UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA

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1 UNIVERSIDAD LIBRE FACULTAD DE INGENIERÍA PROGRAMA DE ASIGNATURA NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CÓDIGO DE LA ASIGNATURA: ÁREA DE FORMACIÓN: ÁREA DE LA ASIGNATURA: UBICACIÓN ASIGNATURA: (Semestre/ año) NIVEL DE FORMACIÓN: Geometría Descriptiva Ciencias Básicas Segundo POSGRADO PREGRADO TECNOLÓGICO TÉCNICO CARGA ACADÉMICA NUMERO HORAS Presencial 3 SEMANAL PERIODICIDAD E INTENSIDAD Independiente 6 HORARIA: Presencial 48 SEMESTRAL (16 SEM.) Independiente 96 CRÉDITOS ACADÉMICOS: 2 PRERREQUISITOS: MODALIDAD: CARÁCTER DE LA ASIGNATURA: TIPO ASIGNATURA: TOTAL HORAS (Dibujo Asistido) PRESENCIAL A DISTANCIA TUTORIADA VIRTUAL ESCENARIOS MÚLTIPLES OBLIGATORIA ELECTIVA TÉORICA PRÁCTICA TÉORICO- PRÁCTICA FECHA DE ACTUALIZACIÓN: 15 Enero 2014 JUSTIFICACIÓN La modernización de la educación hace que se busquen nuevas metodologías para lograr un mayor desarrollo de la inteligencia humana, La Ingeniería es una de las disciplinas más exigentes en el campo de la capacidad intelectual y creativa de las personas que la desarrollan y la ejercen, 1

2 exigiendo altos niveles de análisis para la correcta aplicación de las ciencias. Dentro de las herramientas que utiliza el profesional de la Ingeniería está la expresión gráfica que es una de las formas en que él expresa sus ideas y conceptos, La GEOMETRIA DESCRIPTIVA hace parte de esta expresión gráfica, siendo necesario tener una buena comprensión espacial. La GEOMETRIA DESCRIPTIVA resulta de primordial importancia para la ingeniería en general, tanto en el proceso de formación del Ingeniero como en su ejercicio profesional debido a la aplicabilidad de la misma en la solución de gran cantidad de problemas de diseño. El Ingeniero debe tener una concepción muy clara del espacio y la representación de objetos en una en una superficie plana como en la tridimensionalidad, como herramienta básica en el proceso de lectura, interpretación y producción de dibujos de los objetos; tanto en el proceso de la concepción y diseño, como desde el punto de vista de su producción. PLANIFICACIÓN GENERAL DE LA METODOLÓGIA La metodología que se empleará en este curso la denominaremos de AUTO-GESTION siendo el alumno gestor de su propio aprendizaje, entendiendo que quien trabaja en lo que quiere aprender realmente lo asimila y lo aprende. Los objetivos de esta metodología son: - Que el ALUMNO APRENDA la materia y cumpla los objetivos de la misma - Aprender a investigar, leer e interpretar documentos. - Aprender a trabajar en equipo - Aprender a interpretar lo realizado por otra persona. En el desarrollo del curso es fundamental que el alumno investigue, estudie, realice los trabajos programados y aprenda a resolver dudas en equipo y a consultar en textos y al profesor. En términos generales para cada uno de los temas se procederá de la siguiente manera Con ayuda de éste documento, que programa los distintos contenidos de la asignatura en el tiempo que duran las actividades académicas del semestre; los alumnos deben estudiar de antemano los distintos temas correspondientes a cada una de las sesiones programadas. Sobre la base de ese estudio anteriormente nombrado se realizan en las sesiones de clase, las siguientes actividades: - Asistencia: por ser una materia eminentemente práctica se hace necesario la obligatoriedad en la asistencia. - Elaboración de planchas: se realizaran planchas para trabajar en casa y planchas en el salón de clase, todas las planchas deben ser presentadas en papel Bond base 28 a lápiz con buena intensidad de línea y excelente trazo. o Rotulo de acuerdo a la norma NTC o Los tamaños de los formatos deben ser normalizados según norma NTC 1687, adecuados para utilizar escalas normalizadas según norma NTC o Para todas las clases se debe disponer de implementos de dibujo como de formatos de dibujo. - Sustentaciones: Todo trabajo, plancha debe ser debidamente sustentado. o Si el estudiante no es capaz de realizar la sustentación de manera correcta y 2

3 adecuada, se entenderá que no ha estudiado el tema y se asumirá que no fue presentado. - Obligatoriedad de trabajos: los trabajos deben ser presentados en orden como se va estipulando en las distintas sesiones de clase. o Para poder presentar un trabajo debe haber presentado el anterior. o Si un trabajo plancha no es presentado a tiempo no se aceptará su presentación fuera de tiempo y se asumirá que el estudiante no cumplió es decir no tendrá nota correspondiente, pero de todas maneras es obligatorio presentarlo para poder continuar con el siguiente. - Proyectos: Son estrategias para desarrollar en el curso y se basan en la ejecución de propuestas de manera individual o en grupo, sobre casos reales y referidos al tema o temas específicos de manera integral. Estos proyectos serán comunicados a través de expresiones bidimensionales o tridimensionales, mediante la elaboración de planos y modelos (maquetas) y serán sustentados, evidenciando factibilidad de aplicación real en el sector específico relacionado con el planteamiento temático. Para ello se suministrará un enunciado para cada grupo, en el cual se exige una solución a un problema real a partir de la explicación temática, las asesorías correspondientes, dentro o fuera del tiempo de clase y las visitas a empresas o plantas donde se apliquen soluciones análogas COMPETENCIAS QUE EL ESTUDIANTE DESARROLLARA Saber Conceptual Identificación, profundización de conceptos tales como descripción de la verdadera forma y tamaño de los objetos en el espacio Saber Procedimental Aplicación de conceptos a situaciones problema de Ingeniería. Planteamiento de posibles soluciones e interpretación de resultados. Saber Ser ( valores) A partir de los principios de la correcta representación gráfica de los planos y sólidos de proyectos reales, valorar y cuidar el planeta y el universo y a la vez plantear soluciones que provengan de las vivencias de los estudiantes de ingeniería. No UNIDAD OBJETIVOS TEMAS 1 Introducción a la Determinar los elementos Introducción a la Geometría Geometría Descriptiva necesarios para trabajar Descriptiva. Sistemas de en forma Bidimensional y Repaso los cuadrantes de proyección hacer representaciones en Proyección. geometría descriptiva. Planos cartesianos y su abatimiento 2 Posiciones relativas Conocer los elementos El punto y su proyección diédrica. 3

4 del punto y la recta. básicos que conforman los La línea recta y sus posiciones en el objetos y poder hacer Espacio representaciones de ellos Longitud verdadera de una recta sobre una superficie plana. 3 Características de la Aprender a establecer Longitud verdadera recta. relaciones con líneas en el Rumbo y Pendiente de una línea recta espacio Líneas paralelas Dominar en un proceso Líneas que se cruzan intelectual el pasar de lo Líneas que se cortan bidimensional a lo Líneas perpendiculares tridimensional con Menores distancias entre líneas elementos simples como que se cruzan la línea. 4 Proyecciones Conocer el método de Proyecciones auxiliares auxiliares. interpretación de la Proyecciones adyacentes. visibilidad de los objetos Reglas de visibilidad. cuando se dibujan en los distintos planos de proyección Manejo correcto de los sistemas de proyección 5 Distancia entre rectas. Menor distancia entre rectas que se cruzan. 6 Característica de los Aprender a establecer Plano en verdadera magnitud, planos relaciones con planos en Rumbo y Pendiente el espacio El plano y sus posiciones en el Dominar en un proceso espacio (posiciones típicas) intelectual el pasar de lo Plano como filo. bidimensional a lo Plano en verdadera magnitud tridimensional con Rumbo y pendiente de un plano. elementos simples como Buzamiento de un plano el plano. Menor distancia de un punto a un plano, perpendicular de un punto plano 7 Intersecciones. Adelantar un proceso de Intersección de línea con Plano visualización de las tres Intersección de planos y poliedros dimensiones que permita Método de la proyección lineal mas adelante entender, Método de la proyección de perfil interpretar y representar Método del plano cortante objetos de forma Intersección de plano con plano tridimensional Método de la línea individual Método del plano auxiliar cortante 8 Desarrollo de Conocer, representar, los Desarrollo de prismas rectos superficies. desarrollos de las Prismas oblicuos. superficies Desarrollos por líneas radiales a un 4

5 Desarrollos por líneas paralelas Desarrollos por triangulación 9 Proyecto final Aplicación de los Proyecto aplicado. conocimientos adquiridos a un Proyecto de Ingeniería específico. CRITERIOS DE EVALUACION PRIMER CORTE 30% 150 PUNTOS Trabajo en Clase: 50 p Trabajo independiente 20 p Parcial: 80 p SEGUNDO CORTE 30% 150 PUNTOS Trabajo en Clase: 50 p Trabajo independiente 20 p Parcial: 80 p CORTE FINAL 40% 200 PUNTOS Proyecto: 100 p Examen: 100 p BIBLIOGRAFÍA BASICA JENSEN, Cecil. Dibujo y Diseño de ingeniería. McGraw Hill, WELLMAN, B. Leighton. Geometría Descriptiva. Editorial Reverté S.A KATHRYN, Holliday Darr. Geometría Descriptiva Aplicada. 2ª. Edition, publicado en ingles por Delmar Publishers. Internacional Thomsn Editiores Mexico BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA (BC) BERMEJO HERRERO, Miguel. Geometría Descriptiva Aplicada. Alfaomega Grupo Editor SANCHEZ GALLEGO, Juan Antonio. Geometría Descriptiva. Alfaomega Ediciones UPC DI PIETRO, Donato. Geometría Descriptiva. Editorial Alsina BIBLIOGRAFÍA WEB (BW) SITIOS WEB www. Archys.com www. Dibujo tecnico.com 5

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