PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Curso académico:

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Curso académico: Identificación y características de la asignatura Código Créditos ECTS 6 Denominación Fisioterapia en Especialidades Clínicas I Denominación Physiotherapy in clinical specialties I Titulaciones Grado en Fisioterapia Centro Facultad de Medicina Semestre Quinto Carácter Troncal Módulo Formación Específica Materia Traumatología y Reumatología en Fisioterapia Profesor/es Nombre Despacho Correo-e web Juan José Jiménez Merino Anexo II Facultad de Medicina jjjimenez@unex.es eurokines@gmail.com Esperanza Montes Doncel Anexo II Facultad de Medicina emontes@unex.es Área de conocimiento Fisioterapia Departamento Terapéutica Medico Quirúrgica Profesor coordinador (si hay más de Mª Esperanza Montes Doncel uno) Competencias 1. Conocer y demostrar conocimientos y competencias en los aspectos generales 1 de la patología del sistema músculo-esquelético y de los diferentes procesos fisioterapéuticos basados en Métodos y Técnicas específicos de actuaciones fisioterápicas a aplicar en las diferentes patologías del sistema músculo-esquelético 2. Elaborar y cumplimentar la historia clínica de Fisioterapia en los procesos patológicos del sistema músculo-esquelético. 3. Adquirir los conocimientos como métodos, técnicas y habilidades para diseñar el plan de intervención de fisioterapia en los procesos del sistema músculo-esqueléticos. (Examinar, valorar, determinar el diagnostico, determinación de objetivos, formulación del programa de actuación o tratamiento, evaluación de los resultados). 4. Ejecutar, dirigir y coordinar el plan de intervención de fisioterapia en los procesos patológicos del sistema músculo-esquelético. 5. Elaborar el informe al alta de fisioterapia en las patologías del sistema músculo-esquelético. 6. Proporcionar una atención eficaz e integral a las personas que presentan un problema relacionado con el sistema músculo-esquelético, susceptible de tratamiento de fisioterapia. 7. Intervenir en promoción de salud y prevención de la enfermedad en los procesos del Página 1 de 6

2 sistema músculo-esquelético. 8. Relacionarse de forma efectiva colaborando y cooperando con el equipo pluridisciplinar, respetando el trabajo de los demás. 9. Incorporar la investigación científica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional en las patologías del sistema músculo-esquelético. 10. Garantizar la calidad en la práctica de la fisioterapia teniendo en cuenta los principios éticos y legales de la profesión y el autocontrol. 11. Desarrollar la función docente con base en las patologías del sistema músculoesquelético. 12. Mantener una actitud de aprendizaje y mejora. 13. Trabajar con responsabilidad. 14. Manifestar un alto grado de auto concepto, con una aceptación óptima de SI mismo, que permita adquirir la capacidad de decisiones. 15. Desarrollar la capacidad para organizar y dirigir equipos de trabajo de modo efectivo y eficiente. Temas y contenidos Breve descripción del contenido Aplicación de técnicas de Fisioterapia en patologías del Aparato Locomotor: Traumatología y Reumatología Temario de la asignatura Denominación del tema 1: Generalidades de la patología del sistema músculo-esquelético Contenidos del tema 1: Introducción a la Traumatología General y Reumatológica. Generalidades de las fracturas, luxaciones y lesiones de partes blandas. Fracturas y luxaciones tratamiento fisioterápico. Tratamiento fisioterápico de lesiones musculares, tendinosas, ligamentosas, traumatismos vasculares, traumatismos nerviosos, cicatrices. Denominación del tema 2: Enfermedades óseas generalidades Contenidos del tema 2: Enfermedades del esqueleto. Trastornos del metabolismo del calcio y del fósforo. Enfermedades del metabolismo de los hidratos de carbono (mucopolisacaridosis). Enfermedades de los huesos secundarias a trastorno de otros sistemas del organismo. Tratamiento fisioterápico. Denominación del tema 3: Tumores óseos. Contenidos del tema 3: Tratamiento fisioterápicos de los tumores óseos. Denominación del tema 4: Tratamiento fisioterápico de las enfermedades reumáticas. Contenidos del tema 4: Poliartritis crónica. Poliartritis crónica juvenil. Denominación del tema 5: Artrosis. Contenido del tema 5: Tratamiento fisioterápico de las artrosis. Denominación del tema 6: Fisioterapia en las patologías de la columna vertebral y caja Página 2 de 6

3 torácica. Contenido del tema 6: Exploración de la columna vertebral. Síndromes funcionales de la columna vertebral: causas estructurales, funcionales y de la aparición del dolor. Principios terapéuticos: Cervicalgias, dorsalgias y lumbalgias. Tratamiento fisioterápico. Traumatismos de la columna vertebral con y sin lesión nerviosa. Tratamiento fisioterápico. Esguinces y luxaciones de la columna vertebral su tratamiento fisioterápico. Hernias discales. Fracturas costales y su tratamiento fisioterápico. Denominación del tema 7: Enfermedades inflamatorias de la columna vertebral. Contenido del tema 7: Espondilitis. Enfermedad de Bechterew (espondilitis anquilopoyética). Su tratamiento fisioterápico. Denominación del tema 8: Fisioterapia en las patologías de la pelvis y las caderas Contenido del tema 8: Exploración de la pelvis y caderas. Fisioterapia en las lesiones de la pelvis y el fémur (fracturas y luxaciones). Fracturas del anillo pélvico y fracturas del acetábulo. Fracturas de la diáfisis femoral y fracturas pelvitrocantéreas. Luxación de cadera. Coxartrosis y artroplastias Coxalgia. Bursitis trocantérea. Denominación del tema 9: Fisioterapia en las patologías de la rodilla Contenidos de tema 9: Exploración de la rodilla. Fisioterapia en las lesiones relacionadas o próximas a la rodilla. Fisioterapia en fracturas y luxaciones (fracturas distales de fémur, extremo superior de la tibia, rótula y pierna, Luxaciones de rótula y rodilla). Fisioterapia en las lesiones de partes blandas relacionadas con la rodilla (ligamentos, meniscos, tendinopatías, lesiones musculares). Denominación del tema 10. Fisioterapia en las enfermedades de la rodilla. Contenido de tema 10: Artrosis de rodilla, artroplatia. Osteocondrosis disecante. Condropatia retropatelar. Quiste de Baker. Denominación del tema 11: Fisioterapia en las patologías del tobillo y pié. Contenido del tema 11: Exploración del tobillo y pie. Lesiones del tobillo y del pie: fisioterapia en las fracturas del tobillo y pie (fracturas del pilón tibial, del tobillo, calcáneo, astrágalo, metatarso y dedos). Fisioterapia de las lesiones de partes blandas del tobillo y pie (ligamentos, tendinopatías, lesiones musculares, ruptura del tendón de Aquiles, fascitis). Artrosis de tobillo y pie. Denominación del tema 12: Fisioterapia en las patologías de la cintura escapular. Contenido del tema 12: Exploración de la cintura escapular y de la articulación del hombro.lesiones de la cintura escapular y de la articulación del hombro: fisioterapia en las fracturas y luxaciones de la cintura escapular.fisioterapia en las lesiones de partes blandas relacionadas con la cintura escapular. Fisioterapia en las artrosis de las articulaciones de la cintura escapular y necrosis de la cabeza humeral. Denominación del tema 13: Fisioterapia en las patologías de la articulación del codo. Contenidos del tema 13: Exploración de la articulación del codo. Lesiones del codo y del antebrazo: Fisioterapia en las luxaciones y fracturas del codo. Fisioterapia en las enfermedades del codo como artrosis y en las osteocondrosis disecante de la articulación del codo. Denominación del tema 14: Fisioterapia en las patologías de la muñeca y mano. Página 3 de 6

4 Contenidos del tema 14: Exploración de la muñeca y de a mano. Lesiones de la muñeca y de la mano: Fisioterapia en fracturas y luxaciones. Fisioterapia en lesiones de partes blandas. Fisioterapia tras lesiones e intervenciones quirúrgicas de la mano. Enfermedades de la mano: Fisioterapia en la periartritis crónica. Actividades formativas Horas de trabajo del alumno Actividad de No Presencial por tema seguimiento presencial Tema Total GG SL TP EP Evaluación del conjunto GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 7 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía. Sistemas de evaluación La evaluación de la asignatura se basará en valorar la adquisición de conocimientos, competencias y objetivos de la asignatura. Para ello se estable un sistema de evaluación que pretende cuantificar el trabajo del alumno y los objetivos alcanzados, basado en las diferentes actividades desarrolladas en el curso de la materia. La evaluación consta de 3 partes diferenciadas e independientes. 1. Prueba teórica 2. Prueba práctica 3. Evaluación continua Cada parte debe superarse al menos con el 50 por ciento de su valor para aplicar los porcentajes expuestos a continuación. 1. Prueba teórica: - 10 preguntas de desarrollo. Cada pregunta tiene el valor de 1 punto. Para superar esta prueba se precisa al menos 5 puntos, siendo su valor total de 10 puntos. No pueden dejarse en blanco o tener puntuación cero en más de 2 preguntas, o no se corregirá el examen. La prueba teórica será ponderada sobre el 40% de la nota final de la Página 4 de 6

5 asignatura. 2. Prueba práctica: - Se realizará un examen práctico para valorar los conocimientos y habilidades adquiridas en las prácticas de laboratorio y en los seminarios. - El valor total es de 10 puntos, y para superarla se necesitan 5. - La asistencia a prácticas es OBLIGATORIA PARA TODOS LOS ALUMNOS Y EN TODAS LAS CONVOCATORIAS. Es decir, hay que repetirlas obligatoriamente si se vuelve a cursar la asignatura. - No se pueden tener más de 2 faltas de asistencias a prácticas o seminarios, las cuales siempre deben estar justificadas. En caso contrario, no se puede realizar el examen práctico. - Si algún alumno falta a alguna práctica (2 como máximo), tendrá que superar una prueba extra sobre los contenidos de la práctica a la que ha faltado para poder recuperarla. En caso contrario, no podrá realizar el examen práctico. La prueba práctica será ponderada sobre el 40% de la nota final de la asignatura. 3. Evaluación continua: - Se valorará el trabajo continuo del estudiante, para lo cual se establecen como instrumentos de valoración: o Asistencia y participación en clases teóricas. Controladas mediante listas de asistencias. o Asistencia y participación activa en los seminarios y prácticas de laboratorio obligatorias. Controladas mediante listas de asistencias. o Participación activa en cuestiones planteadas en clases teóricas o prácticas. o Diversas pruebas tanto teóricas como prácticas realizadas tanto en clase como en prácticas. Si algún alumno suspende la evaluación continua, para aprobar la asignatura en la siguiente convocatoria del mismo curso académico deberá realizar una prueba extra el mismo día del examen teórico, consistente en 2 preguntas de desarrollo. La evaluación continua será ponderada sobre el 20% de la nota final de la asignatura. Bibliografía y otros recursos BERNHARD EHMER, Fisioterapia en Ortopedia y Traumatología. 2 a ed. Mac. Graw Hill. Interamericana, 2005 SERRA M., DÍAZ, J. Fisioterapia en Traumatología, Ortopedia y Reumatología. 2 a ed. Barcelona. Masson TÉLLEZ G, BOENTE MP. Manual de Reumatología para FISIOTERPEUTAS. Ed. El Autor. Badajoz, 2001 Horario de tutorías Página 5 de 6

6 Tutorías Programadas: Tutorías de libre acceso: Prof. J.J. Jiménez Merino. Lunes, Martes y Jueves de 10 a 12 en el despacho del Anexo II, planta 2 de la Facultad de Medicina. Prof. Dra. Esperanza Montes Doncel. 1º semestre Despacho del Anexo II, planta 2ª en la Facultad de Medicina. Lunes de 10 a 12 Jueves de 9 a 10 y de 11 a 12 Viernes de 8 a 10 Recomendaciones Se recomienda el trabajo diario de la asignatura, para su mayor aprovechamiento. La lectura previa de los temas facilitados por el profesorado, y el uso de las tutorías de libre acceso durante todo el semestre. A las prácticas se precisa acudir con pijama o bata y en su caso con ropa adecuada para la realización de las mismas. La puntualidad y la participación activa en todas las clases serán tomadas en consideración. Página 6 de 6