Español IV Repaso 2 para Semestre 1 Capítulo 2

Transcripción

1 Español IV Repaso 2 para Semestre 1 Capítulo 2 Completa cada oración con la palabra correcta del cuadro. 1. Quieres ir a la playa a practicar? 2. No aguanto el senderismo. mucho. 3. Estoy loco por la escalada deportiva. escalando. 4. Me encantan las artes marciales como. 5. Me la paso montando en bicicleta. Soy un fanático del. a. el kárate b. me aburro c. esquí acuático d. me la paso e. ciclismo Escribe la palabra correcta del cuadro para completar la conversación. mismo fanático planes gustaría aficionado para quieres por 1. Javier: Olga, te hacer senderismo el sábado? 2. Olga: Pues, lo siento Javier, todavía tengo. Pero si quieres, puedes practicar el ciclismo conmigo. Javier: Sí! A qué hora? 3. Olga: Como quieras. Me da lo. 4. Javier: Eres muy buena el ciclismo, verdad? Yo debo descansar mucho. 5. Olga: Está bien. Yo recuerdo que eres un gran de los juegos de computadora. Escribe la palabra correcta del cuadro para completar la conversación. atento dolida romper con terco fama seca amistad contar amigable celoso 1. Ana: Qué te pasa, Sara? Te veo muy triste. Estás? 2. Sara: Sí. María no me invitó a su fiesta. No puedo creer que ella sea tan conmigo. 3. Ana: Pues dicen que María tiene de ser una amiga difícil. 4. Sara: En cambio tú, Ana, te llevas muy bien con todo el mundo. Eres muy. 5. Ana: Bueno, Sara, sabes bien que tú puedes conmigo. Cuando necesites ayuda, sólo tienes que hablarme.

2 Subjuntivo Escribe la forma correcta del verbo entre paréntesis en el subjuntivo. 1. Julia le sugiere a su hermana que (trabajar) en la misma oficina con ella. 2. Es buena idea que todos (usar) el transporte público. 3. María y Briana esperan que sus amigos (poder) ir a la fiesta. 4. Nosotros insistimos en que ustedes (practicar) en el auditorio ahora. 5. Diana espera que su familia (volver) a casa para cenar juntos. 6. Esteban insiste en que todos sus empleados (vestirse) de traje. 7. Tomás prefiere que su mamá (lavar) la ropa. 8. Espero que Nicolás y Ana (poder) viajar a Puerto Rico mañana. Subjuntivo o infinitivo? Escribe la forma correcta en el subjuntivo o el infinitivo para completar las oraciones. 1. El profesor quiere que los estudiantes no (escribir) en el libro. 2. Es mejor que (buscar) las respuestas en los apuntes. 3. Mis amigos me recomiendan que (organizar) mi cuaderno para hacerlo más fácil para estudiar. 4. Es importante que todos (poner) la tarea en la carpeta. 5. Prefiero que tú no (hacer) travesuras a los maestros. 6. Es buena idea que mi amigo (venir) a clase temprano para recibir más ayuda. 7. Tú puedes (hacer) tarjetas de vocabulario para practicar las palabras. 8. Mis padres prefieren que yo no (llegar) tarde a la clase. 9. Mi padre espera que mi hermana no (ir) a casa tarde por la noche antes del examen. 10. Ojalá que los estudiantes no (comer) mucho chocolate antes de ir a clase. 11. Es importante que (almorzar) bien el día del examen. 12. Prefiero (dormir) al menos ocho horas cada noche. 13. El profesor quiere que tú no (decir) las respuestas a otros estudiantes. 14. Es muy importante que tú (seguir) todas las instrucciones del examen.

3 Escoge el verbo más apropiado del paréntesis. 1. No sé si voy a ir a la playa. Es mejor (vayas/ ir) a la playa en vez de ir de compras. 2. Qué debo visitar? Te recomiendo que (visites/ visitas) el museo. 3. Dónde pueden quedarse mis primos? Les sugiero que (se quedaron / se queden) en un hotel. 4. No sabemos si vamos a ver la catarata o el estadio. Les aconsejo que (ven/ vean) la catarata. 5. Qué debo hacer antes de irme? Es buena idea que (hagas/ haces) una reservación. Will/Wish Escribe la forma correcta en el subjuntivo o el infinitivo para completar las oraciones. 1. Espero que mi hermano no (tener) una impresión equivocada. 2. Él no quiere (pelearse) con nadie. 3. Nuestros padres insisten en que nosotros (respetar) a los demás. 4. Mi hermano desea (tener) muchos amigos. 5. Los profesores sugieren que nosotros (tratar) de no basar nuestras opiniones en los estereotipos. 6. Ojalá que mis compañeros no (discriminar) a la gente de otras culturas. 7. No queremos que los demás nos (juzgar) mal pro nuestra herencia cultural. 8. Mi profesor de ciencias sociales espera (combatir) la ignorancia al informarnos sobre otras culturas. 9. Voy a pedirle que me (prestar) algunos libros. 10. Quiero (leer) sobre las tradiciones de los países de Latinoamérica. Unknown/Non-existent Escribe el verbo correcto del paréntesis para completar cada oración. 1. Hay chicas que no (chismean / chismeen)? 2. No hay nadie que (puede / pueda) guardar secretos en este colegio. 3. Sólo busco unos amigos que (saben / sepan) ser leales. 4. Tú tienes amigos que (son / sean) muy confiables.

4 5. Tengo una amiga que nunca (guarda / guarde) los secretos. 6. Hay alguien que me (puede / pueda) ayudar? 7. Existe algún servicio en Internet que te (ayuda / ayude) a encontrar al amigo ideal? 8. Ya sé que hay unos que (buscan / busquen) novios ideales. 9. Busco un servicio que (es / sea) para jóvenes. 10. Hay alguien que (quiere / quiera) ser mi amigo? Completa las oraciones con la forma correcta del subjuntivo o del indicativo. 1. No hay ningún pasatiempo que (interesarme) mucho. 2. No hay nada que (aburrirme) más que el boliche. 3. Busco a las señoras que (reunirse) para jugar al dominó los lunes. 4. Aquí no hay nadie que (saber) mentirte. 5. No conozco a nadie que (estar) loco por el jai-alai. 6. Isabel conoce a alguien que (remar) con el club de remo. 7. Aquí no encontrarás a nadie que (hablar) ingles. 8. Conoces a alguien que (ser) un gran aficionado a la esgrima? 9. Sergio es muy atlético. No hay deporte que no (practicar). Belief or Emotion? Lee las siguientes oraciones. Decide whether each sentence expresses a belief or an emotion. 1. Me gusta que mi amigo sea honesto. 2. Pienso que jugamos al voleibol en la clase de educación física. 3. Mi amiga teme que su perro sea perdido. 4. Me parece que su hermano es muy grosero. Completa las oraciones con la forma correcta del subjuntivo o del indicativo. 1. Creo que tú y yo (ir) a llegar tarde para la competencia. 2. Me molesta que nosotros (llegar) tarde siempre. 3. Conoces a alguien que (ser) puntual? 4. Al entrenador le sorprende que el equipo no (practicar) antes del juego. 5. Él piensa que un equipo (deber) estar bien preparado. 6. Tengo una prima que (vivir) en España con sus abuelos. 7. Quiero confiar en alguien que (guardar) mis secretos.

5 Escoge el verbo más apropiado del paréntesis. 1. Busco alguien nuevo que (puede / pueda) ser mi mejor amigo. 2. La verdad es que Eduardo y yo no (tenemos / tengamos) nada en común. 3. Voy a pedirle a mi padre que me (da / dé) dinero para salir esta noche. 4. Mis padres esperan que yo (hago / haga) lo que me piden. Expression of Feelings Completa las oraciones con el subjuntivo, el indicativo o el infinitivo del verbo lógico. 1. Siento que tu amigo no (saber/estar) guardar los secretos. 2. Me alegra que tú (ser/conocer) a personas leales y generosas. 3. Mis hermanos piensan que tú (ser/estar) una persona confiable. 4. Mis padres saben que yo (tener/poder) resolver mis propios problemas. 5. Me molesta que la novia de Rubén no (respetar/querer) sus sentimientos. 6. No te fastidia que Óscar y Roberto te (dejar/poner) plantado? 7. No nos molesta que los profesores (tener/ser) abiertos y amigables con nosotros. 8. Tú sabes que (haber/poder) contar conmigo. 9. A Alberto le sorprende que su novia (ser/estar) maleducada con sus amigas. 10. Me molesta que tú y yo no (tener/ser) nada en común. Nosotros commands Read the questions below and answer each one with a nosotros command. Answer questions followed by sí positively and no negatively. 1. Hacemos una fiesta para el cumpleaños de Juana? (sí) 2. Invitamos a los hermanos de Juana? (sí) 3. Vemos una película durante la fiesta? (no) 4. Practicamos el tiro con arco? (no) 5. Guardamos el secreto hasta el día de la fiesta? (sí)