Clínica de Terapia Infantil y Atención Temprana C/Pío Baroja 12 1ºA. Mérida CURSO

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Esther Cortés Casado
hace 6 años
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1 CURSO " Integración Sensorial y las características nucleares del autismo. Aportes hacía la comprensión y el bienestar de personas con TEA" Mérida 11 y 12 de Febrero JUSTIFICACIÓN La integración sensorial como un modelo de la práctica de terapia ocupacional tiene su origen en el trabajo de la Dra. A. Jean Ayres, terapeuta ocupacional e investigadora en neurociencias que realizó su trabajo de postdoctoral en el Instituto de Investigación del Cerebro de la Universidad de California en Los Ángeles. La integración sensorial es "la capacidad de integrar sensaciones para su uso", y se refiere tanto a las sensaciones del ambiente circundante como del propio cuerpo. La Dra. Ayres identificó la presencia de dificultades de procesamiento sensorial en las personas con autismo y aplicó con éxito los principios de tratamiento de integración sensorial a esa población. Hoy en día, en los Estados Unidos, integración sensorial es uno de los abordajes más requeridos para sus niños por las familias de personas con autismo. Actualmente es universalmente reconocido que las personas con trastornos del espectro autista tienen diferencias en su manera de modular las sensaciones, tal como aparece reflejado en el DSM-5. Conocer estas diferencias sensoriales y aprender a comprender su impacto en la experiencia de la persona con autismo es necesario para quien trabaje o conviva con ellas.

DOCente Judith Abelenda Terapeuta Ocupacional Se graduó como terapeuta ocupacional en Buenos Aires en el año 1985.

2 DOCente Judith Abelenda Terapeuta Ocupacional Se graduó como terapeuta ocupacional en Buenos Aires en el año Se especializó en salud mental en la Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental, trabajando con niños, adolescentes y jóvenes con severos trastornos psiquiátricos. Obtuvo el Máster de Ciencias en Terapia Ocupacional en la Universidad de Illinois en Chicago, UIC, en Estados Unidos, donde fue asistente de investigación del Dr. Gary Kielfhofner. Trabajó durante varios años en el programa de atención temprana del estado de Illinois, EEUU, integrando modelos de la práctica en la atención de la primera infancia. Ha impartido numerosos cursos sobre el rol del terapeuta ocupacional en el trabajo con niños muy pequeños. En California, EEUU, realizó el curso universitario llamado coloquialmente OT610. Este curso intensivo de cuatro meses de duración, creado en el año 1977 por la doctora Jean Ayres, se dicta en la Universidad del Sur de California integrando teoría e intervención en integración sensorial. Entre los años 2013 y 2014 realizó el Certificado de Práctica Avanzada en Autismo en la facultad de terapia ocupacional de la Universidad Thomas Jefferson, de Pensilvania, EEUU, bajo la tutela de la Dra. Zoe Mailloux. Es Experta y Formadora Líder en el modelo DIRFloortime. Forma parte del equipo docente del grado de Logopedia en las Escuelas Universitarias Gimbernat y es profesora invitada del SeminarInstitut de Viena, Austria. Ha escrito diversos artículos para publicaciones científicas arbitradas por pares sobre la aplicación de terapia ocupacional a diferentes poblaciones. Divide su tiempo profesional entre la actividad clínica en su centro Uutchi Desarrollo Infantil, y la actividad docente, impartiendo charlas y cursos de formación a profesionales y familiares sobre desarrollo infantil, juego, atención temprana e integración sensorial en España, Europa y Sudamérica. OBJETIVOS Al finalizar el curso, los participantes podrán: Conocer la función del proceso de integración sensorial en el desarrollo infantil. Conocer la influencia de las dificultades de integración sensorial en el desarrollo. Conocer las características de la integración sensorial en las personas con autismo. Conocer estrategias sensoriales y modificaciones ambientales para apoyar el bienestar y la

3 participación de la persona con autismo en las actividades de su vida. Conocer el rol del tratamiento de terapia ocupacional usando un abordaje de integración sensorial para promover la participación en personas con autismo. CONTENIDOS El curso estará dividido en nueve secciones principales: 1. Integración Sensorial, qué es? 2. Fundamentos teóricos de la Teoría de la Integración Sensorial. 3. Contribución de los sentidos propioceptivo, vestibular y táctil al desarrollo. 4. Qué vemos cuando el proceso de integración sensorial no se desarrolla de manera típica. 5. Cómo es la intervención de terapia ocupacional en integración sensorial. 6. Diferencias sensoriales en autismo y su contribución a las dificultades de comunicación, sociales e intereses restringidos/conductas estereotipadas. 7. Modificaciones ambientales que pueden utilizarse para apoyar la participación de personas con autismo que tienen dificultades de procesamiento sensorial. 8. Estrategias sensoriales que pueden usar otros profesionales y familias para apoyar el desarrollo y la participación de personas con autismo que tienen dificultades de procesamiento sensorial. 9. Tratamiento de integración sensorial en autismo desde la terapia ocupacional. HORARIO Horario Sábado 11 de Febrero de 9:30 a 14:00 y de 15:30 a 19:30 Horario Domingo 12 de Febrero de 9:30 a 14:00 FECHA HORARIO CONTENIDO 9:30 a 11:30H Integración Sensorial Qué es? Fundamentos Teóricos de la Teoría de la Integración Sensorial. Contribución de los sentidos propioceptivo, vestibular y táctil al desarrollo 12:00 a 14:00H Qué vemos cuando el proceso de Integración Sensorial no se desarrolla de manera típica. Cómo es la intervención de terapia ocupacional en integración sensorial. 15:30 a 17:00H Diferencias sensoriales en autismo y su contribución a las dificultades de comunicación, sociales e intereses restringidos/conductas estereotipadas. 17:30 a 19:30H Modificaciones ambientales que pueden utilizarse para apoyar la participación de personas con

4 autismo que tienen dificultades de procesamiento sensorial 12 de febrero de 9:30 a 11:30H Estrategias Sensoriales que pueden usar otros profesionales y familias para apoyar el desarrollo y la participación de personas con autismo que tienen dificultades de procesamiento sensorial. 12 de febrero de 12:00 a 14:00 Integración Sensorial en Autismo Destinatarios Educadores sociales, pediatras, psiquiatras, trabajadores sociales, optometristas, logopedas, pedagogos/as, psicólogos/as, psicopedagogos/as, maestros/as de infantil, primaria y educación especial, familias, etc. Terapeutas ocupacionales que no tengan ya una formación amplia en integración sensorial. fechas y lugar Días: Sábado 11 y Domingo 12 de Febrero de. Lugar: Clínica de Terapia Infantil y Atención Temprana 7 sentidos.calle Pío Baroja nº 12, 1ºA, CP Mérida. (Con posibilidad de modificación de las instalaciones en caso necesario) Precio 220 precios, inscripción y matrícula Que se abonarán en dos pagos fraccionados de 110 o en un único pago completo al formalizar la matrícula. 10% de descuento para alumnos que se matriculen antes del 1 de Enero. 5% de descuento los antiguos alumnos de 7 sentidos, los colegiados y miembros de organizaciones FEOTO. Se aplicará siempre el mayor descuento pero los descuentos no son acumulables. 1. Para inscribirse se deberá enviar un a la dirección de correo info@terapia-infantil.es

5 solicitando la plaza disponible para el curso. Con el asunto "Curso Autismo". 2. El alumno recibirá un confirmando que hay plaza disponible y posteriormente realizará la inscripción al curso cumplimentando la hoja de inscripción que se le facilitará vía Una vez completa la inscripción se reservará la plaza cuando el alumno haya formalizado el pago total o fraccionado de la matrícula y enviado el resguardo bancario por Plazas limitadas por orden de inscripción. Número de cuenta para reserva y matrícula: Entidad : BBVA ES Las plazas disponibles son límitadas. Se cubrirán por orden de reserva de plazas. Bajas y cancelaciones Una vez se formalice el pago de la reserva e inscripción o matrícula entendemos que el interesado acepta y conoce las condiciones expresadas para dicho curso y cumple los requisitos de acceso al mismo. Si el alumno anula la matrícula antes del 26 de Enero se le devolverá el 80% del pago, pasada esa fecha no se admitirán devoluciones. La clínica de Terapia Infantil 7 sentidos no se hará responsable de las cancelaciones que se produzcan por motivos ajenos al centro y se reserva el derecho de admisión. La organización se reserva el derecho a suspender el curso si no hay un número mínimo de inscritos. En caso de suspenderse el curso se devolverá el 100% del pago realizado a partir del 12 de Febrero de.

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