LENGUAJE Y REDACCIÓN PROFESOR LIC. EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO

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1 UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA CENTRO UNIVERSITARIO DE ORIENTE CIENCIAS ECONÓMICAS PROGRAMA FIN DE SEMANA LENGUAJE Y REDACCIÓN GUÍA PROGRAMÁTICA (EDICIÓN 2016) CHIQUIMULA, GUATEMALA ENERO 2016 PROFESOR LIC. EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Derechos Reservados Centro Universitario de Oriente de la Universidad de San Carlos de Guatemala; Finca El Zapotillo, Zona 5, ciudad de Chiquimula, Chiquimula, Guatemala, C. A., El CUNORI prohíbe cualquier forma de reproducción, almacenaje de la totalidad o parte de esta obra, sin autorización por escrito del Profesor o del Director de esta casa de estudios.

2 PLAN DEL CURSO CÓDIGO: 110 PRERREQUISITO: Ninguno TIPO: Semestral CARÁCTER: Obligatorio HORAS DIRECTAS: 45 horas NÚMERO DE CRÉDITOS: 4 SEMESTRE: I / CICLO: segundo FECHA DE INICIO: 9 de julio de 2016 HORARIO: Sábado de 15:15 a 17:30 sección A y de 13:00 a 15:15 sección B LUGAR: Salón D-1 sección A y C-10 sección B I. DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO El curso comprende el estudio sistemático del Idioma Castellano o Español y el conocimiento de morfológico y sintáctico que integran el mismo. los criterios semántico, Conoceremos los distintos criterios y las normas que los rigen de acuerdo a los cambios establecidos en los diccionarios vigentes de la RAE. Estudiaremos algunos contenidos ortográficos, como los cambios más recientes en la RAE, el uso de la letra mayúscula, de las normas de acentuación, de los signos de puntuación y el uso acertado de las letras de nuestro alfabeto en la escritura de palabras. Incluiremos también los elementos básicos de la comunicación, clases de comunicación y las funciones de esta disciplina tan importante. II. OBJETIVOS A) GENERALES Que el estudiante se interese: 1. En el conocimiento de los esquemas gramaticales y en la aplicación de normas para el uso adecuado de los mismos. GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 2

3 2. En la adquisición de un lenguaje más apropiado. 3. En comprender, analizar sintetizar e interpretar lo que lee. B) ESPECIFICOS Al finalizar el curso, el estudiante estará en capacidad de: 1. Reconocer a la Real Academia de la Lengua Española, como la unidad rectora del Idioma Castellano. 2. Reconocer las partes de la oración y las categorías semánticas y emplear normas en el uso adecuado y correcto de las mismas, tanto en el lenguaje oral como en el escrito. 3. Reconocer las trasformaciones que sufren las palabras en circunstancias especiales: género, número, apócope, fotosíntesis conjugaciones de infinitivos, síncopa, otros. 4. Reconocer los sintagmas gramaticales y coordinar lógicamente sus pensamientos y sentimientos en la expresión oral y en la redacción y la composición. 5. Redactar con errores ortográficos mínimos. 6. Expresarse y redactar con corrección, claridad precisión y propiedad. A. LENGUA Y LENGUAJE 1. Definición del concepto leer. III. CONTENIDO 2. Definición del concepto lengua o idioma. 3. Niveles y clasificación de las lenguas. GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 3

4 3.1 Circunstancias geográficas: regional y general 3.2 Circunstancias sociales: informal y formal, vernácula y coloquial 3.3 Desde el punto de vista de los oficios y profesiones: Científicas y técnicas. 3.4 Desde el punto de vista socio-cultural: común, cultura, temporal. 3.5 Lenguajes especiales: jerga y argots. Diferencia y ejemplificación. 4. Niveles de las lenguas 4.1 Circunstancias geográficas: regional y general 4.2 Circunstancias sociales: informal y formal 5. Tipos de lenguas. 5.1 Lengua discursiva 5.2 Lengua expresiva 5.3 Lengua Activa 6. Definición del concepto de lenguaje. 6.2 Ejercicio de ordenamiento de palabras para formar enunciados 6.3 Ejercicios de ordenamientos de enunciados para formar párrafos. 7. Valor simbólico de la palabra. 7.1 La palabra, valoración objetiva de su significado. Causas de las diferencias en el significado. 7.2 El verbalismo, campos de acción para evitarlo: la enseñanza directa, la lectura y materiales de lectura, el estudio y materiales de estudio. 8. Clasificación del lenguaje. 8.1 Por sus formas de expresión Verbal: Oral y escrito No verbal: Icónico y Kinésico. 8.2 Pro su naturaleza: natural, figurado y literario. 8.3 Las figuras literarias y las figuras de dicción 8.4 El lenguaje como medio de comunicación social. GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 4

5 B. SINTAGMAS GRAMATICALES. DEFINICIONES 1. La cláusula. 1.1 Definición y condiciones: claridad, unidad, armonía. 1.2 Clasificación y Ejemplificación. 2. Periodo o párrafo. Apódosis u oración principal. Definición, clasificación y ejemplificación. Ordenamiento lógico de los elementos. 2.1 Las oraciones secundarias. Funciones. Ejercitación. 3. La oración. Conceptos. Clasificación. 3.1 Oración simple y su clasificación moderna Por el número de miembros: unimembres y bimembres Por sus formas de expresión La oración simple y su estructura básica. 3.2 La oración compuesta. Definición y clasificación Oraciones compuestas coordinadas. Definición de coordinación Oraciones compuestas coordinadas conjuntivas. Clasificación y polisindetismo Oraciones compuestas coordinadas yuxtapuestas. Clasificación y asindetismo Oraciones compuestas subordinadas. Definición de subordinación Oraciones sustantivas. Nexos subordinantes Oraciones adjetivas. Nexos Subordinantes Oraciones adverbiales. Clasificación. C. GRAMÁ TICA Y NORMATIVA 1. La gramática general como ciencia. Definición del concepto. 1.1 Las partes de la gramática en la orientación moderna La morfología. Definición y campos de estudio La sintaxis. Definición y campo de estudio La ortología. Definición y campos de estudio GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 5

6 2. Las ciencias auxiliares de la gramática. 2.1 La etimología. Definición y campos de estudio. 2.2 La Semántica. Definición y ejemplificación. La denotación y la connotación. 3. La gramática normativa y su definición. 4. La gramática normativa como rectora del lenguaje hablado y escrito. 4.1 La Gramática normativa en el uso de la letra mayúscula. 4.2 La Gramática normativa en el uso de los signos ortográficos: acento o tilde, guión, diéresis. 4.3 La gramática normativa en el uso de los signos de puntuación: fundamentales y auxiliares. 4.4 La normativa en el uso de acertado de las letras de nuestro alfabeto en la escritura de palabras con ortografía dificultosa. 4.5 La gramática normativa en el empleo de las voces homófonas: lenguaje hablado y escrito. a. Palabras homófonas con h y sin ella. b. Palabras homófonas con y y ll c. Palabras homófonas con v y b d. Palabras homófonas con c, s y z e. Su uso adecuado en el lenguaje. D. LAS PARTES DE LA ORACIÓN Y LAS CATEGORÍAS SEMÁNTICAS. NORMATIVA. 1. Partes de la oración 1.1. El sustantivo y su clasificación El adjetivo. Definición. Clasificación. Normativa en el uso del adjetivo La preposición. Definición. Clasificación. Normativa en el uso de la preposición La conjugación y los modos conjuntivos. Definición y clasificación. Oraciones compuestas conjuntivas El verbo Definición, clasificación. Ejemplificación El tiempo. Los tiempos verbales en las formas simples y compuestas La persona. Definición y Clasificación. GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 6

7 1.9. La voz: activa, pasiva, Perifrástica. Definiciones y ejemplificación El adverbio. Definición y clasificación. Normativa del adverbio Los verboides: infinitivo, gerundio y participativo (regular e irregular) Ejercicios de conjugación con la nomenclatura de la Real Academia de la lengua Española. Normativa en la conjugación. 2. Categorías semánticas El pronombre. Definición. Clasificación. Normativa en el uso del pronombre El artículo. Definición. Normativa en el uso del artículo La interjección. Valores lingüísticos de la interjección. E. ERRORES GRAMATICALES. DEFINICIONES FUNDAMENTALES 1. Errores gramaticales que afectan la corrección. a. Mal uso del gerundio. b. Pleonasmo c. Extranjerismo d. Uso inadecuado de las palabras latente, alternativa, hasta e. Palabras mal pronunciadas f. Los solecismos 2. Errores gramáticas que afectan la claridad y la precisión. a. Anfibologías. b. Queísmos c. Deísmos d. Lugares comunes 3. Errores gramaticales que afectan la propiedad. a. Expresiones con sentido impropio b. Pobreza de vocabulario c. Redundancia d. Oraciones incompletas e. Anacolutos f. Adjetivación vacía. g. Repetición innecesaria. Estrategias para evitar los errores gramaticales cuando hablamos y/o escribimos. GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 7

8 F. APLICACIONES DE LOS CONOCIMIENTOS ADQUIRIDOS SEGÚN LAS NORMAS INDICADAS. 9. Resumen de lectura 10. Comentarios de textos: orales y escritos 11. Lecturas Críticas 12. Composición escrita: Redacción de documentos. IV. METODOLOGÍA A. CLASES MAGISTRALES, EXPOSICIONES Y EJEMPLIFICACIONES CON LA PARTICIPACIÓN ACTIVA DE LOS ESTUDIANTES. B. COMPROBACIONES DE LECTURAS C. EJERCICIOS VARIADOS Y REITERADOS. 1. Resúmenes de lecturas 2. Análisis y comentarios de textos 3. Redacción de actas y otros documentos administrativos 4. Ejercicios ortográficos 5. Exposiciones individuales y grupales. D. COMPROBACION DE ESTUDIO E. LABORATORIOS F. METODOLOGÍA: - Exposiciones - Investigación documental - Investigación de campo - Lecturas dirigidas GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 8

9 V. BIBLIOGRAFÍA 1. Albizures Palma Francisco. Manual de Comunicación Lingüística. Editorial Universitaria. Universidad de San Carlos de Guatemala, Coserín, E. Teoría del lenguaje y lingüística General, Madrid. 3. Estrella Gutiérrez, Fermín. Literatura Española. Décima segunda edición. Editorial Kaplusz, Buenos Aires, Argentina. 4. Furgione, José D. Ortografía intuitiva. Método Audio-Viso-Motor-Gnósico. Editorial Kapelusz, Vigésima cuarta edición, Buenos Aires, Argentina Herrarte Lemus, Francisco. Ejercicios de ortografía. Segunda Edición, Editorial del Ejercito de Guatemala, C.A Lacau-Rosetti. Antología y Comentarios de Textos. Editorial Kapelusz, S.A. Octava tirada de la primera edición, Buenos Aires, Argentina. 7. Martínez, André. La lingüística. Guía Alfabética. Editorial Anagrama, Barcelona, España, Ramos, Teodoro. De la gramática a la redacción. Tercera Edición, Guatemala, Revilla de Cos, Santiago. Gramática Española Moderna. Editorial Libros McGraw-Hill de México S.A. de C.U. Segunda Edición, México. 10. Vivaldi, Gonzalo Martín, Curso de Redacción. Editorial Paraninfo, S.A. Madrid, España. VI. EVALUACIÓN Examen parcial I... Examen parcial II... Trabajo de investigación y exposición en clase. Laboratorios.. Asistencia, puntualidad y participación en clase.. Zona Examen final.. Nota de promoción Nota mínima de aprobado 15 puntos 15 puntos 05 puntos 30 puntos 05 puntos 70 puntos 30 puntos 100 puntos 61 puntos ID Y ENSEÑAD A TODOS GUÍA PROGRAMÁTICA-2016 PROFESOR: EDWIN GIOVANY VACARO BUEZO Página 9

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