FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN P R O G R A M A D E E S T U D I O S 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN

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1 U N I V E R S I D A D A U T Ó N O M A D E S I N A L O A S E C R E T A R Í A A C A D É M I C A U N I V E R S I T A R I A COORDINACIÓN GENERAL DE EVALUACIÓN, INNOVACIÓN Y CALIDAD EDUCATIVA FACULTAD DE CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN P R O G R A M A D E E S T U D I O S 1. DATOS DE IDENTIFICACIÓN UNIDAD DE APRENDIZAJE: DISEÑO ORGANIZACIONAL Clave: Ubicación Tercer Semestre - Área: Administración Organizacional y Gestión de la Calidad Teóricas: 48 Prácticas: 32 Estudio Independiente: 32 Horas y créditos: Competencia (s) del perfil de egreso a las que aporta: Componentes de la competencia que se desarrollan en la Unidad de Aprendizaje: Unidades de aprendizaje relacionadas: Total de horas: 112 Créditos: 7 E.3.Diseña estructuras organizacionales innovadoras que contribuyen al logro de los objetivos establecidos por los organismos sociales. E.3.1. Aplica el proceso de diseño y rediseño organizacional para desarrollar e implementar estructuras que respondan efectivamente a la estrategia del negocio mejorando así su productividad y competitividad atendiendo criterios de innovación y cambio planeado con un alto sentido de responsabilidad, compromiso y calidad. Diseño de Sistemas y Procedimientos Administrativos, Administración de los Negocios, Introducción al estudio de la Administración, Computación I, Computación II, Sistemas de Información Administrativa, Administración Estratégica, Comportamiento Humano en las Organizaciones y Desarrollo Organizacional. Responsables de elaborar el programa: Responsables de actualizar el programa: MC. López Inda Karina Azucena LCP. Salvador Cota Loaiza LAE. José Antonio Chávez Valdez MC. Mario Mitsuo Bueno Fernández MC. Vladimir Zazueta Valencia LAE. Santa Rocío Mariscal Pérez LCP. Lydia Heráldez Gastélum LIC. Sonia Marlén Urtusuastegui MC. López Inda Karina Azucena LCP. Salvador Cota Loaiza LAE. José Antonio Chávez Valdez MC. Mario Mitsuo Bueno Fernández MC. Vladimir Zazueta Valencia LAE. Santa Rocío Mariscal Pérez LCP. Lydia Heráldez Gastélum LIC. Sonia Marlén Urtusuastegui 2. PROPÓSITO Fecha: Junio 2015 Fecha: Agosto de 2016 Desarrollar la capacidad para diseñar estructuras organizativas en todos los niveles de cualquier organismo social coordinando al mismo tiempo sus procesos y su personal para lograr una maximización de sus capacidades en el largo plazo. Página 1

2 3. SABERES Teóricos: Comprende la importancia de la conceptualización de la teoría organizacional. Analiza e identifica a las organizaciones como sistemas. Reconoce a las áreas funcionales como subsistemas en las organizaciones. Identifica y conoce las dimensiones del diseño organizacional. Conoce las etapas del proceso de diseño y rediseño organizacional Cita los criterios y responsables del proceso de diseño en las organizaciones. Describe la importancia y objetivos de una estructura organizacional. Define el concepto de estructura organizacional. Nombra los criterios para elaborar organigramas del sector público y privado. Comprende los fundamentos de una estructura organizacional Identifica los distintos elementos que conforman la estructura organización. Conoce las técnicas y procedimientos para el análisis de puestos en una empresa. Analiza los procedimientos para la elaboración del manual de organización. Conoce y comprende los procesos Benchmarking. Empowerment. Outsourcing estratégico Outplacement y Reingeniería en la cultura organizacional en la gestión del cambio. Prácticos: Analiza información para elaborar mapas conceptuales y mentales. Elabora organigramas del sector público y privado. Diferencia los elementos de una estructura organizacional. Estructura un proyecto de manual de organización existentes. Fundamenta las características de una estructura organizacional. Clasifica los procesos para la gestión del cambio organizacional. Actitudinales: Participa con responsabilidad y respeto en dinámicas de trabajo colaborativo. Asume y desarrolla una postura ética de liderazgo. Adopta una postura analítica y crítica para realizar las actividades prácticas del curso. Cumple de forma disciplinada con sus tareas académicas. Busca y comparte ejemplos prácticos sobre los contenidos del programa. Demuestra disponibilidad, interés e iniciativa para el aprendizaje. Utiliza las tecnologías de la información en trabajos requeridos. I. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA ORGANIZACIONAL 1.1. Teoría organizacional en acción Qué es una Organización? 1.3. Dimensiones del Diseño organizacional La evolución de la Teoría y el Diseño organizacional Sistemas abiertos y Teoría del caos Ambiente externo. 4. CONTENIDOS II. EL PROCESO DE DISEÑO ORGANIZACIONAL. 2.1 Etapas del proceso de diseño o rediseño organizacional. 2.2 Implantación del diseño organizacional. 2.3 Criterios para realizar el proceso de implantación del diseño. 2.4 Periodo de tiempo para realizar el proceso de implantación. 2.5 Responsable del proceso. III. ESTRUCTURAS ORGANIZACIONALES 3.1. Concepto 3.2. Objeto 3.3. Utilidad 3.4. Criterios fundamentales para su preparación Clasificación Página 2

3 3.6. Diseño 3.7. Procedimiento para elaborar y/o actualizar organigramas 3.8. Criterios generales para elaborar organigramas en el sector público 3.9. Criterios generales para elaborar organigramas en el sector privado Mecanismos de información. IV. FUNDAMENTOS DE LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL 4.1. Estructura organizacional 4.2. Perspectiva del manejo de la información en la estructura 4.3. Alternativas de diseño organizacional 4.4. Diseños funcionales, divisionales y geográficos Estructura funcional Estructura divisional Estructura geográfica Estructura matricial Estructura horizontal Redes virtuales y outsourcing Estructura hibrida 4.5. Diseño de las organizaciones para el entorno organizacional Ingreso al terreno global Diseño de la estructura para ajustar a la estrategia global División internacional Estructura global divisional por producto Estructura global divisional geográfica Estructura matricial global Modelo trasnacional Creación de capacidades globales Fundamentos del diseño V. ANÁLISIS DE PUESTOS 5.1. Conceptos básicos Puesto, función, tarea Técnica de análisis de puestos Descripción genérica y especifica 5.2. Aplicaciones y/o beneficios 5.3. Procedimiento para realizarlo 5.4. Ejemplos prácticos VI. MANUAL DE ORGANIZACIÓN 6.1. Procedimiento para la elaboración del manual de organización Contenido del manual de organización Identificación Índice o Contenido Prólogo o Introducción Antecedentes históricos Misión, Visión y Valores Legislación o Base legal Atribuciones Estructura orgánica Organigrama Funciones Descripción de puestos Directorio 6.3. Caso práctico de un manual de organización VII. REORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA 7.1. Alcance y fuente de un cambio organizacional Marco teórico Visión clásica Principios de organización Página 3

4 Características de los niveles administrativos Estimaciones de costos Delegación descentralización y desconcentración 7.2. Enfoques alternos Gestión del cambio 7.3. Procesos Benchmarking Empowerment Outsourcing estratégico Outplacement Reingeniería Downsizing, aumento y tamaño correcto de la estructura Estrategia Metodología de reorganización administrativa Mecanismos de estudio Técnicas de análisis Formulación del diagnostico 7.4. Modelo aplicado Concepción del cambio Establecimiento de mecanismos de trabajo Revisión de la base jurídica Definición de un marco de trabajo Análisis de la estructura organizacional Efecto de los aspectos presupuestarios en la estructura Condiciones de trabajo internas Rediseño de los puestos Integración del proyecto de reorganización VIII. HACIA LA ORGANIZACIÓN QUE APRENDE 8.1. La organización que aprende Por qué crear la capacidad de aprendizaje? Liderazgo reflexivo Empleados con empowerment Estrategia emergente Cultura fuerte Información compartida Estructura horizontal Actividades del docente: 5. ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS Presentación del programa de estudios, planeación, y presentación de los contenidos de cada una de las unidades del curso en power point, organización de equipos de trabajo, planteamiento y análisis de casos prácticos aplicando las técnicas de análisis de puestos y organigramas, proyección de videos, uso de bases de datos especializadas, elaboración aplicación de exámenes parciales y ordinario. Actividades del estudiante: Elaboración de un manual de organización para una empresa de la localidad. Resolución de casos de estudio y/o ejercicios aplicando las técnicas de análisis de puestos, organigramas, adquiridas para diseñar estructuras organizacionales. 6. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS 6.1. Evidencias 6.2. Criterios de desempeño 6.3. Calificación y acreditación Controles de lectura. exámenes escritos, Trabajos de Investigación, Estudio de casos, prácticas parciales y trabajo final integrador. Ortografía Formato APA para citas Manejo de las Tic s Creatividad Originalidad Coherencia y secuencia lógica Ponderación 100% Participación 20% Controles de lectura 10% Exámenes escritos 30% Exposición 10% Página 4

5 Redacción adecuada Rúbrica para la investigación Rúbrica para evaluar las exposiciones Trabajo final. Producto Integrador 30% Nota: La asistencia deberá ser del 80% al menos para tener derecho a ser evaluado Medios de control de calidad. Lista de asistencia, rúbricas, portafolio, lista de cotejo, aptitud y actitud del estudiante. Básica: 7. FUENTES DE INFORMACIÓN 1. TEORÍA Y DISEÑO ORGANIZACIONAL. Richard L. Daft, Thomson Editores. 2. ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS: Análisis, diseño y estructura. Enrique Benjamín Franklin, Mc Graw Hill. Complementaria: 1.-ORGANIZACIONES, COMPORTAMIENTO, ESTRUCTURA Y PROCESOS: Gibson. James, Mc Graw Hill. 8. PERFIL DEL PROFESOR El docente debe contar con una formación de grado mínimo de Licenciatura en Administración de empresas o áreas a fin. Habilitado en el ámbito pedagógico y que trabaje en las visiones pedagógicas de la universidad como son el constructivismo, el aprendizaje centrado en el alumno y el enfoque por competencias con disposición de trabajo en equipo. Página 5