COORDINACIÓN ESTATAL DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE DEL ESTADO DE ZACATECAS DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN

Transcripción

1 DEL ESTADO DE ZACATECAS DIRECCIÓN GENERAL DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN Junio del 2015.

2 PROGRAMA DE PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS EN EDUCACIÓN BÁSICA CESPD

3 ÍNDICE PRESENTACIÓN I MARCO LEGAL VI PARTICIPANTES II PRINCIPIOS RECTORES VII INCENTIVOS III OBJETIVOS VIII ASIGNACIÓN DE INCENTIVOS IV DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS IX TRAYECTORIAS E INCIDENCIAS V PROCESOS DE EVALUACIÓN X GENERALES

4 PRESENTACIÓN CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

5 PRESENTACIÓN LGSPD Mejorar el desempeño de los docentes EDUCACIÓN BÁSICA Y EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Máximos niveles de aprendizaje de los alumnos 3 PROCESOS (Normar la trayectoria profesional) 1 MECANISMO Ingreso Promoción Permanencia Reconocimiento Cargos directivos ATP HA Promoción en la Función Continúa en la siguiente diapositiva

6 PRESENTACIÓN Promoción en la Función por Incentivos Procesos de evaluación (Desempeño y adicional) Monto del incentivo Niveles de incentivo Opciones de desarrollo profesional EJES Formación continua y desarrollo profesional

7 I.- MARCO LEGAL CESPD DEL ESTADO DE ZACATECAS

8 I. MARCO LEGAL Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Decreto de Reforma del Artículo 3º. de la Constitución Ley General del Servicio Profesional Docente (LGSPD) Ley del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (LINEE) CNSPD Para garantizar servicios educativos de calidad, se crea el INEE. Continúa en la siguiente diapositiva

9 I. MARCO LEGAL LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Esta Ley regula la educación que imparta el Estado Federación, Entidades Federativas y Municipios. Para ejercer la docencia se deberán satisfacer los requisitos que establezcan las autoridades.

10 II.- PRINCIPIOS RECTORES CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

11 II. PRINCIPIOS RECTORES SEP CNSPD PROMOCIÓN EN LA FUNCIÓN POR INCENTIVOS Continúa en la siguiente diapositiva

12 II. PRINCIPIOS RECTORES INCENTIVOS ECONÓMICOS Participación voluntaria e individual. Sin cambio de función. Incentivos temporales y permanentes. Se operará a partir del presupuesto regularizablede Carrera Magisterial y posterior con el recurso autorizado. Se conserva el estímulo obtenido en Carrera Magisterial.

13 III.- OBJETIVOS CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

14 III. OBJETIVOS Contribuir a mejorar lacalidadde la educación. Fortalecer la práctica profesional Impulsar el desarrollo profesional. Otorgar niveles de incentivos. Mejorar las condiciones de vida y la valoración social.

15 IV.- DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

16 IV. DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS Establecer el programa y sus reglas. Determinar los perfiles, parámetros e indicadores para la evaluación. Determinar localidades de alta pobreza. Emitir convocatoria marco. Aplicar Evaluación del Desempeño y Adicional con participación de AEL, en términos que determine el INEE. Integrar bases de datos por entidad federativa. Notificar impacto presupuestal a AEL, determinar montos y supervisar pago de incentivos. Continúa en la siguiente diapositiva

17 IV. DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS Aprobar los componentes de la evaluación. Expedir los Lineamientos para evaluaciones. Difundir los resultados. Formular la convocatoria marco. Emitir los resultados individualizados y el dictamen con las recomendaciones para cumplir con la mejora continua. Autorizar los parámetros e indicadores con base en los perfiles determinados por la SEP. Supervisar los procesos de evaluación. Continúa en la siguiente diapositiva

18 IV. DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS Operar el Programa de Promoción en la Función. Someter a consideración de la CNSPD las propuestas de perfiles, parámetros e indicadores. AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES (AEL) Formular y presentar anualmente las propuestas de Escuelas que se ubiquen en localidades de alta pobreza y alejadas de zonas urbanas. Emitir la convocatoria. Registrar al personal que decida participar. Continúa en la siguiente diapositiva

19 IV. DISTRIBUCIÓN DE COMPETENCIAS Seleccionar y participar en la capacitación de los evaluadores. Establecer los mecanismos para la participación de observadores en los procesos de evaluación. Garantizar los derechos que asistan al personal de sostenimiento estatal. AUTORIDADES EDUCATIVAS LOCALES (AEL) Notificar y asignar por tipo de sostenimiento al personal participante su Promoción en la Función por incentivos. Vigilar que los participantes del programa conozcan y cumplan las reglas del mismo.

20 V.- PROCESOS DE EVALUACIÓN CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

21 Z V. PROCESOS DE EVALUACIÓN ASEGURAR ESTIMULAR GARANTIZAR OTORGAR IDENTIFICAR PROPÓSITOS FUNDAMENTALES DE LA EVALUACIÓN NIVEL SUFICIENTE DE DESEMPEÑO EL RECONOCIMIENTO DE LA LABOR MAGISTERIAL LA FORMACIÓN CONTÍNUA DE DOCENTES APOYOS PARA DESARROLLAR FORTALEZAS Y SUPERAR DEBILIDADES CARACTERÍSTICAS BÁSICAS EN CONTEXTOS SOCIALES Y CULTURALES Continúa en la siguiente diapositiva

22 V. PROCESOS DE EVALUACIÓN Evaluación Del Desempeño Obligatoria No suficiente Suficiente Destacado Incremento ZONAS URBANAS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA EVALUACIÓN Resultados Implicaciones en el SPD Regularización por tutoría y formación continua. Permanencia por 4 años y participación en programas de desarrollo profesional. Participa en el Programa de Promoción en la Función. Ascenso en el Programa de Promoción en la Función. Continúa en la siguiente diapositiva

23 V. PROCESOS DE EVALUACIÓN ZONAS DE ALTA POBREZA Y ALEJADAS DE ZONAS URBANAS ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA EVALUACIÓN Resultados No suficiente Suficiente Bueno Incremento Implicaciones en el SPD Regularización por tutoría y formación continua Permanencia por 4 años y participación en Programas de desarrollo profesional. Participa en el Programa de Promoción en la Función. Ascenso en el Programa de Promoción en la Función. Continúa en la siguiente diapositiva

24 V. PROCESOS DE EVALUACIÓN Educación de Calidad Servicio constante de calidad en los alumnos A mayor incentivo mayor resultado esperado en la Evaluación A cada uno de los niveles de incentivos corresponderán indicadores de desempeño diferenciados Resultados Sobresalientes Es decir que entre más alto sea el nivel de incentivo mayor será el nivel de desempeño exigido en los procesos de evaluación Continúa en la siguiente diapositiva

25 V. PROCESOS DE EVALUACIÓN Se entregará el RESULTADOindividualizado a los participantes y el dictamen de recomendaciones que sobre el caso deba atender para cumplir con las acciones de mejora continua y desarrollo profesional Los resultados solo serán vigentes en el ciclo escolar que sean aplicados Los procesos de evaluación podrán ser ajustados con base en los resultados obtenidos y en las experiencias derivadas de su aplicación.

26 VI.- PARTICIPANTES CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

27 VI. PARTICIPANTES El personal que realice funciones: Docentes Técnicodocentes De direccióny supervisión Asesoría técnica pedagógica que preste sus servicios en la Educación Básica que imparta el Estado. Continúa en la siguiente diapositiva

28 VI. PARTICIPANTES La participación es voluntaria e individual Continúa en la siguiente diapositiva

29 VI. PARTICIPANTES Destacar en los procesos de evaluación. Requisitos y condiciones. Dos años mínimo de servicio ininterrumpidos en las funciones que desea participar. Contar con nombramiento definitivo. Acreditar título de nivel licenciatura. Estar adscrito al centro de trabajo que corresponde a las funciones que desempeña. Continúa en la siguiente diapositiva

30 VI. PARTICIPANTES Quienes participen en alguna forma de promoción por incentivos distinta a lo establecido en la LGSPD, y en las reglas de este Programa, autoricen, efectúen algún pago o contraprestación u obtengan algún beneficio, incurrirán en responsabilidad y serán acreedores a las sanciones correspondientes.

31 VII.- INCENTIVOS CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

32 VII. INCENTIVOS GENERALIDADES Motivan el mejoramiento del desempeño y el desarrollo profesional. Constituyen un reconocimiento a la calidad en la labor (docente ) Mantener el desempeño y calidad. Continúa en la siguiente diapositiva

33 VII. INCENTIVOS CARACTERÍSTICAS Consta de 7 niveles de incentivos de carácter económico que tienen una vigencia de hasta 4 años para cada uno; se otorgan de manera objetiva, equitativa y transparente, con respeto irrestricto a la LGSPD y al presente Programa. Niveles Confirmación Vigencia 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años Continúa en la siguiente diapositiva

34 VII. INCENTIVOS A TRAVÉS DE QUÉ TIPO DE EVALUACIONES? EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO (ED) EVALUACIÓN ADICIONAL (EA) Continúa en la siguiente diapositiva

35 VII. INCENTIVOS Inicia invariablemente al nivel 1. A través de resultado: DESTACADO en ED. ACCESO Y ASCENSO Para confirmar nivel: Resultado al menos DESTACADO en ED. Para ascenso a niveles subsecuentes se deberá acreditar INCREMENTO en ED con respecto al resultado del nivel anterior, además de resultado SOBRESALIENTE en EA. Niveles Confirmación Vigencia 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años 4 años Continúa en la siguiente diapositiva

36 VII. INCENTIVOS TEMPORAL TIPOS DE INCENTIVOS PERMANENTE Incentivo TEMPORAL: Nivel 1 El docente con incentivo TEMPORALque obtiene en ED: NO SUFICIENTE SUFICIENTE BUENO Pierden el nivel Podrá participar a los dos años siguientes. Si obtiene INSUFICIENTEdeberá ajustarse a los procesos de regularización de la LGSPD. El docente confirma el nivel al obtener DESTACADOen ED se vuelve PERMANENTE. Si el docente obtiene resultado DESTACADOen ED Y SOBRESALIENTE en EA entonces Niveles subsecuentes Asciende al siguiente nivel de forma TEMPORAL, y el anterior nivel se vuelve PERMANENTE. Continúa en la siguiente diapositiva

37 VII. INCENTIVOS ANEXO 1 EJEMPLO Continúa en la siguiente diapositiva

38 VII. INCENTIVOS Los docentes con resultados requeridos (sujetos a incentivos) y que por cuestiones de presupuesto no hayan sido acreedores, podrán volver a participar en los procesos al siguiente año. La asignación de los incentivos se realizará considerando: Función Tipo de Evaluación y Centros de Trabajo Los incentivos impactarán en AGUINALDO, PRIMA VACACIONAL y repercutirán en la SEGURIDAD SOCIAL; se harán mediante pago independiente al sueldo (concepto de pago K1 a K7), actualizándose anualmente conforme a los incrementos del sueldo base. El pago será mensualy sujeto de aplicación de ISR, Seguridad Social y Pensión alimenticia en su caso. Continúa en la siguiente diapositiva

39 VII. INCENTIVOS NIVELES Y PORCENTAJES DE LOS INCENTIVOS Niveles Porcentaje acumulado del 35% 65% 95% 120% 140% 160% 180% incentivo Zona urbana Porcentaje acumulado del incentivo 41% 77% 113% 144% 170% 196% 222% Zona de alta pobreza y alejadas de zonas urbanas * *Determinadas conforme al decreto por el que se estima la zonas de atención prioritaria. LGDS- CONEVAL.

40 VIII.- ASIGNACIÓN DE INCENTIVOS CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

41 VIII. ASIGNACIÓN DE INCENTIVOS RESULTADOS DE EVALUACIÓN Listados de prelación (Ordenado) Evaluación del desempeño Evaluación adicional Función, tipo de evaluación y sostenimiento REGISTRO DE LA ASIGNACIÓN DE LOS NIVELES DE INCENTIVO Continúa en la siguiente diapositiva

42 VIII. ASIGNACIÓN DE INCENTIVOS CNSPD AEL PARTICIPANTES Publicarlos resultados a nivel nacional por ciclo escolar o periodo. Emitir los lineamientos generales de los programas de desarrollo profesional. Formular los movimientos de asignación de los incentivos. Operar los lineamientos generales del programas de desarrollo profesional. Obligación de participar en los programas de desarrollo profesional y de evaluación durante el periodo de vigencia (cuatro años) del incentivoque corresponda. DIFUSIÓN DE RESULTADOS LGSPD: Suspender en forma total el incentivo que ostente cuando se incumplan las obligaciones establecidas en el presente programa.

43 IX.- TRAYECTORIAS E INCIDENCIAS CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

44 IX. TRAYECTORIAS E INCIDENCIAS Movilidad de personal. Con Promoción a cargos directivos Con Promoción a ATP Vinculación Ingreso al SPD con cambio de plaza Promoción en la Función Con Promoción por HA Con movimientos laterales (reconocimiento) a funciones de ATP y tutores Continúa en la siguiente diapositiva

45 IX. TRAYECTORIAS E INCIDENCIAS Promoción en la Función con otras promociones Con Promoción a cargos directivos Con Promoción a ATP Con Promoción por HA El personal conservará el nivel de incentivo permanente. Participa en nueva función iniciando nuevamente en el nivel 1. Incentivo de antecedente semantieneenelvalor. Mediante nombramiento definitivo dichas horas serán sujetas del incentivo con quecuentaenelresto de plazas. Continúa en la siguiente diapositiva

46 IX. TRAYECTORIAS E INCIDENCIAS Promoción en la Función con otras incidencias Con movimientos laterales (reconocimiento) a funciones de ATP y tutores Cambio de plaza El personal conservará el nivel de incentivo permanente. Incentivo de antecedente se mantiene en el valor. Será sujeto del pago el incentivo temporal durante la vigencia del movimiento lateral. Baja del incentivo. Movilidad de personal Cambios de CCT: Se conserva nivel de incentivo. Cambios de Adscripción entre entidades federativas: Se conservan niveles permanentes. Licencia con goce de sueldo: se conserva el pago. Licencia sin goce de sueldo: se suspende el pago durante la licencia. Bajas: Se suspende definitivamente el pago.

47 X.- GENERALES CESPDZ DEL ESTADO DE ZACATECAS

48 X. GENERALES La implantación del Programa es en forma gradual. En los tres ciclos escolares, del periodo , los incentivos del Programa se asignarán exclusivamente en base a resultados de la Evaluación del Desempeño. En el ciclo escolar la evaluación se efectuará en dos etapas: sep-nov 2015 (16/ febrero/16 feb-may 2016 (16/ agosto/16) A partir del ciclo escolar los incentivos tendrán efectos desde el 16 de agosto de cada año. El Programa de Promoción en la función por incentivos entra en vigor a partir del 31 de mayo de 2015.

49 Sitios de interés (Para descargar presentación) Tel Ext a 5906