PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA
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- Marina Rodríguez Martin
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1 PLAN DE ESTUDIOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA Universidad de Piura Elaborado por la Universidad de Piura. Abril de 2016.
2 PLAN DE ESTUDIOS 1. Objetivos académicos Los objetivos que se persiguen al crear la carrera de Psicología es extender la acción de la Universidad de Piura en el campo de las humanidades, para contribuir al desarrollo de ciencias de la salud y abrirse a un nuevo ámbito de estudio: la psicología. El programa de Psicología aspira a integrar la Psicología y la Antropología, a través de un modelo educativo personalizado que forma profesionales de excelencia, con profundo respeto a la dignidad de las personas y espíritu de servicio a la comunidad. Se busca por lo tanto: 1. Desarrollar el Proyecto Educativo orientado a la formación integral de psicólogos, con una sólida fundamentación humanista y científica, en concordancia con la Misión de la Universidad de Piura. 2. Contribuir al desarrollo de la ciencia psicológica a través de la investigación y la generación de espacios de reflexión, difusión y discusión en torno a los diversos temas de esta ciencia. 3. Proporcionar a los estudiantes una excelente formación en los fundamentos científicos y filosóficos del comportamiento humano, que les permitan desarrollar estrategias de intervención, evaluación y tratamiento propias de la Psicología en los ámbitos individual, familiar y grupal. 4. Constituirse en un foco del saber superior de primer orden en el ámbito nacional e internacional en el área de la Psicología, orientado por el servicio a la persona, familia y sociedad. 2. Perfil del graduado Los egresados se distinguirán por ser: Personas que se esfuerzan en vivir todas las virtudes humanas, que se reflejan especialmente en actitudes de apertura, acogida y diálogo con los demás. Personas con una sólida formación en psicología humanista con posibilidades de profundizar en una de las siguientes áreas específicas de: o o o Psicología Clínica en Adultos, e infanto juvenil Psicología Educacional Psicología Organizacional. Personas con una sólida formación en los fundamentos científicos del comportamiento humano. Personas formadas con vocación de servicio a la sociedad. Página 2 de 8
3 Personas formadas interdisciplinariamente, teniendo como base una sólida formación humana y ética Personas capaces de discernir e intervenir con sentido crítico ante las diversas corrientes y orientaciones psicosociales de la sociedad. El profesional egresado de la facultad de Psicología está preparado para orientar el desarrollo psicológico de las familias, organizaciones y personas, para lo cual es capaz de: Manejar técnicas de evaluación, diagnóstico, consejo y tratamiento que contribuyan al desarrollo del ser humano y superen las diversas dificultades psicológicas y existenciales. Conocer tanto la psicopatología como los resortes que impulsan el desarrollo humano para facilitar la actualización de sus potencialidades. Conocer, diferenciar y explicar las diferentes teorías o corrientes psicológicas. Aplicar idóneamente los instrumentos psicométricos y proyectivos. Manejar correctamente los métodos, las técnicas y los procedimientos que permitan intervenciones exitosas en el área educativa, clínica, organizacional. Aplicar los diversos modelos de investigación psicosocial e individual, requerida para llevar a cabo estudios experimentales y no experimentales, tanto en situaciones controladas como en escenarios de la vida cotidiana. Asesorar e intervenir en procesos de enseñanza aprendizaje. Ser consultor e intervenir en educación especial y en la integración educativa. Dar orientación educativa, vocacional y profesional. Diseñar, aplicar y evaluar programas de prevención, tratamiento y formación en los diversos campos de la psicología basados en conceptos o métodos psicológicos, a nivel individual, familiar, escolar y organizacional. Conocer los fundamentos teóricos y técnicos de la evaluación psicológica y neuropsicológica en los diferentes ámbitos de aplicación y utilizar diversos instrumentos específicos. Tener capacidad de planificar y dirigir las acciones concernientes a los diferentes aspectos científicos y tecnológicos asociados a la Psicología Clínica, Educativa e Industrial, asegurándole a la entidad en que trabaja la mayor eficiencia en el desempeño de sus funciones. Desarrollar la capacidad de vincularse y comprometerse, no solo con la razón de ser de su profesión, sino también con su entorno y consigo mismo. Página 3 de 8
4 3. Plan de estudios Nombre de la Asignatura Sigla Semestre horas lectivas teóricos prácticos Matemática MT Psicología General PG Historia y Cultura I HC Métodos de Estudio e Investigación MES Lengua y Comunicación I LC Métodos y Técnicas de Observación y Entrevista EN Realidad y Conocimiento RCO Motivación y Emoción MES Neuropsicología NE Estadística Descriptiva en Psicología EDO Historia y Cultura II HC Lengua y Comunicación II LC Psicología de la Personalidad I PP Neurociencia UN Estadística Inferencial EI Teología I TE Psicología del Desarrollo I PD Persona y Sociedad PSO Historia y Cultura III HC Teoría de la Comunicación TC Psicología de la Personalidad II PP Antropología de la Familia PF Teorías y Sistemas Psicológicos TS Psicología del Desarrollo II PD créditos Página 4 de 8
5 Nombre de la Asignatura Sigla Semestre horas lectivas teóricos prácticos Teoría del Conocimiento TEC Filosofía Personalista PH Teorías del Aprendizaje I TA Técnicas Proyectivas I TP Bases de la Teoría Psicoanalítica BP Psicología de la Sexualidad ES Teoría de la Medición y Construcción de Pruebas Psicológicas I TM Ética ET Gobierno de Personas GP Psicología Educativa PE Técnicas de Evaluación Psicológica I TEP Psicología de Familia PF Teoría de la Mediación y Construcción de Pruebas Psicológicas II TM Bioética HM Teología II TE Psicología Social SS Técnicas de Evaluación Psicológica II TEP Psicología de la Normalidad e Higiene Mental PN Psicología Organizacional OR Problemas de Aprendizaje PA Psicopatología General SC Bases de Teoría Sistémica Comunicacional SIS Psicología Humanista PH Capacitación de Recursos Humanos CH créditos Página 5 de 8
6 Nombre de la Asignatura Sigla Semestre horas lectivas teóricos prácticos Selección de Personal SE Doctrina Social DSO Bases de Teoría Cognitiva Conductual CO Psicología Clínica CL Evaluación Psicopedagógica EP Investigación Psicológica I IP Electivo ELC Psicopatología Infanto Juvenil INF Bases de Logoterapia LO Psicoterapia FP Psicopatología Adultos II SI Investigación Psicológica II IP Electivo ELC Práctica de la Especialidad 1 PC Seminario de la Especialidad 1 SE Práctica de la Especialidad 2 PC Seminario de la Especialidad 2 SE Malla curricular El programa académico de Psicología tiene un total de 255 créditos divididos de la siguiente manera: créditos 68 créditos de estudios generales 187 créditos de estudios específicos y de especialidad La distribución de las asignaturas en los semestres se da según la malla curricular siguiente: Página 6 de 8
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8 5. Graduación y titulación Grado académico Denominación del Grado Académico: Bachiller en Psicología. Título Profesional Denominación del Título Profesional: Psicólogo. Página 8 de 8
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