UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

Transcripción

1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO ESCUELA NACIONAL DE TRABAJO SOCIAL PROPUESTA DOCENTE DE PRÁCTICA COMUNITARIA I Y II PERIODOS y LÍNEA DE INTERVENCIÓN: Diseño de un proyecto social, integral y sustentable para el Centro Comunitario Los Dorados de Yuguelito en la Delegación Iztapalapa LIC. MARÍA DEL CARMEN FRANCO FRANCO

2 Zona de trabajo: Yuguelito un predio en la Delegación Iztapalapa A pesar de que el Distrito Federal se ubica dentro de las cinco entidades con menor pobreza en el país, la Delegación Iztapalapa tiene los porcentajes más altos de personas en situación de pobreza, el 37.4 % de su población vive en pobreza y el 3.2% en pobreza extrema (CONEVAL,2012); así mismo tiene el mayor número de unidades territoriales con un muy alto grado nivel de marginación. Yuguelito es un predio irregular de la colonia Polvorilla de esta Delegación, el cual se estableció sobre un relleno sanitario en el Actualmente viven 1000 familias en condiciones de vulnerabilidad y marginación social. A partir del diagnóstico social realizado por los alumnos de la Escuela Nacional de Trabajo Social de la UNAM (SUAyED en el 2014 y el Grupo de Práctica Comunitaria 1558 en el 2015) se identificaron como problemas prioritarios de atender al alcoholismo, la drogadicción, el desempleo, embarazos a temprana edad y violencia. La presente propuesta pretende dar continuidad al trabajo que se ha venido desarrollando en la comunidad con los alumnos de la ENTS y con otras instituciones de la sociedad civil interesadas en generar estrategias de intervención social para mejorar las condiciones de vida de los habitantes de Yuguelito.

3 Líneas de intervención para la práctica comunitaria: Desarrollo sustentable y sostenible en la comunidad de Yuguelito, a partir del diseño de proyectos sociales y productivos, para promover una identidad de la conservación del medio ambiente. Objetivos formativos: Que los alumnos analicen los distintos referentes teóricos que les permitan interpretar la realidad social y aplicar las herramientas teórico-metodológicas para diseñar los proyectos sociales, sustentables y sostenibles en la comunidad. Que el alumno se involucre en los procesos de interacción social generados a partir de la práctica para fortalecer su aprendizaje y facilitar su intervención en la comunidad con el propósito de construir una identidad de conservación del medio ambiente. Que el alumno participe en equipos de trabajo multidisciplinarios le permitan comprender y atender la complejidad de problemas sociales. Que el alumno realice acciones de organización, promoción, gestión y educación social que contribuyan de manera significativa al desarrollo comunitario en Yuguelito.

4 Productos o resultados esperados: Elaboración de un diagnóstico y una investigación sobre las problemáticas sentidas de la comunidad. Diseño e implementación de un proyecto de promoción social para la Purificadora de agua de lluvia en Yuguelito. Formar una biblioteca sustentable, equiparla a través de la vinculación con diversas instituciones académicas y de la sociedad civil, así como la implementación de acciones para fomentar la lectura sobre el cuidado de los recursos naturales en los niños y adolescentes de la comunidad. Esquema de los beneficios esperados de la estrategia para la purificadora de agua. Elaboración de los informes de actividades para el Departamento de Práctica de la ENTS.

5 SEMESTRE SEMESTRE Esquema del proceso metodológico Investigación Diseño de la investigación, selección de muestra, diseño de instrumentos, aplicación de los cuestionarios, análisis de la información. Diagnóstico Recorridos a la comunidad, diseño de instrumentos para la recolección de la información, entrevistas, conversaciones, análisis y sistematización de la información obtenida. Planificación Análisis de la información obtenida en el diagnóstico e investigación para la toma de decisiones en diseño de los proyectos. Vinculación y gestión institucional para la capacitación del grupo de prácticas en línea de intervención y a los miembros de la comunidad para que sean ellos quienes le den continuidad a los proyectos. Ejecución Gestión de recursos humanos, materiales y financieros para la implementación de los proyectos, tales como colecta de libros, gestión del espacio para establecer la biblioteca, involucramiento de los adultos para la construcción de muebles para equiparla, Implementación de estrategias para la promoción de las actividades realizadas. Implementación de cursos, talleres y actividades programadas, por el grupo de prácticas para la estrategia de la purificadora de agua y el fomento a la lectura. Evaluación Diseño del proceso de evaluación*, diseño y aplicación de instrumentos de evaluación y análisis de la información obtenida, elaboración de informe final. Sistematización de la experiencia Diseño del proyecto de sistematización de la experiencia*, recuperación del proceso, análisis, interpretación, elaboración del informe final y exposición del proceso. * Actividades que también se realizarán durante el semestre

6 Lugar de reunión y horario Martes y Jueves de 16:00 a 20:00 hrs y sábados de 9:00 a 13:00 hrs. Escuela Nacional de Trabajo Social, UNAM. Plaza Comunitaria Los Dorados Yuguelito Iztapalapa. Cómo llegar a Yuguelito? EN METRO: Olivos de la línea 12 En la calle Olivos a lado del banco Banamex salen combis blancas que dicen Yuguelito. Debes pedir que te dejen en la Segunda entrada de Yuguelito. (15 a 20 minutos de recorrido aproximadamente). Constitución del 1917 de la línea 8 En el paradero del metro salen los microbuses que dicen La polvorilla pedir tu descenso en Yuguelito (15 a 20 minutos). Mapa para llegar a Yuguelito desde el metro Olivos Entrada al predio por la calle B. Juárez. EN AUTO: Tomar la avenida Tlahuac (si vienes de sur a norte) debes pasar la estación del metro Olivos, y doblar a la izquierda en la calle el porvenir, continuar sobre ésta hasta la calle Benito Juárez, dar vuelta a la izquierda. A 80 metros aproximadamente, encontrarás el segundo acceso, como se indica en el mapa. En los metros los olivos y constitución de 1917 sale un microbus que dice La polvorilla y llegan a la entrada del predio sobre la calle Benito Juarez. Requisito: Realizar el trámite del Seguro Facultativo y el Seguro de Vida.

7 Vínculos institucionales Se consideramos indispensable crear vinculos con diferentes instituciones educativas, organismos gubernamentales y de la sociedad civil para desarrollar estrategias y soluciones integrales a las problemáticas sociales identificadas en la comunidad. Isla Urbana, Instituto Internacional de Recursos Renovables AC y Purificadora de agua de lluvia Yuguelito Especialistas en administración de empresas, finanzas y mercadotecnia de la Universidad Anáhuac y Tecnológico de Monterrey (falta establecer vínculo). Concentrarte, Asociación Civil, quién a través del arte atiende niños en condición de vulnerabilidad en zonas urbanas y rurales (falta establecer vínculo). Programa Fomento a la Lectura de la Secretaria de Cultura de la Ciudad de México establecer vínculo). Dirección General de Desarrllo Social de la Delegación Iztapalapa (falta establecer vínculo). Libris Causa. Es una iniciativa ciudadana, que a través de la donación de libros y formación de bibliotecas apoyan a la educación a las comunidades con mayor grado de marginación enméxico. Proyecto Leer más, Consejo de la comunicación (Falta establecer vínculo). Fondeadora es una plataforma de Fondeo Colectivo o Crowdfunding, una nueva forma de financiar proyectos creativos (falta establecer vínculo). Editoriales donatarias de material de lectura (Falta establecer vínculo). (falta

8 Perfil de la profesora FORMACIÓN PROFESIONAL Licenciatura: Escuela Nacional de Trabajo Social, UNAM Posgrado: Maestría en Trabajo Social, UNAM Diplomados: Teoría y Practica Docente, Evaluación y diseño de proyectos sociales, Investigación social, Estadística aplicada a la investigación social, UNAM. EXPERIENCIA LABORAL Profesora de las asignaturas: Trabajo social comunitario, Evaluación de proyectos sociales, Estadística aplicada a la investigación social I y II y Práctica Comunitaria I y II en ENTS-UNAM Profesora de las asignaturas: Desarrollo Humano, Fundamentos de la Administración y Proyecto Terminal (Prácticas profesionales y elaboración de proyectos de investigación e intervención) en la Licenciatura Desarrollo Comunitario de la Universidad Abierta y a Distancia de México de la Secretaria de Educación Pública (SEP). Colaboradora en la Secretaria Académica. ENTS-UNAM, Agosto 2008 Febrero 2012 Coordinadora de área social de Proyecto comunitario: Purificadora de agua Yuguelito Iztapalapa, Isla Urbana, IRRI AC. Febrero Presidenta del Comité Lluvia para todos, en Coordinación con la Dirección de Ecología de la Delegación Tlalpan. Octubre 2010-Diciembre 2011 PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN: Proyecto: Jóvenes a la Investigación, Coordinación de Investigación ENTS-UNAM Asistente de investigador del Instituto de Investigaciones Sociales, de octubre 2008 a Agosto Participante en el Estudio: Elaboración de programas sociales para la prevención y erradicación de la discriminación social en la Ciudad de México para la Secretaria de Desarrollo Social del Gobierno del Distrito Federal. Participante en el Proyecto: Perspectivas del envejecimiento en población académica y administrativa en la UNAM, IICS- UNAM Participante en el Programa de evaluación de proyectos sociales para la Secretaria de la Función Publica y Colegio de la Frontera Norte, Noviembre 2008 a Enero 2009, México DF y Tamaulipas.