Los días de la semana: PWPT y Practicamos
|
|
|
- Luis Miguel Rico Duarte
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Nombre Hora Los días de la semana: PWPT y Practicamos A. Los días de la semana: Escribe los días de la semana en español e inglés. Pon un círculo alrededor del FIN DE SEMANA. lunes Información importante: martes miércoles jueves Not cognates Not capitalized viernes sábado domingo Qué día es hoy? _Hoy es lunes. (VARY) Cuál es tu día favorito? Mi día favorito es domingo. B. Más vocabulario: Escribe las palabras en español e inglés. Hoy- today Mañana= tomorrow Ayer= yesterday el fin de semana- weekend la semana- the week el día- the day C. Qué día es mañana? Qué día fue ayer? 1. Si hoy es lunes, mañana es martes. 2. Si hoy es jueves, mañana es viernes. 3. Si hoy es sábado, mañana es domingo. 4. Si hoy es miércoles, mañana es jueves. D. Qué día? 1. Qué día limpias tu dormitorio? Limpio mi dormitorio los lunes (WILL VARY) 2. Texteas con amigos los lunes? Sí, texteo con amigos todos los días./ No, no texteo con amigos. 3. Qué día habláis por teléfono? Hablamos por teléfono todos los días. 4. Estudian ustedes español los fines de semana? _ Sí, estudiamos los fines de semana. No, no estudiamos los fines de semana. 1
2 Actividad 1: Miguel y Sabo: Watch the video and answer the questions. 1. On what day of the week does Sabo begin his adventure? 2. What class does the school girl have on Tuesdays and Thursdays? 3. When does the soccer player have practice? 4. The soccer player mentions a partido on Friday night. What do you think that is? 5. Where does Sabo go on Wednesday? 6. Why is Wednesdays the worker s favorite day? 7. Where is the friend at the house going on Sunday? Actividad 2: Ayer, hoy y mañana Based on the day of the week given for either ayer, hoy or mañana, write in the two missing days in the blanks provided. Follow the model. Modelo: Hoy es viernes. Mañana es sábado. Ayer fue jueves. 1. Hoy es jueves. Mañana es _viernes. Ayer fue miércoles. 2. Hoy es martes. Mañana es miércoles. Ayer fue domingo. 3. Hoy es lunes. Mañana es _martes_. Ayer fue domingo. 4. Hoy es domingo. Mañana es lunes. Ayer fue sábado. 5. Hoy es _miércoles. Mañana es jueves. Ayer fue martes_. 6. Hoy es viernes. Mañana es sábado_. Ayer fue jueves. Actividad 3: Preguntas Answer the following questions in a complete sentence. 7. Qué día es hoy?_ Hoy es lunes (Answer will vary) 8. Si hoy es martes, qué día es mañana? Mañana es miércoles. 9. Si hoy es viernes, qué día fue ayer? Ayer fue jueves. 10. Cuál es tu día favorito? Por qué? Mi día favorito es viernes porque es el fin de semana 11. Cuáles son los días de escuela? Los días de escuela son lunes a viernes. 12. Cuáles días descansas? Descanso los sábados y los domingos. (WILL VARY) 13. Patinas los sábados? Sí, patino los sábados. No, no patino los sábados. 14. Cuándo jugáis videojuegos? Jugamos videojuegos los domingos (WILL VARY) Actividad 4: Escríbelo Write the days of the week 10 times!! Mira el ejemplo: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo 2
3 Nombre Hora Los meses del año: PWPT y Practicamos A. Los meses de año: Escribe meses del año en español enero febrero marzo abril mayo junio julio agosto septiembre octubre noviembre diciembre Información importante: B. En qué mes es? Escribe el mes asociado con el día feriado. 1. el día de Independencia estadounidense julio 2. el día de los Enamorados febrero 3. el día de la Madre mayo 4. el día de Acción de Gracias noviembre 5. el Año Nuevo enero 6. el día de San Patricio marzo 7. el día del Trabajador septiembre 8. el fin del año escolar junio C. Unas preguntas. Escribe la respuesta a estas preguntas. 1. Cuál es tu mes favorito? Por qué? Mi mes favorito es abril porque es mi cumpleaños. 2. En qué mes es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es en abril. (answers will vary) 3. En qué mes celebran ustedes el Día de la Tierra? Celebramos el Día en abril. 4. Viajas en julio? Sí, viajo en julio. OR No, no viajo en julio. 3
4 Actividad 1: Miguel y Sabo. Watch as Sabo visits various celebrations in Spanish speaking countries. Write the month (en español) next to each holidays. El Año Nuevo El Cinco de Mayo El día de la Raza El día de los Muertos El día de San Valentín Las Fallas de Valencia La Feria de las Flores El Festival de San Juan Bautista Las Posadas Los Sanfermines de Pamplona Semana Santa La Tomatina Actividad 2. Watch the video again and answer the following questions. 1. What holiday is La noche vieja o la víspera del Año Nuevo? 2. In which country do they celebrate Las Fallas de Valencia? 3. What is Semana Santa? 4. Where is the Festival de San Juan Bautista celebrated? 5. What is a popular activity during Los Sanfermines de Pamplona? 6. What is the Feria de las Flores? 7. Cuál es la fecha de El Día de la Raza? Actividad 3: Preguntas Answer the following questions in a complete sentence. 1. Cuál mes es? Es noviembre (answers will vary) 2. En qué mes es el día de los Presidentes? Es en febrero. 3. En cuáles meses NO hay clases? No hay clases en junio ni julio. 4. Cuál es tu mes favorito? Por qué? Mi mes favorito es abril porque es mi cumpleaños. Actividad 4: Escríbelo Write the months 10 times!! Be very careful with spelling!!: enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, septiembre, octubre, noviembre, diciembre 4
5 Nombre Hora La Fecha: PWPT y Practicamos A. La construcción: ( )es el de DAY WORD-OPTIONAL COUNTING NUMBER- MONTH Ex: hoy mañana etc 2, 3, 4, 5 Información importante: In Spanish we use counting numbers for date; Ordinal numbers in English B. Practicamos: Today is June 10th: Hoy es el diez de junio. Today is Dec 12th: Hoy es el doce de diciembre. Today is Aug 25th Hoy es el veinticinco de agosto. Today is Nov 2nd: Hoy es el dos de noviembre Today is Jan 31st: Hoy es el treinta y uno de enero. Today is April 1st: _ Hoy es el PRIMERO de abril. Today is Oct 1st: Hoy es el PRIMERO de octubre. Today is July 1st: Hoy es el PRIMERO de julio. C. Preguntas: Cuál es la fecha de hoy? Hoy es el 20 de marzo (ANSWERS WILL VARY) Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños el veinitiuno de abril. (WILL VARY) Cuándo es la Navidad? Es el veinticinco de diciembre. 5
6 D. Escribe en español. 1. It s October 10 th : Es el diez de octubre. 2. It s September 15 th : Es el trece de septiembre. 3. It s November 3 rd. Es el tres de noviembre. 4. It s January 1 st : Es el PRIMERO de enero. 5. It s July 7 th.: Es el siete de julio. 6. It s April 21 st : Es el veintiuno de abril (EL CUMPLEAÑOS de la SRA. MORENO) 7. It s December 1 st : Es el PRIMERO de diciembre. 8. It s February 22 nd : Es el veintidós de febrero. 9. It s August 18 th : Es el dieciocho de agosto. 10. It s June 16 th : Es el dieciséis de junio. 11. Today is May 1 st : Hoy es el PRIMERO de mayo. 12. Tomorrow is September 9 th : Mañana es el nueve de septiembre. 13. Wednesday is March 31 th : Miércoles es el treinta y uno de marzo. 14. Friday is not January 30 th : Viernes NO es el treinta de enero. 15. Yesterday was February 29 th : Ayer FUE el veintinueve de febrero. E. Complete these sentences 1. Christmas (La Navidad): La Navidad es el veinticinco de diciembre. 2. El Día de Gracias (Thanksgiving) Es el veinticuatro de noviembre (WILL VARY) 3. El Día de Independencia Es el cuatro de julio. 4. El Día del Presidente Es el veinte de febrero (WILL VARY) 5. Mi cumpleaños Es el veinitiuno de abril. (WILL VARY) Nombre Hora 6
7 Calendario: Encuesta Estudiantil Interview at least 10 people in your class in order to find out each person s name, birthday and age. Once you have the información, ask your partner to verify it and then sign, Nombre Día Favorito Edad Fecha de nacimiento Firma Nombre Hora 7
8 Holidays in Hispanic Countries Use the chart below to fill in the dates of the following holidays. Don t forget the construction ( ) es el de day word # month Month Holiday Country Date January 3 Kings Day Mexico/Spain January 6 th February Flag Day Mexico February 5 th March President s Day Mexico March 21 st April Easter All Date will vary May Battle of Puebla Mother s Day Mexico Central America/ Mex May 5 th May 10 th June John the Baptist Day All June 24 th July Independence Day Venezuela July 5 th August Feast of the All August 15 th Assumption September Independence Day Battle of Boquerón Mexico Paraguay September 16 th September 29 th October Día de la Raza Spain October 12 th November Día de los Muertos Mexico November 1 st, 2 nd December Christmas All December 25 th 1. Christmas Day: 2. El día de San Juan Bautista: 3. Feast of the Assumption: 4. Three Kings Day: 5. Battel of Puebla: 6. President s Day: 7. Venezuelan Independence Day: 8. Flag Day: 9. Día de la Raza: 10. Battle of Boquerón: 11. Día de los Muertos: 12. Mexican Independence Day: Nombre Hora 8
9 Calendario: Practicamos #4 A. Answer the following questions in a complete Spanish sentence. 1. Qué día es hoy? _ Hoy es jueves (Day will vary) 2. Cuáles días hay clases? _ Hay clases los lunes, LOS martes, los miércoles, los jueves, los viernes. _ 3. Cuál es tu mes favorito? Por qué? Mi mes favorito es.. porque hace calor.. _ 4. Cuál es la fecha de mañana? Mañana es el 17 de marzo. (Date will vary) 5. Cuándo es tu cumpleaños? Mi cumpleaños es el 21 de abril (Date will vary). 6. Hay siete días en un mes? No, no hay siete días en un mes. OR No, hay 7 días en una SEMANA. 7. Cuántos meses hay en un año? Hay 12 meses en un año. 8. En cuál mes celebramos el día de los Muertos? Celebramos el día de los Muertos en noviembre. _ B. Circle the correct answer. 9. Cuál no es un mes del año? a. mayo b. agosto c. enero d. jueves 10. Cuál día es parte del fin de semana? a. jueves b. lunes c. sábado d. julio 11. Es miércoles. a. Qué día es hoy? c. Cuál es tu mes favorito? b. Cuál es la fecha de hoy? d. Qué es esto? 12. Mañana es el veinte de diciembre. a. Cuál es la fecha de hoy? c. Cómo te llamas? b. Qué día es hoy? d. Cuál es la fecha de mañana? 13. Cuántos años tienes? a. Mi cumpleaños es en abril. c. Es lunes. b. Tengo trece años. d. No. C. Write an explanation IN SPANISH for the following vocab terms. MODELO: un día: 24 horas ANSWERS WILL VARY!!! 14. el año: 365 días, 12 meses, 4 estaciones 15. el mes: enero, febrero, marzo, etc. 16. la semana: lunes, martes, miércoles, jueves, viernes, sábado, domingo; 7 días. 17. el fin de semana: sábado y domingo 18. ayer: Hoy es miércoles, fue martes/., hoy, mañana 19. hoy: ayer mañana 20. la fecha: 12 de junio, 31 de octubre, 21. el invierno: Hace frio y nieva; diciembre, enero, febrero 22. la estación: el invierno, la primavera, el verano, el otoño 23. primero: Hoy es el UNO de noviembre; El Año Nuevo es el primero de enero. Nombre Hora 9
10 Calendario: Practice Prueba A. Write the Spanish word for the following. el año ayer los días la fecha el fin de semana hoy mañana el mes la semana 1. tiene 4 estaciones el año 2. hay 365 en un año los días 3. hay 4 en un mes_ la semana 4. No hoy ni mañana_ ayer 5. cuando no hay escuela el fin de semana 6. enero el mes 7. date la fecha B. Fill in the missing word. 8. Es el 15 de abril. 9. domingo, lunes, martes 10.1st: primero 11. julio_agosto, septiembre 12. Si hoy es jueves, ayer fue miércoles. C. Answer the following questions in Spanish and in a complete sentence. 13. Cuál es la fecha?_ Hoy es el 30 de noviembre (date will vary) 14. Cuál es tu día favorito? (Mi día favorito) es sábado. (day will vary) D. Read each statement and decide if it is VERDAD o FALSO. _ FALSO 15. The months and days are cognates. VERDAD 16. In Spanish, the date is written with the number before the month. FALSO 17. The Spanish meses begin with Monday. 10
Los días, meses y fecha. The date
Los días, meses y fecha The date Días de la semana Days of the week Are not capitalized in Spanish. On the calendar, the 1 st day is lunes (Monday). Two days have graphic (marked accents). miércoles (Wednesday)
Presentación de vocabulario. la hermana los hermanos el hermano el perro. mayo junio julio agosto. (May) (June) (July) (August)
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 1 pp. 164 165 Level 1A pp. 184 186 Presentación de vocabulario Talk about family. The Family la abuela los abuelos el abuelo los padres el padre la tía los tíos el tío
Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
ENG: The day before yesterday ENG: Yesterday. ENG: Sunday. ENG: Morning/Tomorrow
LECCIÓN 6 - ENG: LESSON 6 Anteayer Ayer Hoy Mañana Pasado Manana ENG: The day before yesterday ENG: Yesterday ENG: Today ENG: Morning/Tomorrow ENG: The day after tomorrow Los días de la semana en español.
BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER
BENCHMARK 1 SPANISH 1 FALL SEMESTER Basic response: Choose the most logical answer to complete the following dialogues. 1. - Buenos días, Juan. Cómo estás tú? a. Me gusta correr y patinar. c. Mal, me duele
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Examen: Unidad 1, Etapa 3
Examen: Unidad 1, Etapa 3 ESCUCHAR A. Roberto is new at school. Listen to Roberto tell his classmates about himself and his family. Then, write the letter of the correct answer on the line provided. 1.
Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es. Que tiempo hace hoy?
Unit 2.1 Hoy es el de 2015 Ayer fue Mañana es Que tiempo hace hoy? Que clases te gustan? FLY SWATTER Palabra del dia: La hora La fecha: lunes el 9 de noviembre 2015 Tengo A que la clase hora de arte tienes
3. De dónde eres? 7. Cuál es tu teléfono? 8. Cómo se escribe...? 9. Cuál es tu correo electrónico? 10. Quién es la muchacha?
1 Página Nombre: Bloque: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where
Greeting people. Hola! Get up from your desk. Walk around the classroom. Say hello to each classmate you meet.
Bienvenidos In these preliminary lessons you will learn to: greet people say good-bye to people express simple courtesies find out and tell the days of the week find out and tell the months of the year
La Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack
Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack Contents of revision pack: 1) Nationalities/ countries/ languages 2) Subjects/ school 3) Numbers 4) Birthdays / months / days of the week 5) Physical description
Los saludos y las despedidas
9/7 1. Greetings a. Hola b. Cómo te llamas? i. Me llamo c. Adiós 2. Why study Spanish? 3. Name games Homework: How many countries speak Spanish as their first language? Which countries? 9/8 1. Greetings
Vocabulario A. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 110-114 Goal: Talk about your school. 1 Marcela needs to go to science class. Indicate what she would put in her backpack by placing an X next to the words. 1.
Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades
Estación Uno: Date, Weather, and How you feel
Estación Uno: Date, Weather, and How you feel Learning Target: We are learning to write the date, talk about the weather outside, and state how we feel.. Criteria for Success: I can write the date in Spanish.
Keep reading, for a list of required elements and questions to inspire you!
You will write at least TEN sentences describing a typical week in the life of a BCC student YOU! -- based on the three Encuestas (surveys) you conducted with your classmates: If you can t think of what
UNIT 3: LA ESCUELA ( )
( ) VOCABULARIO: CLASES DE LA ESCUELA LUNCH ART SPANISH SCIENCE HISTORY PHYSICAL EDUCATION ENGLISH MATH COMPUTERS VOCABULARIO EXTRA: WORD BANK LA CLASE DE HISTORIA LA CLASE DE CIENCIAS LA CLASE DE EDUCACION
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
Estación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack
Year 9 Spanish Summer Exam Revision Pack Contents of revision pack: 1) Nationalities/ countries/ languages 2) Subjects/ school 3) Numbers 4) Birthdays / months / days of the week 5) Physical description
II. Vocabulario. A. Answer each question in a complete sentence
1 Página Nombre: Fecha: ESPAÑOL BÁSICO REPASO DE CAPÍTULO 1 Y 2 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Greetings/Goodbyes Introductions (yourself, someone else) Saying where you
Choose an appropriate response and circle the corresponding letter. Match each statement with the appropriate illustration. a. b. c.
PRELIMINR Saludos hoose an appropriate response and circle the corresponding letter. 1. Hola! a. Muy bien. b. Gracias. c. Hola! 2. Qué tal? a. Hola! b. Muy bien. c. Gracias. Match each statement with the
Las expresiones de tiempo más comunes son las que se encuentran en la siguiente Tabla 1: night Saturday week month year. evening
Regular and Irregular Verbs Verbos Regulares e Irregulares por Blanca Rosa González Para referirnos al pasado, sobre eventos que ya ocurrieron en un determinado momento y ya se terminaron, existen algunas
Vocabulario A. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words
Vocabulario A Level 1, pp. 302-306 Goal: Talk about sports. 1 María loves playing baseball and tennis. In each column, place an x next to all the words associated with each sport. El béisbol El tenis X
Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
A. Palabras inglesas. Write the Spanish word for the English. 1. tall 4. thin 2. blonde 5. deportista 3. dark-headed 6. boring
Español I-A Repaso del Semestre I Nombre A. Palabras inglesas. Write the Spanish word for the English. 1. tall 4. thin 2. blonde 5. deportista 3. dark-headed 6. boring B. Palabras españolas. Write the
BIA SPANISH IMMERSION----THIRD GRADE HOMEWORK CALENDAR. NOVEMBER 16- November 20
Nombre: Fecha: BIA SPANISH IMMERSION----THIRD GRADE HOMEWORK CALENDAR NOVEMBER 16- November 20 Please sign next to the date to indicate that you have reviewed your child s homework each night. Keep this
SPANISH 1 (Non-Speakers) ~ Final Exam Study Guide
Nombre: Fecha: P.: SPANISH 1 (Non-Speakers) ~ Final Exam Study Guide SALUDOS Y DESPEDIDAS (GREETINGS) Write the letter of an appropriate response in the blank next to each statement or question. Some responses
La Hora. What time is it? Son las tres (en punto). It s 3 o clock (on the dot). Son las ocho menos cuarto.
Qué hora es? La Hora What time is it? (Time) Es la una (en punto). It s 1 o clock (on the dot). Son las tres (en punto). It s 3 o clock (on the dot). Son las siete y media. It s seven-thirty. (seven and
ÁMBITO DE COMUNICACIÓN Lengua extranjera: Inglés
CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN PRUEBAS LIBRES PARA LA OBTENCIÓN DIRECTA DEL TÍTULO DE GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA POR LAS PERSONAS MAYORES DE 18 AÑOS (Convocatoria septiembre 2010). APELLIDOS
Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B
Examen 2B, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 2B PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Complete the following sentences about items in the classroom with the correct vocabulary words. 1. Hay
Lesson 6. Joke of the week
Lesson 6 Joke of the week El doctor llama por teléfono a su paciente: Verá, tengo una noticia buena y otra mala. Bueno... dígame primero la buena. Los resultados del análisis indican que le quedan 24 horas
Estación 1: Vocabulario
Estación 1: Vocabulario A. Choose the word/phrase that does not belong in each row. 1) a) las verduras b) el helado c) las fiestas d) La comida italiana 2) a) miércoles b) sábado c) el otoño d) el fin
lunes, 10 de noviembre 2014
El Campanero lunes, 10 de noviembre 2014 Complete the sentence with the correct form of the adjective: Es un perro muy (smart). Qué (funny) es Raúl! Miguel es muy (hard-working). Cuál es el platillo nacional
AR endings ER endings IR endings Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Tú à Tú à Tú à Él à Ellos à Él à Ellos à Él à Ellos à
Spanish 1 Finals Review Packet Nombre Part 1: Regular Present Tense Verbs AR endings ER endings IR endings Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Yo à Nosotros à Tú à Tú à Tú à Él à Ellos à Él à Ellos à Él à
Objetivo: You will be able to You will be able to
Nombre: Fecha: Clase: Hora: Título (slide 1) Las cosas _ Capítulo 2 1 (Chapter Two, First Step) Objetivo: You will be able to You will be able to First look at the other sheet of vocabulary and listen,
Level 1 Spanish, 2015
90908 909080 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2015 90908 Demonstrate understanding of a variety of spoken Spanish texts on areas of most immediate relevance 2.00 p.m. Wednesday 2 December 2015 Credits: Five
Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -
Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -
Level 1 Spanish, 2013
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2013 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am Tuesday 3 December 2013 Credits: Five Achievement
En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Both students and teachers are keeping busy at school. Read the following sentences and find the matching
1. A la señora Rodríguez no le gusta la comida nutritiva. 2. Al señor Rodríguez no le gustan las hamburguesas.
EU3L1 Avancemos A. Listen as Mr. and Mrs. Rodríguez talk about the foods that they like. Read the statements and then circle C for cierto (true) or F for falso (false) on your answer sheet. 1. A la señora
Instructor: She just said that she s Puerto Rican. Escucha y repite la palabra Puerto Rican -for a man-.
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección once Instructor: Cómo se dice Good afternoon? René: Buenas tardes. Buenas tardes. Instructor: How do you ask a woman if she s Colombian. René: Eres Colombiana?
1.- Read page 35. About music/list 5 different musical styles with the country.
Español 1- Sra,. Huckaby 22 de Octubre/12 1.- Read page 35. About music/list 5 different musical styles with the country. 2.- Videos/flamenco, tango, merengue, salsa, y cumbia 3.- Libro: page 32/ Read,
Where do you like to shop? With a partner, write three things you like to buy and the best place to buy them.
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 Where do you like to shop? With a partner, write three things you like to buy and the best place to buy them. Cosas para comprar Lugares donde comprarlas Comprendes?
Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1
Me llamo: Hoy es: Spanish Placement Test, Level 1 A. Vocabulario y gramática I. Write a sentence for each picture saying where the student is from. 1. 2. II. It is the first day of school and new students
1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni trabajar. Ella es.
Español 1 Study Guide for Final Complete the sentence with your vocabulary. 1. A Fede le gusta mucho estudiar. El es. 2. La mujer tienes ochenta años. Ella es. 3. A la estudiante no le gusta estudiar ni
Test. 1. Sergio es alto y pelirrojo. 2. El chico de Chile se llama Raúl Ortiz. 3. Luci no conoce a Raúl.
Test Escuchar Luci and Marta are outside their school talking. Read the sentences about their conversation and decide if they are true or false. Select the letter T if the statement is true (cierto) or
Vocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro.
Español 1 WS 1.2 Nombre y Apellido Bloque Vocabulario Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates. Match each situation to the expression you would like to
Will (2) Will (2) When we talk about the future, we often say what someone has arranged to do or intend to do. Do not use will in this situation:
Will (2) Área Lectura y Escritura, Inglés Resultados de aprendizaje Conocer el uso de will en contextos de escritura formal. Diferenciar el uso de will con otros indicadores de futuro. Utilizar las diversas
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Nosotros Tú
Español I Semester 1 Review Packet Nombre: I. 1) What is the meaning of the verb ser : 2) What are the conjugations for the verb ser : Yo Nosotros Tú Ella Ellos B. Write the translation of the following
Goal: I can write about free time activities. I can write about likes and dislikes.
I can write about free time activities. I can write about likes and dislikes. Directions: Choose 1 stuffed animal from the basket. You have decided to take your pet on vacation. In box 1, describe yourself,
Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver. nosotros(as) fuimos vosotras(as) fuisteis ustedes fueron ellos(as) fueron
Did You Get It? AVANZA! Goal: Level 2 p 70 Presentación de gramática Learn the irregular preterite forms of hacer, ser, ir, dar, and ver Preterite Tense of Irregular Verbs Preterite of ir and ser Study
Level 1 Spanish, 2011
90911 909110 1SUPERVISOR S Level 1 Spanish, 2011 90911 Demonstrate understanding of a variety of Spanish texts on areas of most immediate relevance 9.30 am uesday Tuesday 2 November 2011 Credits: Five
Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142
Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk
Una fiesta de cumpleaños Realidades 1 Capítulo 5A. Nombre:
Una fiesta de cumpleaños Realidades 1 Capítulo 5A Nombre: P223 Act1 La familia de Cristina jcd-0587 1.! " 2.! " 3.! " 5.! " 6.! " P223 Act2 Preparamos la fiesta jcd-0587 7.! " 4.! " 8.! " P225 Act3 Comprendes?
Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?
Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course.
Welcome to lesson 2 of the The Spanish Cat Home learning Spanish course. Bienvenidos a la lección dos. The first part of this lesson consists in this audio lesson, and then we have some grammar for you
Learning Masters. Fluent: Wind, Water, and Sunlight
Learning Masters Fluent: Wind, Water, and Sunlight What I Learned List the three most important things you learned in this theme. Tell why you listed each one. 1. 2. 3. 22 Wind, Water, and Sunlight Learning
Nombre Clase Fecha. committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive.
SITUATION You are participating in an International Student Forum. The organizing committee has asked a volunteer to check off the participants as they arrive. TASK As the volunteer, greet the participants
Nombre Numbers Write the numbers in Spanish:
Nombre Numbers Write the numbers in Spanish: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 22 12 19 30 15 18 17 14 20 Cardinals Ordinals Dates Write out the following dates (make sure to put the number in words--before the
Introduction. SER is one of three verbs in Spanish that mean to be. SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation.
SER To be Introduction SER is one of three verbs in Spanish that mean to be SER has a variety of uses and meanings. SER has an irregular conjugation. Conjugation and Translation SER= to be 1st (yo) Soy
INTRODUCCIÓN. Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar?
LOS VERBOS AR INTRODUCCIÓN Qué ya sabemos de los verbos - ar (infinitives, endings, etc)? Qué necesitamos aprender para usar los verbos -ar? OBJETIVO Al fin de esta lección, vas a poder.. conjugate AR
BIA SPANISH IMMERSION----THIRD GRADE HOMEWORK CALENDAR. April 27th- May 1st
Nombre: Fecha: Firma de los Padres BIA SPANISH IMMERSION----THIRD GRADE HOMEWORK CALENDAR April 27th- May 1st Please sign next to the date to indicate that you have reviewed your child s homework each
BIA SPANISH IMMERSION----SECOND GRADE HOMEWORK CALENDAR. Week of January 23 January 26, 2017
NOMBRE: BIA SPANISH IMMERSION----SECOND GRADE HOMEWORK CALENDAR Week of January 23 January 26, 2017 Please sign next to the date to indicate that you have reviewed your child s homework each night. Keep
A. Look at the adjectives below. Circle the ending of the adjective: -o, -a, -or, -ora, -e, or -ista.
Guided Practice Activities 1B-1 Adjectives Words that describe people and things are called adjectives. Most Spanish adjectives have two forms: masculine (ends in -o like simpático) and feminine (ends
Year Group: 7 Term: Summer 2 Subject: Spanish Topic: Future Plans Special Instructions
Year Group: 7 Term: Summer 2 Subject: Spanish Topic: Future Plans Special Instructions Set 5: Not applicable Set 4: (Only one lesson a week) PART A and B. Set 1,2, 3 : PART A,B and C Name: Subject Teacher:
Speak Up! In Spanish. Young s Language Consulting. Young's Language Consulting. Lesson 1 Meeting and Greeting People.
Buenos días Good morning Buenos días Good afternoon Buenas tardes Good evening Buenas tardes Good night Buenas noches Sir Señor Ma am/mrs. Señora Miss Señorita Buenas tardes Culture Note: When greeting
Get to know someone!
Get to know someone! Hola! Me llamo Francisca. Cómo se llama? Me llamo Raul. Yo soy de Detroit. De dónde eres? Yo soy de Los Angeles. (shake hands) Buenos días. Cómo se llama? Me llamo Renaldo. Y usted?
En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?
Unidad 3 En casa y en clase 1 Palabras Answer based on each illustration 1 Qué toma la familia? La familia toma el desayuno 2 Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor
1-2 Dos salas de clase diferentes Look at the illustration. Following the model, list the differences between the two classrooms
. Nombre CAPÍTULO 1 En una clase de español: Los Estados Unidos VOCABULARIO 1 En la clase 1-1 Asociación In each group, select the word that is not related to the others and write it in the space provided.
La Escuela y Las Clases. Las matemáticas
La Escuela y Las Clases La escuela Lugares El salón de clase El pasillo La cafetería La escalera El gimnasio El teatro Las oficinas La administración Las materias Las matemáticas Las ciencias La literatua
Las clases Pearson Education, Inc. All rights reserved. 6. ngtíalceoo: la clase de. 1. éilsgn: la clase de
Fecha Practice Workbook 2A 1 Las clases A. Write the name of the item, and the school subject for which you might use it, in the appropriate column below. Qué es? Para qué clase? 1. 1. 2. 2. 3. 3. 4. 4.
Examen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Qué te gusta hacer? 20 Below is Karen s after-school and weekend calendar. Based on the calendar, how would she describe each day s activities?
Qué te gusta hacer? 18 Make two columns: things people generally do every day during the week (todos los días), and things they do on weekends (los fines de semana). VOCABULARIO 2 ir a la playa hablar
Summer Reading Program. June 1st - August 10th, 2015
June 1st - August 10th, 2015 Dear Educator, Attached you will find three flyer templates. You can use any of these templates to share your Group Number (GN) with your group participants. 1. 2. 3. The first
MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech
Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
3. Look up the red words in the dictionary and add them to your glossary.
Reading You are going to read two different texts about Spanish Christmas traditions. 1. Working with a partner or in groups of three, try and predict what kinds of words will be in the text. Once you
HOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES. NOV-04 TO NOV-22, 2016 SPANISH 2 PERIOD 7 S. DePastino
HOMEWORK ASSIGNMENTS, TEST AND QUIZ DUE DATES: STUDY GUIDE and CLASS NOTES NOV-04 TO NOV-22, 2016 SPANISH 2 PERIOD 7 S. DePastino Unidad 2 Etapa 2 11-04 A TAREA: Estudiar el vocabulario libro p. 147 Iniciar
Mi FAMiLiA MY FAMILY
mi familia Student version : page 1 Teacher version : page 18 Mi FAMiLiA MY FAMILY GRAMÁTICA : pages 2 and 3 CONJUGACIÓN : page 10 1 GRAMMAR : How to say «my»,«your»,«his»,«her»... in Spanish? «my»,«your»,«his»,«her»
Ejercicio de Lengua extranjera: Inglés
Dirección General de Políticas Educativas, Ordenación Académica y Formación Profesional PRUEBA PARA LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE GRADUADO O DE GRADUADA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. Convocatoria de
Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish!
Estación 1: Quiz one another on the vocabulary from chapter 4. For an extra challenge try quizzing each other English to Spanish! Estación 2: Use the following schedule to answer the questions below. Be
Español. Learn a language your way! Lesson #2 - De dónde eres exactamente? PDF - Beginner. www.cactuslanguagetraining.com/hola
Learn a language your way! PDF - Beginner Español Lesson #2 - De dónde eres exactamente? www.cactuslanguagetraining.com/hola Lesson Conversation: Escucha la conversación, primero a una velocidad normal
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *un bolígrafo rojo *el cuaderno de composición Learning Targets: 1. I can use prepositions to say where things are located in relation to each other.
CURRICULUM STANDARDS / STUDENT OUTCOMES
Overview. In this unit, students learn about the country of Honduras; talk about activities and hobbies they enjoy; describe their school day activities and schedule; discuss and ask questions about cultural
What do you like to eat for breakfast and lunch? Fill in the chart with that information.
VIDEO Antes de ver el video Actividad 1 What do you like to eat for breakfast and lunch? Fill in the chart with that information. Desayuno Almuerzo Comprendes? Actividad 2 Think about the foods Rosa believes
TAREAS PRE-FIRST PRIMARIA Sede Primavera
TAREAS PRE-FIRST PRIMARIA Sede Primavera Titulares: Gracia Cristina Aguilar y Miss Magui Lunes 01 de marzo Materia Descripción Referencias Español Realizar parte de escritura de la página 92 de lengua.
A las vs. Son las. Son las cinco y media de la tarde. It s 5:30pm. la una y cuarto de la mañana. It s 1:15am. Es. A las cinco y media de la tarde.
A las vs. Son las Es la or Son las are used to tell what time it currently is. Ejemplos: It s 8:00pm. Son las ocho de la noche. A la It s 5:30pm. Son las cinco y media de la tarde. It s 1:15am. Es la una
Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
SPAN ENG SPAN ENG. 7 verbos que terminan en ER y 3 que terminan en - IR
Fill the following left-side blanks w/ Spanish words that correspond to the following categories, then define them in English to the right of each one. When an article is required, use a definite article.
Study Guide Chapter Test
In this chapter you will learn to do the following: 1. to talk about your family 2. describe your home 3. tell your age and find out someone else s age 4. tell what you have to do 5. tell what you are