Documento de Presentación para Artes y Letras: Sra. Dempster

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1 Documento de Presentación para Artes y Letras: Sra. Dempster Escuela Media Bryant Teléfono: anexo 203 Aula: 203 correo electrónico: Espero con ansias enseñar a su hijo este año y trabajar con Usted para asegurar el éxito de su hijo! Por favor lea este documento con su hijo. GUÁRDESE ESTE DOCUMENTO y llene la información de contacto en la última hoja. Devuelva sólo la última hoja firmada por Usted y por su hijo. Horario de Contacto *Estoy disponible para conversar con Usted casi todos los días 30 minutos antes o 20 minutos después de clases excepto los lunes y jueves por la tarde. Puedo disponer de tiempo en otros momentos si lo coordinamos antes. *Usted siempre puede dejarme un mensaje de voz o enviarme un mensaje por correo electrónico y yo le contactaré lo antes posible. **Tendremos por lo menos una reunión de IEP de educación especial y la reevaluación si toca hacerlo. Objetivos del Curso Artes y letras en inglés es un curso requerido de duración de un año cuyo objetivo es desarrollar habilidades efectivas de alfabetismo, escritura, audición y habla del nivel del grado de los alumnos. Los alumnos de este curso tienen un Plan de Educación Personalizado (IEP por sus siglas en inglés) y reciben enseñanza especializada en artes y letras que satisface las metas del IEP. El estado de Utah ha desarrollado un Currículo Básico que bosqueja los estándares necesarios para el aprendizaje de los alumnos. Este Currículo incluye ideas, conceptos y habilidades que serán un fundamento sobre el cual los alumnos podrán seguir aprendiendo. Se puede acceder al Currículo Básico en la página web de la Oficina de Educación del estado de Utah: Materiales Didácticos A. Los alumnos necesitan los siguientes materiales CADA DÍA. Yo le daré a su hijo una carpeta de anillas, páginas divisoras, lápices y papel al principio del año. La carpeta incluirá los siguientes materiales. La carpeta se usa para organizar los materiales de todas sus clases. ***Su hijo debe escoger una novela o un libro con capítulos que va a traer a clase cada día. B. Libro de texto para la clase de Artes y Letras 1. Los alumnos utilizarán libros de texto aprobados por el distrito escolar. En la clase de artes y letras utilizaremos el libro Collections por Houghton Mifflin Harcourt. 2. Los alumnos recibirán un cuaderno que debe permanecer en el salón de clase.

2 Formato y Procedimiento Los alumnos son enseñados y evaluados de diferentes formas. Algunas de estas formas son: 1. Registros de lectura. 2. Asignaciones de escritura individuales y en grupo. 3. Conversaciones en grupo. 4. Tomar notas usando el formato Cornell. 5. Comprobaciones diarias y semanales de comprensión. 6. Realizar actividades que demuestran dominio de los conceptos. 7. Participar en evaluaciones trimestrales e interinas para los exámenes de Inventario de Lectura Escolar (SRI por sus siglas en inglés) Ambiente y Políticas del Salón En mi salón existe un ambiente positivo con la meta de aprender cada día. Estamos comprometidos con las metas de la escuela: respeto, compromiso y perseverancia. Todos los alumnos serán respetados por mí y por los otros alumnos. Es importante que cada alumno llegue a clase con actitud positiva y que esté listo para aprender. A. Reglas del Salón Demostrar compromiso, perseverancia y honor al: 1. Estar preparados (con carpeta de anillas, lápiz, papel y libro de lectura), puntuales (sentados cuando suena la campana), y listos para aprender (concentrados y con actitud positiva). 2. Completar todas las asignaciones a tiempo y pedir ayuda cuando se necesite. 3. Demostrar respeto para con todas las personas del salón, incluyendo para con sí mismos. B. Intervenciones positivas Los alumnos que hacen su mejor esfuerzo, siguen las reglas y terminan las asignaciones reciben: 1. Reconocimiento verbal 3. Notas positivas para los padres 2. Billetes Bryant 4. Incentivos en el salón C. Procedimientos de Disciplina Los alumnos que rompen las reglas o interrumpen el aprendizaje de los demás: 1. Recibirán hasta dos advertencias verbales y se les redirigirá a su asignación. 2. Los alumnos que continúen el comportamiento inadecuado después de las dos advertencias tendrán que cambiar de asiento por el resto de la clase. 3. Si continúa este comportamiento, me reuniré con el alumno y contactaré al padre o tutor con respecto a esta situación. 4. Si se repite el comportamiento inadecuado, se le notificará a la dirección y se llevará a cabo una reunión con los padres para determinar los pasos necesarios para ayudar al alumno a tener éxito. Cláusula de Comportamiento Grave Se sacará al alumno del salón si se comporta de manera amenazante o violento o si posee sustancias u objetos ilegales.

3 Políticas A. Se siguen todas las políticas de Bryant definidas en el planificador estudiantil. B. La asistencia es importante y todos los alumnos deben asistir a clase todos los días. ** Si un alumno falta a clase continuamente, se le referirá a un consejero y a la dirección. C. Cuando llegan tarde, se pierden la enseñanza. ** Si un alumno llega tarde más de 3 veces en un trimestre, se contactará a los padres y a la dirección. Calificaciones Se califica a los alumnos por su trabajo en clase, sus tareas y su participación. Utilizo el mismo sistema de calificaciones que utiliza la escuela. A 94% al 100% C+ 77% al 79% D+ 67% al 69% F 59% y menos A- 90% al 93% C 74% al 76% D 64% al 66% B+ 87% al 89% C- 70% al 79% D- 60% al 63% B 84% al 86% B- 80% al 83% Informes del Progreso A. Se actualizan las calificaciones en la computadora cada lunes por la mañana. B. Se enviará a casa un informe de progreso en el IEP cada trimestre. C. Se contactará a los padres y se les enviará una copia de las calificaciones si un alumno recibe una D o F en la clase. D. Se invitará personalmente a los padres a asistir a una reunión de padres con profesores si el alumno va a recibir una F para el trimestre. Por favor separe para su hijo por lo menos una hora cada noche escolar para las tareas. *Lectura de 30 minutos cada noche *30 a 45 minutos para otras tareas y para estudiar sus notas de la clase. Por favor llene la información de contacto en la siguiente página.

4 Devuelva sólo esta página firmada por Usted y por su hijo. Por favor devuelva a la Sra. Dempster Aula 203 Nombre del Alumno: Idioma en Casa: Número telefónico de la Casa: Número telefónico del Alumno: Cuál es la mejor forma de contactarle a Usted? Nombres de los Padres/Tutores Correo Electrónico Número de Teléfono de Día Número de Teléfono de Noche Dirección Salt Lake City, Utah Código Postal He leído el documento de presentación, llenado toda la información de contacto y acepto: Separar por lo menos una hora cada noche para las tareas de mi hijo. ****30 minutos de lectura cada noche.**** * 30 a 45 minutos para otras tareas y para repasar las notas de las clases. Firma del Padre / Tutor Firma del Alumno Fecha Fecha

5 Documento de Presentación para Tutoría: Sra. Dempster Escuela Media Bryant Teléfono: anexo 203 Aula: 203 correo electrónico: Espero con ansias enseñar a su hijo este año y trabajar con Usted para asegurar el éxito de su hijo! Por favor lea este documento con su hijo. GUÁRDESE ESTE DOCUMENTO y llene la información de contacto en la última hoja. Devuelva sólo la última hoja firmada por Usted y por su hijo. Horario de Contacto *Estoy disponible para conversar con Usted casi todos los días 30 minutos antes de clases o 20 minutos después excepto los lunes y jueves por la tarde. Puedo disponer de tiempo en otros momentos si lo coordinamos antes. *Usted siempre puede dejarme un mensaje de voz o enviarme un mensaje por correo electrónico y yo le contactaré lo antes posible. **Tendremos por lo menos una reunión de IEP de educación especial y la reevaluación si toca hacerlo. Objetivos del curso El objetivo de la clase de tutoría es ayudar a su hijo con lectura, escritura y habilidades organizacionales si es necesario para ayudarle a tener éxito en sus clases generales. Materiales Didácticos *Los alumnos deben traer su carpeta de anillas y las asignaciones de sus cursos generales, sobre todo de matemáticas y ciencias. Formato y Procedimiento *CALIFICACIONES DIARIAS Los alumnos reciben una calificación diaria por completar asignaciones. Para recibir todos los puntos deben trabajar en sus asignaciones o leer su libro personal. Los alumnos pueden recibir 20 puntos al día = 100 puntos a la semana * CALIFICACIONES SEMANALES Cada lunes, o el primer día de la semana, los alumnos reciben una copia de sus notas y cualquier asignación que no hayan completado todavía. Los alumnos tienen que hacer firmar la copia de sus notas y devolverla al día siguiente. Los alumnos reciben 100 puntos a la semana por mostrarle sus notas a sus padres y devolverla firmada al día siguiente.

6 Ambiente y Políticas del Salón En mi salón existe un ambiente positivo con la meta de aprender cada día. Estamos comprometidos con las metas de la escuela: respeto, compromiso y perseverancia. Todos los alumnos serán respetados por mí y por los otros alumnos. Es importante que cada alumno llegue a clase con actitud positiva y listo para aprender. A. Reglas del Salón Demostrar compromiso, perseverancia y honor al: 1. Estar preparados (con carpeta de anillas, lápiz, papel y libro de lectura), puntuales (sentados cuando suena la campana), y listos para aprender (concentrados y con actitud positiva). 2. Completar todas las asignaciones a tiempo y pedir ayuda cuando se necesite. 3. Demostrar respeto para con todas las personas del salón, incluyendo para sí mismos. B. Intervenciones positivas Los alumnos que hacen su mejor esfuerzo, siguen las reglas y terminan las asignaciones reciben: 1. Reconocimiento verbal 3. Notas positivas para los padres 2. Billetes Bryant 4. Incentivos en el salón C. Procedimientos de Disciplina Los alumnos que rompen las reglas o interrumpen el aprendizaje de los demás: 1. Recibirán hasta dos advertencias verbales y se les redirigirá a su asignación. 2. Los alumnos que continúen el comportamiento inadecuado después de las dos advertencias tendrán que cambiar de asiento por el resto de la clase. 3. Si continúa este comportamiento, me reuniré con el alumno y contactaré al padre o tutor con respecto a esta situación. 4. Si se repite el comportamiento inadecuado, se le notificará a la dirección y se llevará a cabo una reunión con los padres para determinar los pasos necesarios para ayudar al alumno a tener éxito. Cláusula de Comportamiento Grave Se sacará al alumno del salón si se comporta de manera amenazante o violento o si posee sustancias u objetos ilegales.

7 Políticas A. Se siguen todas las políticas de Bryant definidas en el planificador estudiantil. B. La asistencia es importante y todos los alumnos deben asistir a clase todos los días. ** Si un alumno falta a clase continuamente, se le referirá a un consejero y a la dirección. C. Cuando llegan tarde, se pierden la enseñanza. ** Si un alumno llega tarde más de 3 veces en un trimestre, se contactará a los padres y a la dirección. Calificaciones Se califica a los alumnos por su trabajo en clase, sus tareas y su participación. Utilizo el mismo sistema de calificaciones que utiliza la escuela. A 94% al 100% C+ 77% al 79% D+ 67% al 69% F 59% y menos A- 90% al 93% C 74% al 76% D 64% al 66% B+ 87% al 89% C- 70% al 79% D- 60% al 63% B 84% al 86% B- 80% al 83% Informes del Progreso A. Se actualizan las calificaciones en la computadora cada lunes por la mañana. B. Se enviará a casa un informe de progreso en el IEP cada trimestre. C. Se contactará a los padres y se les enviará una copia de las calificaciones si un alumno recibe una D o F en la clase. D. Se invitará personalmente a los padres a asistir a una reunión de padres con profesores si el alumno va a recibir una F para el trimestre. Por favor separe para su hijo por lo menos una hora cada noche escolar para las tareas. *Lectura de 30 minutos cada noche *30 a 45 minutos para otras tareas y para estudiar sus notas de la clase. Por favor llene la información de contacto en la siguiente página.

8 Devuelva sólo esta página firmada por Usted y por su hijo. Por favor devuelva a la Sra. Dempster Aula 203 Nombre del Alumno: Idioma en Casa: Número telefónico de la Casa: Número telefonico del Alumno: Cuál es la mejor forma de contactarle a Usted? Nombres de los Padres/Tutores Correo Electrónico Número de Teléfono de Día Número de Teléfono de Noche Dirección Salt Lake City, Utah Código Postal He leído el documento de presentación, llenado toda la información de contacto y acepto: Separar por lo menos una hora cada noche para las tareas de mi hijo. ****30 minutos de lectura cada noche.**** * 30 a 45 minutos para otras tareas y para repasar las notas de las clases. Firma del Padre / Tutor Firma del Alumno Fecha Fecha BRYANT DEMPSTER Disclosure for Reading, LA, Tutoring SPANISH

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