Asignatura: Biología 3. Curso: 3 ro. de Media. Proyecto Nº 2. Mes: Sept.-Oct. Año: Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G.

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1 Asignatura: Biología 3. Curso: 3 ro. de Media. Proyecto Nº 2. Mes: Sept.-Oct. Año: Prof.: Lic. Manuel B. Noboa G. Unidad Nº 2: Estructura, Dinámica de los Ecosistemas y Recursos Naturales. Propósito Nº 1: P. C.: 8 de octubre 2014 Entrega: 10 de octubre 2015 Comprender la estructura y composición del ecosistema así como la función que realizan los seres humanos y demás seres vivos en el equilibrio ecológico. Cuál tipo de ecosistema y de bosque, proporciona mayor cantidad de recursos para la población humana? 1-1 Para un mejor entendimiento de lo que es el medio ambiente, es necesario conceptualizar no sólo su definición, sino también su composición y estructura. Busca información y responde lo siguiente: - Qué es el medio ambiente y cuáles son los factores que lo determinan? - Según su naturaleza, habla de los factores que lo componen. - Desarrolla el concepto de las relaciones intraespecíficas (que se dan entre organismos de la misma especie) y las relaciones interespecíficas (que se dan entre organismos de distintas especies). 1-2 La gran diversificación de los seres vivos depende de la gran diversidad de ambientes y factores abióticos. Cuáles son los factores abióticos del medio terrestre? y Cuáles son las adaptaciones al medio terrestre que han permitido los procesos de evolución? 1-3 El medio acuático comprende tanto las masas de agua salada, como mares y océanos, como los de agua dulce, ríos, lagos y lagunas. Según el nivel de agua en que viven los organismos, cuáles son los tipos de organismos del medio acuático y cuáles son los factores o condiciones que determinan su presencia en los cuerpos de agua? 1-4 Cuáles son las adaptaciones que hacen posible la vida en el medio acuático? Comenta acerca de las adaptaciones a la luz, presión hidrostática, salinidad, densidad y viscosidad del agua así como las adaptaciones a las corrientes de agua. Pág. 1 de 5

2 1-5 Sabemos que la materia viva está compuesta por biomoléculas y éstas a su vez por bioelementos primarios y secundarios, los cuales son incorporados por los seres y vuelven al medio de forma cíclica. Dibuja y detalla cada uno de los ciclos biogeoquímicos. (Ciclos del carbono, nitrógeno, fósforo, del agua y del oxígeno). 1-6 Nuestro planeta está dentro de la zona de habitabilidad solar por las condiciones físicas y químicas que permiten la vida. Investiga y define los siguientes términos: a) Biosfera d) Ecología g) Biomas b) Ecosistema e) Biotopo h) Nicho ecológico c) Ecósfera f) Biocenosis g) Biomas 1-7 Es a partir de los nutrientes que los seres vivos pueden realizar todas sus funciones vitales. Según la forma de obtener materia y energía a partir de los nutrientes: Cuáles son los tres niveles tróficos? A que se denominan relaciones tróficas?, Qué son pirámides tróficas y cuáles son sus tipos? 1-8 La capa superficial de la corteza terrestre formada por humus, arcilla, arena y roca, es la que denominamos suelo. Busca información de: a) Biocenosis del suelo b) Biotopo del suelo y sus factores abióticos c) Formación y desarrollo del suelo d) Degradación y pérdida del suelo Propósito Nº 2: P. C.: 15 de octubre 2014 Entrega: 17 de octubre 2014 Desarrollar hábitos que promuevan el cuidado, la protección, la conservación del medio ambiente y el buen uso de los recursos naturales. 2.1 Los ecosistemas pueden ser tan grandes como una sabana y tan pequeños como un tronco caído, pero a su vez, presentan variaciones propias de estudio. Cómo se clasifican los ecosistemas? Haz un esquema explicativo de los ecosistemas de agua dulce y sus zonas. Pág. 2 de 5

3 2.2 Según el curso de agua, profundidad y caudal, los ecosistemas de agua dulce se pueden clasificar en ríos, lagos, humedales y estuarios. Destaca las características e importancia de cada uno de ellos y sus medios de vida. 2.3 El ecosistema marino o de aguas saladas interconectadas como mares y océanos, permiten el flujo de organismos sin barreras físicas que lo impidan. Habla acerca del ecosistema marino y haz un esquema que explique sus principales zonas incluyendo la zona de arrecifes de coral. 2.4 Como ya habíamos conocido lo que son las relaciones tróficas o de alimentación de los organismos vivos en los ecosistemas, la materia y la energía se transfieren de un organismo a otro. Cómo es el flujo de energía en los ecosistemas? Cómo es el ciclo de la materia dentro del ecosistema? y describe los términos de biomasa, producción y productividad. 2.5 La dinámica de los ecosistemas varía a lo largo del tiempo pero siempre buscando un equilibrio que permita las relaciones de vida. Cuáles son las condiciones para que un ecosistema se encuentre en equilibrio? Cuáles son los cambios que se dan según su origen y duración?, Cuáles son los cambios a nivel global que se han dado en la historia de la Tierra? y Cuáles son los cambios rítmicos o cíclicos en los ecosistemas? 2.6 El desarrollo del tema sobre la sucesión biológica nos hace pensar de que es parte de la evolución de las especies de una población. Cuál es el concepto de sucesión biológica? y a partir de esto desarrolla lo siguiente: a) Cambios generales en una sucesión b) Qué es una comunidad clímax? c) Tipos de sucesiones primarias y secundarias d) Concepto de población, características sobre su crecimiento y reproducción 2.7 La acción humana sobre los ecosistemas es responsable del impacto que sufren como lo son la explosión demográfica y el creciente consumo de energía. Desarrolla: a) Cuáles son las actividades humanas que representan peligros para la biodiversidad? b) Qué son impactos ambientales y cómo se clasifican? c) Impactos ambientales causados por la contaminación del suelo, aire y agua. Descomponedores Consumidores Productores Pág. 3 de 5

4 2.8 Las áreas protegidas no son más que espacios naturales poco transformados que han sido incluidas por Ley para su preservación, los cuales se designan por categorías atendiendo a su tamaño y biodiversidad existente. Describe las siguientes categorías dando ejemplos del ámbito nacional: a) Parques nacionales e) Paisajes protegidos b) Reservas naturales d) Monumentos naturales c) Reservas de la Biosfera Propósito Nº 3: P. C.: 22 de octubre de 2014 Entrega: 24 de octubre de 2014 Desarrollar una actitud de defensa de nuestra biodiversidad en general, de nuestra flora y fauna en particular, como toma de conciencia hacia la preservación de nuestros Recursos Naturales. 3.1 Todos los bienes que nos ofrece la naturaleza, utilizables para satisfacer nuestras necesidades son lo que llamamos Recursos Naturales. Haz un esquema de la clasificación de los recursos naturales de acuerdo a su recuperación, a sus características y a la importancia de los mismos. 3.2 Los grandes asentamientos humanos se han visto condicionados a la disponibilidad del agua como recurso. Según sus usos, cuáles son las vías de consumo del agua? Menciona algunos de los recursos hídricos de nuestro país y cuáles son las mejores formas de manejo y conservación de estos recursos. 3.3 El suelo como capa superficial de la corteza terrestre y de variada composición, constituye uno de los recursos naturales más importantes de la República Dominicana debido a su topografía. Comenta acerca de los diferentes tipos de suelo que tenemos y de las medidas de preservación que debemos tener en cuenta por las consecuencias que genera su degradación. 3.4 El subsuelo también pertenece a las riquezas naturales por la abundancia de minerales metálicos y no metálicos que tenemos. En qué consiste nuestra riqueza en recursos mineros? 3.5 Otros recursos que poseemos son los recursos costeros y pesqueros. Cuál es la importancia de cada uno y cuáles son los impactos ambientales negativos que los afectan? Pág. 4 de 5

5 3.6 En 1966 el gobierno dominicano determinó por Ley el cierre de los aserraderos de madera que destruían nuestros bosques. Hoy en día nos benefician en nuestras actividades económicas y nos ofrecen otros beneficios. Cuáles son estos beneficios? Cuáles son los efectos de la deforestación? y Cuáles son las medidas para un mejor aprovechamiento de nuestros recursos naturales? 3.7 El deterioro del medio ambiente y de nuestros recursos nos ha llevado a implementar políticas de aprovechamiento para el uso y preservación de los recursos disponibles. A qué llamamos desarrollo sostenible y cuáles son sus principios? Qué actividades podemos realizar para mantener un desarrollo sostenible? y Cuáles son los efectos sociales y ecológicos del aprovechamiento de nuestros recursos naturales? Actividad de cierre: desarrollo de prácticas de campo para la elaboración de las colecciones botánicas. Léxico Propósito N o 1 Propósito Nº 2 Propósito Nº 3 Desierto Dinámica Recursos Bibliografía: Biología 3 Serie Innova, Santillana. Biología 3 Siglo 21, Susaeta. Biología 3, Santillana Páginas de Internet: Pág. 5 de 5