLICITARIA Y FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA ACCESO DIRECTO Título de Bachiller, modalidad de Artes (en la vía de Artes plásticas, imagen y diseño), o de Bachillerato artístico experimental. Título superior de Artes Plásticas y Título superior de Diseño, en sus diferentes especialidades, o títulos declarados equivalentes. Título superior de Conservación y Restauración de Bienes Culturales, en sus diferentes especialidades. Licenciatura en Bellas Artes. Arquitectura. Ingeniería Técnica en Diseño Industrial. Título de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño de una familia profesional relacionada con las enseñanzas que se deseen cursar, o título declarado equivalente. Experiencia laboral de, al menos un año, relacionada directamente con las competencias profesionales del ciclo formativo de grado superior al que se quiere acceder. SÓLO PRUEBA ESPECÍFICA Título de Bachiller, o título declarado equivalente. Haber superado la prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años. PRUEBA DE ACCESO+PRUEBA ESPECÍFICA Tener como mínimo diecinueve años cumplidos en el año de realización de la prueba. Tener dieciocho años si se acredita estar en posesión de un título de Técnico relacionado con aquel al que se desea acceder.

3 CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO DE AUTOEDICIÓN PRUEBA DE ACCESO 1. La prueba de acceso incluirá actividades que permitan valorar las siguientes capacidades básicas de la Educación Secundaria Obligatoria (E.S.O.): comprensión lectora; composición escrita; conocimientos geográficos, históricos y científicos; y un proyecto tecnológico. Tendrá una duración máxima de dos horas. 2. La calificación de la prueba de acceso se expresará en términos numéricos, utilizando para ello la escala de cero a diez, siendo preciso obtener una calificación igual o superior a cinco para su superación. PRUEBA ESPECÍFICA 1 1. La prueba específica se estructura en los siguientes ejercicios: a) Primer ejercicio: desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones relativas al campo de las artes plásticas que se formulen a partir de la información suministrada a través de un texto escrito y/o la documentación gráfica que se facilite. En este ejercicio se valorarán las capacidades lingüísticas y los conocimientos histórico- artísticos. b) Segundo ejercicio: realización, durante un tiempo máximo de dos horas, de dibujos o bocetos a partir de un tema dado que han de servir de base para la realización posterior de un dibujo a color. En este ejercicio se valorará la creatividad, las habilidades y destrezas específicas, capacidades de observación y percepción, así como la aptitud y predisposición hacia los estudios concretos de los ciclos correspondientes a esta familia profesional. c) Tercer ejercicio: ejecución, durante un tiempo máximo de dos horas, de uno de los bocetos realizados en el ejercicio anterior. En este ejercicio se valorará la capacidad artística y la creatividad del aspirante, su sentido del espacio y su capacidad compositiva, su sensibilidad para seleccionar y combinar colores, así como la predisposición hacia estudios concretos de los ciclos correspondientes a esta familia profesional. 2. Cada ejercicio se valorará entre 0 y 10 puntos, siendo precisa para su superación una puntuación igual o superior a La calificación final de la prueba será la media aritmética, con dos decimales, de las calificaciones obtenidas en cada ejercicio, siempre que hayan sido superados en su totalidad. Para la adjudicación de las plazas ofertadas por los centros se atenderá a esta calificación final. 4. La prueba específica se realizará en el centro en el que se pretenda iniciar los estudios y tendrá efectos únicamente en el curso académico para el que se realice. 1 Real Decreto 341/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el currículo y se determina la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio de artes plásticas y diseño de la familia profesional de diseño gráfico (BOE de 27 de marzo de 1998).

4 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: FOTOGRAFÍA ARTÍSTICA Y GRÁFICA PUBLICITARIA PRUEBA DE ACCESO 1. El participante en la prueba de acceso seleccionará tres de entre las materias de Lengua castellana y literatura, Filosofía y ciudadanía, Historia de España y Lengua extranjera (Inglés o Francés), materias comunes de bachillerato. Y responderá por escrito una cuestión de entre cuatro que le hayan sido propuestas por cada una de ellas. El tiempo máximo para realizar este ejercicio será de tres horas. Se valorará el grado de madurez del aspirante en cuanto a la correcta comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje y la capacidad de análisis y síntesis. 2. Cada materia se valorará entre 0 y 10. La calificación final de la prueba de acceso será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada materia, siendo preciso obtener una calificación igual o superior a cinco para su superación. PRUEBA ESPECÍFICA 2 1. La prueba específica se estructura en los siguientes ejercicios: a) Primer ejercicio: desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones relativas que se formulen sobre Historia del Arte, a partir de un texto escrito y/o la documentación gráfica o audiovisual que se facilite. En este ejercicio se valorará el nivel de conocimientos y la sensibilidad ante la obra de arte y los mensajes visuales de carácter funcional. b) Segundo ejercicio: realización, durante un tiempo máximo de tres horas, de diversos bocetos sobre un tema dado para realizar un mensaje visual funcional bidimensional. En este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante, su capacidad compositiva y sentido de la comunicación. c) Tercer ejercicio: desarrollo, durante un tiempo máximo de cuatro horas, de uno de los bocetos realizados en el ejercicio anterior. En este ejercicio se valorará la capacidad del aspirante para concretar sus ideas y presentarlas correctamente, su capacidad de representación y comunicación, así como el sentido artístico y la sensibilidad demostrados en su trabajo. 2. Cada ejercicio se valorará entre 0 y 10 puntos, siendo precisa para su superación una puntuación igual o superior a La calificación final de la prueba será la media aritmética, con dos decimales, de las calificaciones obtenidas en cada ejercicio, siempre que hayan sido superados en su totalidad. Para la adjudicación de las plazas ofertadas por los centros se atenderá a esta calificación final. 4. La prueba específica se realizará en el centro en el que se pretenda iniciar los estudios y tendrá efectos únicamente en el curso académico para el que se realice. 2 Real Decreto 340/1998, de 6 de marzo, por el que se establece el currículo y se determina la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de Diseño Gráfico (BOE de 26 de marzo de 1998).

5 CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR: ARQUITECTURA EFÍMERA Y PROYECTOS Y DIRECCIÓN DE OBRAS DE DECORACIÓN PRUEBA DE ACCESO 1. El participante en la prueba de acceso seleccionará tres de entre las materias de Lengua castellana y literatura, Filosofía y ciudadanía, Historia de España y Lengua extranjera (Inglés o Francés), materias comunes de bachillerato. Y responderá por escrito una cuestión de entre cuatro que le hayan sido propuestas por cada una de ellas. El tiempo máximo para realizar este ejercicio será de tres horas. Se valorará el grado de madurez del aspirante en cuanto a la correcta comprensión de conceptos, la utilización del lenguaje y la capacidad de análisis y síntesis. 2. Cada materia se valorará entre 0 y 10. La calificación final de la prueba de acceso será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada materia siendo preciso obtener una calificación igual o superior a cinco para su superación. PRUEBA ESPECÍFICA 3 1. La prueba específica se estructura en los siguientes ejercicios: a) Primer ejercicio: desarrollo por escrito, durante un tiempo máximo de una hora, de las cuestiones relativas que se formulen sobre Historia del Arte, a partir de un texto escrito y/o la documentación gráfica o audiovisual que se facilite. En este ejercicio se valorará el nivel de conocimientos y la sensibilidad ante las creaciones artísticas y funcionales. b) Segundo ejercicio: partiendo de la planta, alzado y perfil dados, realizar, durante un tiempo máximo de tres horas, su representación en el sistema de representación que se establezca (axonométrico, cónico o diédrico). En este ejercicio se valorará la capacidad para interpretar los datos dados, la destreza y habilidad en la delineación, la utilización correcta del concepto espacial, así como el sentido artístico y la adecuada presentación y organización demostrados en el trabajo. c) Tercer ejercicio: ejecución, durante un tiempo máximo de cuatro horas, de diversos bocetos sobre un tema dado y la plasmación perspectiva de uno de ellos seleccionado por el tribunal en un dibujo a color. En este ejercicio se valorará la sensibilidad artística y la creatividad del aspirante, su capacidad compositiva y comunicativa y su sentido de la funcionalidad. 2. Cada ejercicio se valorará entre 0 y 10 puntos, siendo precisa para su superación una puntuación igual o superior a La calificación final de la prueba será la media aritmética, con dos decimales, de las calificaciones obtenidas en cada ejercicio, siempre que hayan sido superados en su totalidad. Para la adjudicación de las plazas ofertadas por los centros se atenderá a esta calificación final. 4. La prueba específica se realizará en el centro en el que se pretenda iniciar los estudios y tendrá efectos únicamente en el curso académico para el que se realice. 3 Real Decreto 1537/1996, de 21 de junio, por el que se establece el currículo y se determina la prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior de Artes Plásticas y Diseño de la familia profesional de Diseño de Interiores (BOE de 7 de septiembre de 1996).

6 Referencias normativas: Artículos 52 y 53 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación (BOE de 4 de mayo de 2006). Artículos 14, 15 y 16 del Real Decreto 596/2007, de 4 de mayo, por el que se establece la ordenación general de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño (BOE de 25 de mayo de 2007). Orden de , de la Consejería de Educación y Ciencia, sobre desarrollo del procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes no universitarios que imparten enseñanzas de régimen especial en Castilla- La Mancha (DOCM de 9 de mayo de 2007). Resolución de 10/04/2012, de la Dirección General de Organización, Calidad Educativa y Formación <profesional, por la que se publica la convocatoria de admisión de alumnado para el curso 2012/2013 en centros docentes no universitarios que imparten enseñanzas de Régimen Especial, y se especifican los plazos para determinados procedimientos establecidos en la Orden de 02/05/2007, de desarrollo del procedimiento de admisión del alumando en los centros docentes no universitarios que imparten enseñanzas de Régimen Especial en Castilla- La Mancha (DOCM de 16 de abril de 2012). Resolución de 25/04/2012, de la Viceconsejería de Educación, Universidades e Investigación, por la que se regulan las pruebas que dan acceso a los ciclos formativos de grado medio y de grado superior de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño para el curso (DOCM de 15 de mayo de 2012).