Material complementario EDUCACIÓN PRIMARIA. Reciclaje de papel

Transcripción

1 Material complementario EDUCACIÓN PRIMARIA Reciclaje de papel

2 OBJETIVO DEL TALLER Asumir la importancia que hoy en día supone el reciclado de papel como ahorro de recursos, y potenciar sobre todo, la necesidad de reducir su gasto. CONTENIDOS DEL TALLER Tipos de papel. Proceso de fabricación de papel. Gasto económico y ecológico. Proceso de reciclaje de papel. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS ACTIVIDADES PREVIAS 1er CICLO 1. La papelera (I) 2º CICLO 1. Papel para todo 3er CICLO 1.. Cuestionario ACTIVIDADES POSTERIORES 1er CICLO 1. La papelera (II) 2. Collage 2º CICLO 1. Mi trozo de papel 2. Envolver un regalo 3er CICLO 1. Recicla y crea 2. Cómo hacer papel 2

3 La papelera (I) Papel para todo Cuestionario La papelera (II). Collage Mi trozo de papel Envolver un regalo Recicla y crea Cómo hacer papel. Cultura científica, tecnológica y salud Aprender a aprender Matemática Comunicación lingüística Tratamiento de la información y competencia digital Social y ciudadana Cultura humanística y artística Autonomía e iniciativa personal ENLACE CON COMPETENCIAS 3

4 ACTIVIDADES PREVIAS 4

5 Podemos empezar lanzando algunas preguntas al alumnado para centrar el tema y captar su atención. Las cuestiones variarán dependiendo de la edad y nivel del alumnado. Estas pueden ser algunas de ellas: Con qué se fabrica el papel? Al consumir mucho papel... qué ponemos en peligro? Qué se necesita para reciclar papel? Crees que el reciclaje es la solución? 1er CICLO LA PAPELERA (I) Analizar el contenido de la papelera de clase separando por una parte la basura y por otra, el papel. Los papeles también los clasificaremos en dos grupos; los que se puedan reutilizar (aquellos en los que quede espacio en blanco y no estén muy arrugados) y el resto ( los que ya estén totalmente aprovechados) que se pueden reciclar. En base a lo que observemos, sacaremos conclusiones. 2º CICLO PAPEL PARA TODO Durante tres días irán apuntando el tipo y cantidad de papel que se va gastando bien en clase o en casa (periódicos, folios, papel higiénico, pañuelos de papel,...). Este listado lo podrán llevar después al taller. Ejemplo: Periódicos: 3 Revistas: 1 Papel higiénico: 1 rollo Papel de cocina 1/2 rollo Folios: 7 Pañuelos de papel: 2 paquetes... 5

6 3er CICLO CUESTIONARIO (Ficha 1) Pediremos al alumnado que rellene un cuestionario de manera individual. Esta actividad nos dará pie a comentar el origen y materia prima del papel, así como a esbozar el gasto de agua y energía que supone su producción. Solución: El pergamino es un material hecho a partir de piel de animal, especialmente fabricado para escribir sobre él. El origen del nombre es la ciudad de Pérgamo en Asia que destacaba por la calidad de este material, pero su existencia se remonta al a.c., mucho antes de que esta ciudad existiera. Papiro es el nombre que recibe el soporte de escritura elaborado a partir de una planta acuática también llamada papiro. Su origen está en el antiguo Egipto alrededor del a.c. Se considera que el primer proceso de fabricación de papel se desarrolló en China en el año 105 d.c. A partir de residuos vegetales (seda, arroz, cáñamo, etc.) Todos los elementos que aparecen en el apartado 3 del cuestionario: trapos, papel usado, trigo y maíz, pasta vegetal y algas, pueden utilizarse como materia prima para elaborar papel. Para elaborar papel, además de la materia prima, es necesario gastar agua y electricidad y resulta un gasto importante. 6

7 Ficha 1: CUESTIONARIO Completa el siguiente cuestionario: 1. Relaciona según la materia prima principal: -Pergamino -Papiro -Papel -Planta egipcia -Pasta vegetal -Piel de animal 2. Relaciona según su lugar de origen: -Papiro -Pérgamo (Asia) a.c. -Pergamino -China -105 d.c. -Papel -Egipto a.c. 3. Señala aquellas que puedan ser materias primas del papel: Trapos Trigo y maíz Algas Papel usado Pasta vegetal (madera y restos forestales) 4. Para hacer papel, a parte de la materia prima es necesario gastar agua y electricidad: Sí, pero no supone un gasto importante. Sí y es un gasto importante. No. 7

8 ACTIVIDADES POSTERIORES 8

9 1er CICLO LA PAPELERA (II) Retomaremos la actividad previa de análisis del contenido de la papelera. Con el papel que se pueda reutilizar realizaremos alguna actividad, como por ejemplo, enseñarles a hacer un barquito o una pajarita de papel. Además, si tenemos en clase o en el centro escolar, un lugar donde depositar el papel para reciclar lo llevaremos allí, si no pondremos en el aula una caja para este fin, la cual podemos decorar entre todos y todas. Se pueden establecer turnos para vaciarla en un contenedor. COLLAGE Utilizando papel usado realizaremos un collage. Utilizaremos papel usado que tengamos en clase o pediremos que traigan de casa. Unos ejemplos: * Si queréis participar en la revista del programa de Formación en Consumo en los Centros Educativos de Kontsumobide con vuestro collage, enviad una foto al Apdo. de correos Bilbao (Bizkaia) 2º CICLO MI TROZO DE PAPEL Se pedirá al alumnado que traiga de casa trozos de papel diferentes ( blanco, reciclado, de colores, cuadriculado, satinado, delgado, grueso, cartulina, etc.), de todos los tipos que encuentren y de los que puedan llevar una muestra rectangular de 10 x 20 cm. Se compararán las muestras comentando los motivos por los cuales son distintas: diversas materias primas, tipo de fabricación, usos a los que van destinados, etc. De entre las muestras se elegirán las más variadas y se repartirán entre el alumnado. Divididos en grupos, cada alumno y alumna doblará su trozo de papel por la mitad, de manera que quede una tarjeta formada por 2 cuadrados de 10 x 10 cm. Dentro de la tarjeta escribirá su compromiso para ahorrar papel y cuidar de esta manera el medio ambiente. Por último todas las tarjetas se pegarán en la cartulina o papel grande de cada grupo formando un bonito mural. 9

10 ENVOLVER UN REGALO Comentaremos con el alumnado si les gusta que los regalos se los den envueltos, por qué, y que suele pasar con el papel de regalo una vez usado. Comentaremos si se puede aprovechar y si lo suelen hacer. Les enseñaremos otra forma de envolver los regalos. Para ello necesitaremos cajas de cartón que vayan a tirar y papel de periódico o revista. Se escoge la caja de tamaño más adecuado al regalo que quieran envolver. Se forra con papel de periódico o revista. Utilizando otras cajas de cartón se recortan formas; estrellas, corazones, flores, círculos, etc., se pintan de colores y se pegan por toda la caja. Quedará muy original y la caja servirá después para guardar otras cosas. 3er CICLO RECICLA Y CREA Utilizando el papel reciclado llevado a cabo en el taller se pueden realizar muchas cosas útiles y bonitas. Daremos al alumnado algunas ideas; marcadores para libros, pastas para una libreta, tarjetas de invitación, etc. y dejaremos que se las ingenien. Cada persona realizará una creación, le sacará una foto y explicará cómo lo ha hecho paso a paso. También puede sacar una foto de cada paso en la realización. Algunos ejemplos: CÓMO AHORRAR PAPEL Elaborarán una lista de ideas para ahorrar papel y cartón, tanto en casa como en clase, detallando el modo concreto de llevarlas a cabo. 10