Profesores a cargo: Dr. Hugo Zuleta y Dr. Juan Pablo Alonso Profesor invitado: Dr. Eugenio Bulygin

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1 1 DOCTORADO EN DERECHO MATERIA: METODOLOGÍA DE LA CIENCIA JURÍDICA. Profesores a cargo: Dr. Hugo Zuleta y Dr. Juan Pablo Alonso Profesor invitado: Dr. Eugenio Bulygin OBJETIVOS: NORMAS, SISTEMAS NORMATIVOS Y PRINCIPIOS JURÍDICOS. Desde hace dos siglos, la ciencia del derecho ha ido adquiriendo contornos propios y, actualmente, es considerada como una disciplina autónoma; al menos a partir de la segunda edición de la Teoría Pura del Derecho de Hans Kelsen. Específicamente, la metodología de la investigación jurídica de los últimos setenta años puede resumirse como el paso del análisis de las normas a los sistemas normativos y de éstos a los principios jurídicos, tomando como partida las obras de Ross, Kelsen y Hart (normas), pasando por la escuela lógico-analítica de von Wright y Alchourrón y Bulygin (sistemas normativos), arribando a las teorías de Dworkin, MacCormick y Alexy (principios jurídicos). Este trinomio normas-sistemas normativos-principios jurídicos ha marcado gran parte de la discusión iusfilósófica contemporánea, y tiene impacto en núcleos medulares de la metodología de la investigación jurídica, como por ejemplo, las preguntas qué es una norma jurídica? o qué es el derecho?, la problemática de la interpretación y de la aplicación de la ley, las obligaciones de los jueces al dictar sentencia, y la identificación y configuración de los principios jurídicos (en especial los principios constitucionales y los que instituyen derechos humanos). Al respecto, tienen especial interés los avances de dos disciplinas filosóficas prima facie ajenas a la metodología de la investigación jurídica, como los son la semántica moderna y la lógica deóntica. Si bien ambas disciplinas (la semántica filosófica y la lógica deóntica) parecen lejanas a la metodología de la investigación jurídica, sus avances han sido recogidos por la moderna iusfilosofía, debido a su importante incidencia para el análisis de las normas jurídicas, los sistemas normativos y los principios jurídicos. El propósito de esta asignatura es brindar a los alumnos un conjunto de herramientas metodológicas para desarrollar y fortalecer las aptitudes para la investigación científica, mejorar el análisis jurídico y el pensamiento crítico. Así, al finalizar el curso el egresado podrá detectar y dar una respuesta satisfactoria a problemas jurídicos complejos. CONTENIDOS. PROGRAMA ANALÍTICO. 1. Introducción. Evolución de la metodología de la ciencia jurídica Punto de partida: la ciencia jurídica decimonónica en la versión del iusnaturalismo racionalista de Leibniz. La estructura jerarquizada entre el derecho natural y el derecho

2 2 positivo, la derivación del derecho natural al derecho positivo. Características del modelo fundacionista de estructuración de la ciencia jurídica El positivismo jurídico de Kelsen, la continuación del modelo fundacionista con variaciones. La pirámide jurídica. Norma fundamental, normas de competencia y cadenas de validez El positivismo jurídico de Alchourrón y Bulygin. El modelo axiomático de ciencia jurídica: base axiomática y teoremas Dworkin y el principialismo. La ruptura del modelo fundacionista y la aparición del modelo coherentista. La distinción lógica entre reglas y principios. 2. Normas jurídicas La jurisprudencia analítica inglesa. Bentham y Austin y la teoría de las normas como mandatos respaldados por amenazas. La teoría del soberano original y del soberano derivado y su impacto en la concepción de las normas de competencia como delegación de poder von Wright y el análisis lógico de las normas prescriptivas. El núcleo normativo: condición de aplicación, carácter normativo y contenido normativo. Los operadores deónticos, su interdefinibilidad La teoría de Kelsen de las normas jurídicas. La sanción jurídica como elemento primitivo. La norma jurídica completa. La estática jurídica. Los elementos de la sanción jurídica. Las definiciones de acto antijurídico, deber jurídico y responsabilidad jurídica. Las normas de competencia, sus componentes. El género potestad jurídica y sus especies: capacidad, competencia e imputabilidad La teoría de Hart de las normas jurídicas. La distinción entre normas penales que imponen sanciones, normas sobre la responsabilidad extracontractual y normas que confieren poderes. Distinción entre reglas primarias y reglas secundarias Distinción entre reglas regulativas y reglas constitutivas Los criterios de individualización de las normas jurídicas. 3. Semántica de las normas Los elementos del acto de habla El escepticismo semántico, el realismo semántico y el constructivismo semántico La vaguedad y la textura abierta de las normas.

3 La ambigüedad de las normas Las normas como contextos no extensionales y el problema de la opacidad referencial Distinción entre proposiciones normativas y normas Concepciones de normas: sintáctica, semántica y mixta. 4. De las normas a los sistemas jurídicos La dinámica del derecho. El rol de las normas de competencia. La construcción escalonada del derecho. Contraste entre la visión dinámica normativista de Kelsen, la visión dinámica de la teoría del soberano y la regla de reconocimiento de Hart La teoría del origen o pedigree. La distinción entre Orden Jurídico y Sistema Jurídico. Tiempo interno y tiempo externo de las normas. Validez de las normas: la función de pertenencia y la función de aplicabilidad. 5. Sistemas normativos Las nociones de Universo del Discurso, Universo de Propiedades, Universo de Casos, Universo de Acciones y Universo de Soluciones Los sistemas normativos como sistemas deductivos. Sus propiedades lógicas La posibilidad de la lógica de normas. El dilema de Jörgensen, distintas posiciones. Tipos de lógica deóntica. Lógica de normas y lógica de proposiciones normativas Antinomias. Los tres requisitos según Alf Ross. Modos de resolución Lagunas normativas. Sistemas completos e incompletos. Reglas de clausura. Lagunas axiológicas La distinción entre el sistema normativo del juez y el sistema normativo del ciudadano. La posición del juez frente a lagunas normativas y antinomias en el sistema del ciudadano El papel de la lógica en la justificación de las decisiones judiciales. 6. De los sistemas jurídicos a los principios jurídicos Principios explícitos e implícitos. La inducción y abducción de principios implícitos a partir de los sistemas normativos, su estructuración como enunciados que establecen relaciones.

4 El rol de los principios para la determinación y resolución de casos difíciles. La distinción entre casos genéricos y casos individuales. 7. Principios jurídicos Principios y reglas: la tesis de la diferenciación fuerte: Dworkin y Alexy. La tesis de la diferenciación débil: Moreso, Comanducci y Bayón Schauer: los principios como razones subyacentes y su relación con las reglas. El modelo de la rigidez y el modelo conversacional frente a sobreinclusiones e infrainclusiones MacCormick: el coherentismo moderado. La inducción de principios, su verificación, y la determinación del grado probabilístico del proceso inductivo. Contrastes entre el modelo inductivista de Bacon y el modelo falsacionista de Popper. La función explicativa de la coherencia. Las funciones normativas de la coherencia: la coherencia como método para la resolución de casos genéricos difíciles (ambigüedades, lagunas y antinomias) y la coherencia como derrotabilidad de reglas en función de principios Dworkin: el derecho como integridad. La teoría del derecho como teoría de la adjudicación. Los tres dogmas del iuspositivsmo, su refutación. El aguijón semántico del iuspositivismo. La configuración de los principios implícitos y el juicio sobre su pertenencia al derecho. La derrotabilidad de las reglas en función de los principios. El modelo del Juez Hércules. El derecho como actividad interpretativa: las etapas preinterpretativa, interpretativa y posinterpretativa. La metáfora de la novela en cadena Alexy: argumentación jurídica y construcción de los derechos fundamentales. Argumentación interna (subsunción) y argumentación externa (ponderación y otros argumentos jurídicos especiales). La argumentación jurídica como teoría procedimental. La pretensión de corrección como idea regulativa (no constitutiva) de la argumentación jurídica. La construcción de los derechos fundamentales como reglas o como principios, la preferencia de la construcción como principios. Colisión y ponderación de principios. La fórmula del peso. BIBLIOGRAFÍA. - Alchourrón, Carlos y Bulygin, Eugenio: Introducción a la metodología de las ciencias jurídicas y sociales. Editorial Astrea. Buenos Aires, Alchourrón, Carlos y Bulygin, Eugenio: Análisis lógico y derecho. Centro de Estudios Constitucionales. Madrid, 1991.

5 5 - Alexy, Robert: La teoría de la Argumentación Jurídica. Centro de Estudios Constitucionales. Madrid, Alexy, Robert: La teoría de los derechos fundamentales. Centro de Estudios Constitucionales. Madrid, Alexy, Robert: La construcción de los derechos fundamentales. Ad-Hoc. Buenos Aires, Alonso, Juan Pablo: Un caso difícil en el código civil español, en Doxa - Cuadernos de Filosofía del Derecho-, Nº Alicante, 1995 (publicación de la Universidad de Alicante). - Alonso, Juan Pablo: Interpretación de las normas y derecho penal. Editores del Puerto. Buenos Aires, Alonso, Juan Pablo: Modelos jurídicos de coherencia, en Racionalidad y Derecho. Alfonso García Figueroa (coord.). Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid, 2006 (B) (prólogo de Franciso Laporta). - Alonso, Juan Pablo: Normas Penales y Conflictos de Deberes, en Nueva Doctrina Penal 2009/A. David Baigún y Jaime Malamud Goti (directores). Editores del Puerto. Buenos Aires, Noviembre de Atienza, Manuel: Las razones del derecho. Teorías de la argumentación jurídica. Centro de Estudios Constitucionales. Madrid, Atienza, Manuel y Ruiz Manero, Juan: Las piezas del derecho. Teorías de los enunciados jurídicos. Ariel. Barcelona, Bayón, Juan Carlos y Rodríguez, Jorge L.: Relevancia normativa y justificación de las decisiones judiciales. Universidad del Externado de Colombia. Bogotá, Dworkin, Ronald: Los derechos en serio. Ariel Derecho. Barcelona, Dworkin, Ronald: El imperio de la justicia. Gedisa. Barcelona, Ferrer Beltrán, Jordi y Rodríguez, Jorge L.: Jerarquías normativas y dinámica de los sistemas jurídicos. Marcial Pons. Madrid, Guibourg, Ricardo: Derecho, sistema y realidad. Astrea. Buenos Aires, Guibourg, Ricardo: El fenómeno normativo. Astrea. Buenos Aires, Hart, Herbert: El concepto de derecho. Abeledo Perrot. Buenos Aires, Kelsen, Hans: La teoría pura del derecho. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 1979.

6 6 - MacCormick, Neil: Legal Reasoning and Legal Theory. Oxford University Press. Oxford, Moreso, José Juan: La indeterminación del derecho y la interpretación de la constitución. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid, Pérez Bermejo, Juan Manuel: Coherencia y sistema jurídico. Marcial Pons. Madrid, Nino, Carlos Santiago: Introducción al análisis del derecho. Editorial Astrea. Buenos Aires, Rodríguez, Jorge L. Lógica de los sistemas normativos. Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. Madrid, Ross, Alf: Sobre el derecho y la justicia. Eudeba. Buenos Aires, Schauer, Frederick: Las reglas en juego. Marcial Pons. Madrid, Von Wright, Georg Henrik: Deontic Logic, en Mind Von Wrght, Georg Henrik: Norma y acción. Tecnos. Madrid, Zuleta, Hugo: Acerca de la posibilidad de una lógica de normas en la teoría de Kelsen. En Clérico, L. y Sieckmann, J. (eds.) La teoría del derecho de Hans Kelsen. Universidad del Esternado de Colombia. Bogotá, Zuleta, Hugo: Análisis lógico-semántico de las normas jurídicas: las normas como contextos no extensionales en el razonamiento jurídico. Doxa 22, Zuleta, Hugo: Deontic Logic. En I.V.R. Enciclopedie. - Zuleta, Hugo: La fundamentación de las sentencias judiciales. Una crítica a la teoría deductivista. Isonomía, 23, octubre Zuleta, Hugo: Normas y justificación: Una investigación lógica. Marcial Pons. Madrid, SISTEMA DE EVALUACIÓN. Presentación de trabajo monográfico escrito.

7 7 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA. Exposición de los docentes, con utilización de ejemplos jurídicos reales o ficticios. Debate con y entre los alumnos. DESARROLLO CALENDARIO. Materia de treinta (30) horas, distribuidas en diez (10) clases de tres horas cada una. Días jueves, de a hs. Sólo se dicta durante el primer cuatrimestre del año académico (de marzo a julio de cada año)