programa Erasmus+ Educación Superior acción clave1 movilidad para el aprendizaje estancias de alumnos para realización de prácticas en empresas

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1 Información El programa Erasmus+ Educación Superior es un programa europeo que tiene como objetivo atender las necesidades de enseñanza y aprendizaje de todos los participantes en educación superior formal y en formación profesional de grado superior, cualquiera que sea la duración de la carrera o cualificación, incluidos los estudios de doctorado, así como a las instituciones que imparten este tipo de formación. El programa subvenciona diferentes acciones. La acción clave1 se denomina movilidad para el aprendizaje. La acción relacionada con la movilidad de estudiantes de Formación Profesional de grado superior consiste en otorgar ayudas para estancias de alumnos para realización de prácticas en empresas (módulo de FCT) en empresas o centros de trabajo de otro país europeo. Esta participación en el programa se denomina Movilidad de estudiantes para prácticas. Para solicitar estas ayudas, el centro tiene que tener una Carta Erasmus de Educación Superior (ECHE). Esta estancia en una empresa o centro de trabajo extranjero tiene por finalidad contribuir a que las personas se adapten a las exigencias del mercado laboral a escala comunitaria, adquieran aptitudes específicas y mejoren su comprensión del entorno económico y social del país en cuestión, al mismo tiempo que adquieren experiencia laboral. Estas prácticas van acompañadas de cursos de preparación lingüística online. El centro solicita ayudas para la realización del periodo completo de prácticas en el extranjero, es decir, tres meses. Las ayudas tienen como finalidad contribuir a sufragar los gastos adicionales derivados de la estancia en el extranjero. La cuantía de las becas para prácticas en empresa otorgadas por la comisión europea oscilan entre 300 y 400 por cada mes de estancia, dependiendo del nivel de vida del país de destino. En cuanto al seguro por accidente o enfermedad común, los alumnos deberán obtener la cartilla europea sanitaria antes de realizar la movilidad. El seguro que concede la DGA para el periodo de FCT es suficiente para cubrir con las exigencias de la Unión Europea. Solicitudes de inscripción Las movilidades Erasmus se solicitan a través de un centro educativo. El IES Pablo Serrano puede solicitar movilidades ya que tiene concedida la Carta Erasmus. Si cursas un ciclo formativo de grado superior puedes solicitar información a Jefatura de estudios, al responsable de proyectos europeos o a los tutores de FCT (prácticas en empresas). 1

2 Cada curso, en el mes de enero, el centro realiza una jornada informativa dirigida a alumnos de ciclos formativos de grado superior. A continuación se abre un periodo de solicitud que abarca el mes de enero y la primera quincena del mes de febrero. En el mes de marzo el centro cursa una solicitud de ayudas para movilidades del alumnado y del profesorado acorde a las solicitudes o propuestas recibidas. Selección de beneficiarios En el mes de septiembre el centro conoce el número de becas que recibirá para ese curso. Entonces se inicia el proceso de selección para la adjudicación de las ayudas entre los solicitantes. En el proceso de selección participa todo el equipo de profesores del alumno y la baremación corre a cargo de Jefatura de estudios. El proceso de selección debe ser justo, transparente, coherente y documentado. Para ello se tiene en cuenta criterios referentes al alumno: -nota media de primer curso, -nivel del idioma de trabajo a utilizar (carta de motivación y entrevista oral con el candidato) - el grado de participación del alumno/a en la preparación de la movilidad -valoración de la motivación y la idoneidad y aptitud para hacer prácticas en un país extranjero valorada por el tutor en nombre del equipo docente en colaboración con jefatura de estudios y profesorado responsable de proyectos europeos. El período de prácticas debe estar cubierto por un acuerdo de aprendizaje aprobado por la institución de educación superior de origen, es decir el IES PABLO SERRANO, la empresa o institución de acogida y el estudiante beneficiario. Acuerdos con centros colaboradores El IES Pablo Serrano está muy interesado en establecer acuerdos de colaboración con otros centros extranjeros para la preparación de movilidades del alumnado y profesorado. Nuestro centro ofrece ayuda para la preparación de movilidades: búsqueda de empresas afines a sus especialidades, la puesta en contacto con la empresa, ayuda en la firma de documentación, búsqueda de alojamiento, tutorización y evaluación final. Los centros educativos que estén interesados en establecer acuerdos para los diferentes programas de movilidad del alumnado y profesorado pueden contactar con jefatura de estudios en el siguiente correo: 2

3 Preparación lingüística de los participantes Todos los alumnos que cursan ciclos formativos de grado superior reciben formación en inglés. Forma parte del currículo de todos los ciclos LOE de grado superior en Aragón. En el IES Pablo Serrano, además el ciclo de Administración y finanzas es bilingüe en inglés. APOYO LINGÜÍSTICO ONLINE OBJETIVOS: Evaluar el nivel de competencia de la lengua en la que se realizarán las prácticas Mejorar el conocimiento de la lengua antes y/o durante la movilidad, mediante la realización de cursos online CARACTERÍSTICAS Previsto inicialmente para alemán, español, francés, inglés e italiano Las Agencias Nacionales realizarán una distribución de licencias a las instituciones de educación superior participantes Todos los estudiantes seleccionados, antes de firmar su Acuerdo de Aprendizaje, deberán realizar una prueba de nivel online, cuyos resultados se comunicarán al estudiante y a la institución, lo que permitirá a ésta conocer el número de beneficiarios potenciales del curso online Al firmar el Acuerdo de Aprendizaje, los estudiantes seleccionados para el curso se comprometen a su realización Al finalizar su período de movilidad, todos los estudiantes deberán realizar una segunda prueba de nivel online Existen unos cursos llamados EILC (Erasmus Intensive Language Courses) que es una acción financiada por la Comisión Europea. Son cursos especializados en las lenguas menos utilizadas y menos enseñadas de la Unión Europea. Los EILC ofrecen a los estudiantes que tienen concedida una beca Erasmus la oportunidad de estudiar in situ el idioma del país anfitrión por un período máximo de seis semanas antes de comenzar el período de prácticas. Tutorización La búsqueda y selección de centros de trabajo en el extranjero pueden realizarla los propios alumnos que cumplan con los criterios de selección. -Pueden así mismo utilizar agencias intermediarias. Se muestran algunas más abajo a título informativo, aunque el alumno puede hacer uso de otras si así lo estima conveniente. En ambos casos el alumno debe informar a jefatura de estudios en cuanto hayan encontrado un centro de trabajo para que el IES proceda a comprobar la idoneidad de la empresa y en su caso, a la firma del convenio. Jefatura de 3

4 estudios de FP y profesorado encargado de proyectos europeos colaborarán en la búsqueda de empresas idóneas. Con cada empresa se acuerda el programa de actividades a realizar y se firma un Acuerdo de formación. Los criterios que se tienen en cuenta para firmar estos convenios son: la adecuación de los trabajos a desarrollar en la empresa con los objetivos del ciclo formativo y la atención que el alumno va a recibir en la empresa por un tutor de empresa. Iniciado el periodo de prácticas las comunicaciones entre el alumno y su tutor de FCT, y entre el tutor de FCT y el tutor del centro, se realizan por correo electrónico o por otros procedimientos audiovisuales. En cualquier caso el profesorado coordinador Erasmus mantendrá así mismo contacto con ambos tutores y los alumnos. Reconocimiento La empresa/institución de acogida confirma los resultados de los acuerdos de aprendizaje (certificado de prácticas). La evaluación del módulo de FCT la realiza el tutor del centro en colaboración con el tutor de la empresa. Para la evaluación el tutor recogerá el informe de evaluación completado por el tutor de empresa, el certificado de estancia del alumno en la empresa y el cuaderno de actividades completado por el alumno. Si la documentación y las comunicaciones de tutorización dejan constancia de que se han cumplido los objetivos y las tareas propuestas, el alumno tendrá el módulo aprobado (se le dará la misma validez que cursado en una empresa española). El estudiante debe cumplimentar un informe final de la estancia realizada en una herramienta web que se facilita al efecto. El centro dará difusión de la experiencia a través de su página web. Becas cero Las instituciones podrán adjudicar becas Erasmus sin financiación de la UE. Deberán cumplir todos los requisitos establecidos con carácter general, salvo los de financiación. Enlaces de interés El Servicio Español Para la Internacionalización de la Educación (SEPIE) es la Agencia Nacional para la gestión, difusión, promoción y estudios de impacto del nuevo programa Erasmus+ en el ámbito de la educación y la formación ( ). Anteriormente se denominó OAPEE (Organismo Autónomo de Proyectos Educativos Europeos). 4

5 CALENDARIO DE LA GESTIÓN DE LA MOVILIDAD ERASMUS PRIMER TRIMESTRE DEL CURSO: SEPTIEMBRE A DICIEMBRE Información al alumnado y recepción de solicitudes de beca cero por parte de alumnos que no solicitaron en plazo durante el curso anterior. Primera reunión informativa: a. información del número de solicitantes y sus nombres b. candidatos dispuestos a beca 0 c. petición de CV y carta de motivación en inglés d. comprobación de disposición a colaborar en búsqueda de empresas Obtención de la nota media del curso anterior de los solicitantes. Baremación de las solicitudes Segunda reunión, selección: a. lista por orden de candidatos según baremo b. adjudicación de las becas a los primeros de la lista. Búsqueda, selección de empresas por parte de profesores y alumnos Tercera reunión: a. adjudicación de empresas si las hubiere Gestión de la tramitación de movilidad por parte del centro y de empresas intermediarias. SEGUNDO TRIMESTRE: ENERO A MARZO Preparación de la movilidad del curso siguiente Enero a. información al alumnado de primer curso del programa Erasmus+ b. Información en la CCP para recabar solicitudes de movilidad del profesorado c. Recepción de solicitudes Febrero a. Recepción de solicitudes Marzo a. Presentación del formulario de solicitud de movilidades Continuación de la gestión de la movilidad del curso actual: Los alumnos seleccionados realizan la prueba de idioma inicial. Redacción del programa formativo de prácticas. Cumplimentar los distintos documentos de la movilidad Erasmus 5

6 a. Firma del convenio de subvención del estudiante b. Gestionar la firma de las tres partes del acuerdo de aprendizaje para prácticas, alumno, Instituto y empresa europea. Gestionar los documentos de la FCT en la aplicación web del Departamento de educación del Gobierno de Aragón TERCER TRIMESTRE: ABRIL A JUNIO Realización de la estancia de cada estudiante en el país elegido Seguimiento online por parte de los tutores de FCT del Instituto. Los alumnos seleccionados realizan el curso de idioma online. Los alumnos realizan la prueba de idioma final. Cumplimentación del informe final del alumno al término de la movilidad Reconocimiento de la movilidad por parte de la empresa y del Instituto. 6

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