Centro de Educación Superior CEDEU GRADO EN DERECHO SEMIPRESENCIAL (ON LINE) (CEDEU)

Transcripción

1 MEMORIA ANUAL DE SEGUIMIENTO DE TITULACIONES DE GRADO / MASTER DE LA COMISIÓN DE GARANTÍA DE CALIDAD GRADO EN DERECHO SEMIPRESENCIAL (ON LINE) (CEDEU) CURSO ACADÉMICO Generado el 30 de noviembre de 2016 a las 10:15 1

2 1.Calificaciones de Acceso Nota media de Acceso... 5 SEMIPRESENCIAL Notas de Corte Notas de corte oficial (reparto UCM)... 6 SEMIPRESENCIAL Nota mínima de los matriculados... 6 SEMIPRESENCIAL Acceso y Admisión... 8 SEMIPRESENCIAL Perfil de Ingreso SEMIPRESENCIAL Indicadores de Referencia Tasas de Abandono Tasas de Graduación Tasas de Eficiencia Duración media de los estudios Estudio de los indicadores de Referencia Tasas de Referencia Tasas (Resultados Académicos) Tasa de Presentación

3 7.2 Tasa de Superación Tasa de Rendimiento Resultados por Asignatura SEMIPRESENCIAL Curso 1º Profesorado DOCENCIA Prácticas Externas MOVILIDAD ERASMUS MUNDE PUBLICACION SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES FUNCIONAMIENTO SIGCT MEJORAS DE CALIDAD COMPROMETIDAS... Error! Marcador no definido. 17. OTROS ACAP... Error! Marcador no definido. 18. INDICADORES ACAP INDICADORES CUANTITATIVOS TASAS PROPUESTAS SEGUIMIENTO Y CONTROL

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5 1.Calificaciones de Acceso 1.1 Nota media de Acceso Nota: Antes del curso la nota medía de titulación universitaria se calculaba sobre 4, siendo 1 aprobado. SEMIPRESENCIAL VÍA ACCESO - CONVOCATORIA FP DE 2º GRADO O MODULO III - JUN MAYORES DE 25 AÑOS - JUN SELECTIVIDAD, PAU (TODOS LOS TIPOS DE SELECTIVIDAD) - JUN SELECTIVIDAD, PAU (TODOS LOS TIPOS DE SELECTIVIDAD) - SEP TITULACION UNIVERSITARIA - JUN TITULACION UNIVERSITARIA - SEP

6 VÍA ACCESO - CONVOCATORIA SEMIPRESENCIAL. Notas medias de admitidos por vía de Acceso y Convocatoria. Evolución. 1.2 Notas de Corte Notas de corte oficial (reparto UCM) SEMIPRESENCIAL Nota mínima de los matriculados Nota 1: Se reserva un 3% de las plazas del grupo 1 para deportistas de alto nivel y alto rendimiento y un 5% para discapacitados. Si no se cubren las plazas en junio se pueden completar en septiembre. Nota 2: Las plazas no cubiertas por no formalizarse la matrícula de los admitidos, se cubren siguiendo el orden establecido en la lista de espera. 6

7 SEMIPRESENCIAL VÍA ACCESO - CONVOCATORIA FP DE 2º GRADO O MODULO III - JUN MAYORES DE 25 AÑOS - JUN SELECTIVIDAD, PAU (TODOS LOS TIPOS DE SELECTIVIDAD) - JUN SELECTIVIDAD, PAU (TODOS LOS TIPOS DE SELECTIVIDAD) - SEP TITULACION UNIVERSITARIA - JUN TITULACION UNIVERSITARIA - SEP SEMIPRESENCIAL. Notas de corte reales por Vía de Acceso y Convocatoria. Evolución. 7

8 2. Acceso y Admisión SEMIPRESENCIAL MODALIDAD

9 MODALIDAD FP DE 2º GRADO O MODULO III 4.35% MAYORES DE 25 AÑOS 8.7% SELECTIVIDAD, PAU (TODOS LOS TIPOS DE SELECTIVIDAD) 26.09% TITULACION UNIVERSITARIA 60.87% TOTAL 100% SEMIPRESENCIAL. Distribución porcentual de admitidos por vía de Acceso. Evolución. 9

10 3. Perfil de Ingreso 10

11 SEMIPRESENCIAL MÉTRICA a. OFERTA 40 b. DEMANDA DEL PLAN DE ESTUDIOS 44 c. NOTA MEDIA DE ACCESO (SELECTIVIDAD/PAU) 6.1 d. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO 23 e. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO (1ª OPCION) 23 f. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO A TIEMPO COMPLETO 23 h. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO SIN ANULACIONES 19 i. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO QUE ANULARON 4 j. % ESTUDIANTES QUE ANULARON 17.39% k. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO (HOMBRES) 15 k. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO (MUJERES) 8 m. ESTUDIANTES MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO DE FUERA DE LA CAM 17 o. % MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO (HOMBRES) 65.22% p. % MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO (MUJERES) 34.78% q. % MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO DE FUERA DE LA CAM 78.26% r. % MATRICULADOS DE NUEVO INGRESO EXTRANJEROS 0% s. TASA DE COBERTURA (% PLAZAS OFERTADAS CUBIERTAS POR ESTUDIANTES SIN ANULACIONES) 47.5% t. % ESTUDIANTES EN 1ª OPCIÓN SOBRE EL TOTAL DE MATRICULADOS 100% SEMIPRESENCIAL. Métricas del perfil de ingreso. Evolución. 11

12 4. Indicadores de Referencia Definición Tasa de Abandono: Relación porcentual entre los estudiantes de una cohorte de entrada C matriculados en el titulo T en la Universidad U en el curso academico X, que no se han matriculado en dicho título T en los cursos X+1 y X+2, y el número total de estudiantes de tal cohorte de entrada C que accedieron al mencionado título T el curso académico X. Sobre la variación de la tasa de abandono: Debido a que la tasa de abandono se calcula en base a una cohorte determinada, es normal (y habitual) que esta tasa vaya cambiando año a año, según los estudiantes de la cohorte van abandonando el estudio. Definición Tasa de Eficiencia: Relación porcentual entre el número total de créditos teóricos del plan de estudios a los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico y el número total de créditos en los que realmente se han matriculado. Definición Tasa de Graduación: Porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios (d) o en un año académico más (d+1) en relación con su cohorte de entrada. 12

13 4.1 Tasas de Abandono 13

14 4.2 Tasas de Graduación Año de referencia: El dato se calcula para los estudiantes que inician en un determinado año (cohorte de entrada). Si no existen aún titulados entre los estudiantes de una cohorte, no se mostrarán datos.. 14

15 4.3 Tasas de Eficiencia Año de referencia: El dato se calcula para los estudiantes que se titulan en un determinado año (cohorte de finalización), de ahí que sólo aparezcan datos en años en los que hay titulados. 15

16 4.4 Duración media de los estudios Año de referencia: El dato se calcula para los estudiantes que inician en un determinado año (cohorte de entrada). Si no existen aún titulados entre los estudiantes de una cohorte, no se mostrarán datos.. 16

17 5. Estudio de los indicadores de Referencia No se pueden analizar los indicadores, ya que ningún alumno de CEDEU ha finalizado los estudios, al haberse implantado sólo el primer curso. 17

18 6. Tasas de Referencia MODALIDAD TASA DE RENDIMIENTO 98.42% 1. TASA DE EXITO 100% 1. TASA DE PRESENTACIÓN 98.42% Tasas de referencia (globales). Evolución. 18

19 7. Tasas (Resultados Académicos) 7.1 Tasa de Presentación MODALIDAD SEMIPRESENCIAL 98.42% Tasa de presentación por modalidad. Evolución. 7.2 Tasa de Superación MODALIDAD SEMIPRESENCIAL 100% Tasa de superación por modalidad. Evolución. 7.1 Tasa de Rendimiento MODALIDAD SEMIPRESENCIAL 98.42% Tasa de rendimiento por modalidad. Evolución. 19

20 8. Resultados por Asignatura - SEMIPRESENCIAL Curso 1º ASIGNATURA MATRICULADOS APROBADOS SUSPENSOS NO_PRESENTADOS RENDIMIENTO PRESENTACION SUPERACION DEONTOLOGIA PROFESIONAL, PRINCIPIOS JURIDICOS BASICOS E IGUALDAD (DERECHO CONSTITUCIONAL I) % 100% 100% DERECHO CIVIL I % 100% 100% DERECHO CIVIL II % 94.74% 100% DERECHO CONSTITUCIONAL II % 94.74% 100% DERECHO PROCESAL I % 94.74% 100% DERECHO ROMANO % 100% 100% ECONOMIA POLITICA Y HACIENDA PUBLICA % 100% 100% HISTORIA DEL DERECHO % 100% 100% INFORMATICA JURIDICA BASICA % 100% 100% TEORIA DEL DERECHO % 100% 100% SEMIPRESENCIAL. Resultados por asignatura: Nº de estudiantes por resultado y tasas. Año Curso1º. 20

21 9. Profesorado El profesorado contratado ha sido el adecuado las necesidades del primer curso implantado. A continuación se recopila la información sobre los mismos. Datos del Centro Datos del título Categoría y dedicación Profesores con dedicación exclusiva Profesores con dedicación a tiempo completo Profesores a tiempo parcial Número de profesores ECTS impartidos Años de experiencia docente Total Doctores Acreditados Total Doctores Acreditados Total Doctores Acreditados Número de Profesores ECTS impartidos Años de % sobre el total % sobre el total experiencia Cantidad Cantidad del título del título docente 37.5% 12.5% 12.5% 37.5% 37.5% 0% 25% 12.5% 0% % 12.5% 10% 45% 45% 0% 22.5% 12.5% 0% Total de profesores del título Total % % 103 Doctores % 42 70% 61 Acreditados ,5% 6 10% 25 21

22 10. DOCENCIA INCIDENCIA NO SI Nº DE ACCION Se ha detectado algún solapamiento de parte del contenido de una asignatura con alguna otra del mismo o diferente curso. X Se ha detectado alguna deficiencia en la preparación previa del alumnado que ha dificultado el seguimiento de alguna asignatura. X Se han podido explicar y terminar los programas de las asignaturas en el tiempo previsto. X 22

23 11. Prácticas Externas No se han desarrollado todavía prácticas en empresa, al haber implantado sólo el primer curso. 23

24 12. MOVILIDAD No se han desarrollado actividades de movilidad ERASMUS MUNDE. 24

25 13. PUBLICACION INDICADOR OBSERVACIONES PRESENTACIÓN DEL TÍTULO/FICHA TÉCNICA - OBJETIVOS DE LA TITULACIÓN - ACCESO Y MATRICULACIÓN - PERFIL DE ACCESO RECOMENDADO - COMPETENCIAS - ITINERARIOS FORMATIVOS - GUÍAS DOCENTES PUBLICADAS - MOVILIDAD ESPECÍFICA DEL TÍTULO (SI EXISTE) - PRÁCTICAS EXTERNAS ESPECÍFICAS DEL TÍTULO (SI EXISTEN) - TABLA DE CONVALIDACIONES/ADAPTACIONES - HORARIOS - PROFESORADO - MEDIOS MATERIALES - PROGRAMA DE APOYO A ESTUDIANTES - SISTEMA INTERNO DE GARANTÍA DE CALIDAD - 25

26 14. SUGERENCIAS Y RECLAMACIONES INDICADOR OBSERVACIONES Nº TOTAL DE RECLAMACIONES OBTENIDAS 5 Nº TOTAL DE SUGERENCIAS RECIBIDAS - Nº TOTAL DE RECLAMACIONES / TRAMITADAS / RESUELTAS 5 Nº TOTAL DE SUGERENCIAS / TRAMITADAS / RESUELTAS - TIEMPO DE RESPUESTA EN RECLAMACIONES RECIBIDAS 2 días TIEMPO DE RESPUESTA EN SUGERENCIAS RECIBIDAS - 26

27 15. FUNCIONAMIENTO SIGCT MIEMBRO NOMBRE Y APELLIDOS CARGO PRESIDENTE (COORDINADOR DE CALIDAD DE LA ESCUELA/FACULTAD/MÁSTER) SECRETARIO (COORDINADOR DEL GRADO/REPRESENTANTE PROF. MÁSTER) REPRESENTANTES DE LOS DOCENTES DE LA TITULACIÓN (3 PARA GRADO/HASTA 2 PARA MÁSTER) REPRESENTANTE DE ESTUDIANTES ALFONSO CEBRIAN VICTOR TALAVERANO RODOLFO RAMOS MELERO JUAN CARLOS MARTINEZ ORTEGA DIRECTOR GENERAL DIRECTOR ACADEMICO PROFESOR PROFESOR PAS NATALIA MADRAZO RESPONSABLE SECRETARIA UNO/ DOS EXPERTOS EXTERNOS NORMAS DE FUNCIONAMIENTO Y TOMA DE DECISIONES Las decisiones se toman por mayoría de votos de los miembros. REUNIONES MANTENIDAS (Fechas y asuntos tratados) 27

28 REUNIONES MANTENIDAS (Fechas y asuntos tratados) 14 de julio de Se analiza el funcionamiento del curso

29 16. MEJORAS DE CALIDAD COMPROMETIDAS ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DE LOS MECANISMOS DE COORDINACIÓN DOCENTE Se han llevado a cabo las reuniones de coordinación docente conforme a lo planificado de manera eficaz. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS A TRAVÉS DE LOS MECANISMOS DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE LA DOCENCIA DEL TÍTULO El proceso de gestión académica se ha llevado a cabo de manera satisfactoria. Los calendarios se han cumplido de manera completa. Se han realizado todos los exámenes y el proceso de evaluación continua se ha completado satisfactoriamente. Las tasas de presentación han sido muy satisfactorias. ANÁLISIS DE LA CALIDAD DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS Aunque CEDEU se encuentra en el primer curso de implantación del grado, se ha anticipado en el establecimiento de relaciones con entidades e instituciones para garantizar la realización de prácticas y lograr la inserción laboral de los futuros egresados. 29

30 ANÁLISIS DE LAS CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE MOVILIDAD Aunque CEDEU se encuentra en el primer curso de implantación del grado, se ha anticipado en el establecimiento de relaciones con entidades e instituciones para garantizar la realización de prácticas y lograr la inserción laboral de los futuros egresados. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS RELATIVOS A LA SATISFACCIÓN DE LOS COLECTIVOS IMPLICADOS EN LA IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO (ESTUDIANTES, PROFESORES, PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS Y AGENTES EXTERNOS) Se han realizado encuestas de opinión a los alumnos, al profesorado y el PAS. Las encuestas se han realizado al final de cada semestre. En general la valoración de los alumnos respecto del centro y de la titulación es alta, superando el valor esperado de 8.0. Los puntos fuertes son la atención por parte de secretaría y la acción tutorial. En general la valoración de los PROFESORES respecto del centro y de la titulación es alta, superando el valor esperado de 8.0. Los puntos fuertes son la atención por parte de secretaría, la acción tutorial y el ambiente de trabajo. En general la valoración del PAS respecto del centro es alta, superando el valor esperado de 8.0. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS GRADUADOS Y DE SU SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN RECIBIDA 30

31 ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS DE LA INSERCIÓN LABORAL DE LOS GRADUADOS Y DE SU SATISFACCIÓN CON LA FORMACIÓN RECIBIDA No se tienen egresados actualmente en el grado. ANÁLISIS DEL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA DE QUEJAS Y RECLAMACIONES Se aplicado el proceso de atención de reclamaciones y quejas de las partes interesadas conforme a lo establecido en el Procedimiento de Tratamiento de Reclamaciones de CEDEU. Se han recibido cinco quejas de alumnos que han quedado resueltas. 31

32 17. OTROS ACAP TRATAMIENTO DADO A LAS RECOMENDACIONES DEL INFORME DE VERIFICACIÓN Y DE SEGUIMIENTO No hay recomendaciones en el informe previo. MODIFICACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS No se plantean modificaciones en el plan de estudios. RELACIÓN Y ANÁLISIS DE LAS FORTALEZAS DEL TÍTULO Las mayores fortalezas son la acción tutorial y el funcionamiento de secretaría. ENUMERACIÓN DE LOS PUNTOS DÉBILES ENCONTRADOS EN EL PROCESO DE IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO, ELEMENTOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL SIC QUE HA PERMITIDO SU IDENTIFICACIÓN, ANÁLISIS DE LAS CAUSAS Y MEDIDAS DE MEJORA PROPUESTAS INDICANDO EL ESTADO DE LAS MISMAS. 32

33 ENUMERACIÓN DE LOS PUNTOS DÉBILES ENCONTRADOS EN EL PROCESO DE IMPLANTACIÓN DEL TÍTULO, ELEMENTOS DEL SISTEMA DE INFORMACIÓN DEL SIC QUE HA PERMITIDO SU IDENTIFICACIÓN, ANÁLISIS DE LAS CAUSAS Y MEDIDAS DE MEJORA PROPUESTAS INDICANDO EL ESTADO DE LAS MISMAS. No se han detectado puntos débiles significativos, fuera de los derivados de que se trata de un Centro que implanta titulaciones nuevas. 33

34 18. INDICADORES ACAP 18.1 INDICADORES CUANTITATIVOS INDICADOR PLAZAS DE NUEVO INGRESO MATRÍCULA DE NUEVO INGRESO PORCENTAJE DE COBERTURA 47.5% Indicadores cuantitativos ACAP. Evolución TASAS INDICADOR TASA DE RENDIMIENTO 98.42% Tasas ACAP. Evolución. ANÁLISIS DE LOS INDICADORES CUANTITATIVOS La tasa de cobertura es baja, dado que se empezó la matriculación de forma retrasada en el tiempo. La tasa de rendimiento es satisfactoria. 34

35 19. PROPUESTAS ACCIONES DE MEJORA Implantar los procesos para el grado Implantar los procesos para el grado Implantar los procesos para el grado OBJETIVO DE MEJORA Alcanzar los valores en las tasas establecidos Alcanzar los valores de satisfacción establecidos Alcanzar los valores en las tasas establecidos INDICADOR DE SEGUIMIENTO TASAS DE ÉXITO, RENDIMIENTO Y SUPERACION Valores medios de las encuestas de satisfacción en alumnos, profesores y PAS TASAS DE ÉXITO, RENDIMIENTO Y SUPERACION RECURSOS ADICIONALES RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO CUMPLIMIENTO Los establecidos Director Académico Director Académico Los establecidos Director Académico Director Académico Los establecidos Director Académico Director Académico Relación de nuevas acciones de mejora. 35

36 20. SEGUIMIENTO Y CONTROL ACCIONES DE MEJORA CURSO ANTERIOR OBJETIVO DE MEJORA INDICADOR DE SEGUIMIENTO RECURSOS ADICIONALES RESPONSABLE DEL SEGUIMIENTO SEGUIMIENTO CUMPLIMIENTO Implantar los procesos para el grado Implantar los procesos para el grado Alcanzar los valores en las tasas establecidos Alcanzar los valores de satisfacción establecidos TASAS DE ÉXITO 90%, RENDIMIENTO 80% Y SUPERACION 90% Valores medios de las encuestas de satisfacción en alumnos, profesores y PAS mayores de 8.0 Los establecidos Los establecidos Director Académico Director Académico TASAS DE ÉXITO 100%, RENDIMIENTO 98% Y SUPERACION 100 Valores medios de las encuestas de satisfacción en alumnos 8,9, profesores 9.0 y PAS 9,3. Relación de acciones de mejora del curso anterior. 36