INFORMACION ACADEMICA

Transcripción

1 INFORMACION ACADEMICA ASIGNATURA CONTROLADORES Y REDES INDUSTRIALES MARZO 2010

2 1.- ANALISIS DE LA ASIGNATURA.- Controladores y Redes Industriales (en adelante CYRI) es una asignatura electiva anual del quinto nivel de la carrera de Ingeniería Eléctrica, del bloque de Tecnologías Aplicadas, que ha sido incluida en la oferta de asignaturas electivas con el objeto de satisfacer la demanda observada por egresados en el ámbito de la industria local, regional, y en el sur del País. Su amplio temario, se presenta en los ejes temáticos: Arquitectura de Sistemas Basados en Microcontroladores.- Introducción a la Programación.- Arquitectura de Sistemas de Adquisición de datos.- Autómatas Programables, Hardware y Software.- Entornos SCADA.- Redes de datos Industriales.- Se tratarán brevemente las espectativas de logro de mayor importancia a criterio de la cátedra 2.- Contenidos Conceptuales.- La asignatura cubre un amplio espectro de temas dentro del campo de los controladores industriales complementando a Instrumentación Industrial. Por tratarse de una rama de la ingeniería aplicada en constante y rápida evolución, se intenta lograr que el alumno adquiera una sólida formación básica conceptual con la cual pueda adaptarse a los cambios de la tecnología valiéndose de la capacitación continua. Está enfocada desde la visión del ingeniero electricista, concebido integrador de sistemas de automatización industrial, para lo cual deberá poseer conocimientos adecuados tanto para su comprensión como su mantenimiento. El desarrollo comienza con conceptos básicos de la arquitectura de sistemas basados en microcontroladores, tomando conceptos de sistemas digitales ya tratados en Electrónica I, de manera de partir de una base común uniforme, que facilite el tratamiento posterior de temas específicos de la asignatura, integrando verticalmente los conocimientos adquiridos. Posteriormente se tratan los principios de la programación de microprocesadores / microcontroladores. Seguidamente se tratan los conceptos de sistemas de adquisición de datos. Luego se desarrolla la temática de los controladores lógicos programables, sus interfaces y se desarrollan programas en lenguaje de contactos. Se completa la asignatura con la exposición conceptual de los sistemas SCADA y los buses de datos industriales.- El dictado de cada tema se realiza exponiendo la teoría de manera interactiva con los alumnos de manera de incentivar la participación. Al finalizar la exposición, se realizan experiencias de laboratorio como comprobación de los principios expuestos en la teoría.-

3 2.1.- Expectativas de logro.- Al finalizar el cursado de la asignatura se espera que el alumno logre Tener un dominio conceptual del funcionamiento y aplicación de los sistemas de automatización industrial y sus componentes a fin de realizar tanto una adecuada selección como determinar la mejor forma de utilización conforme a los requerimientos de diseño y construcción de proyectos tecnológicos.- Poseer conocimientos que le permitan discernir sobre la utilización de la tecnología más conveniente para cada aplicación y desarrollar proyectos que la incluyan.- Tomar conciencia de las consecuencias del uso de la tecnología, opinando e influyendo en las decisiones de las instituciones en las que participan.- Preveer los riesgos potenciales y poner en práctica las normas de seguridad e higiene en el desarrollo de sus actividades.- Orientarse vocacionalmente para la prosecución de sus estudios o su inserción en el sistema productivo. 3.- Contenidos Procedimentales Expectativas de logro.- Al finalizar el cursado de la asignatura se espera que el alumno logre Describir los elementos de procesamiento de datos que componen un sistema o proceso.- Identificar los componentes y las tecnologías empleadas.- Interpretar organigramas y diagramas de flujo.- La capacidad de sugerir cambios para optimizar cada paso de un proceso o sistema dados.- Interpretar planos y especificaciones técnicas.- Redacción de las especificaciones técnicas en relación con la fabricación o la aplicación de un componente.

4 4.- Contenidos Actitudinales Expectativas de logro.- Al finalizar el cursado de la asignatura se espera que el alumno logre Confianza en sus posibilidades de plantear y resolver problemas. Disposición para negociar, acordar, aceptar y respetar reglas para el trabajo en equipos interdisciplinarios.- Disciplina, esfuerzo y perseverancia en la búsqueda de soluciones tecnológicas o resolución de problemas.- Revisión crítica, responsable y constructiva de los proyectos tecnológicos en que participa.- Tolerancia y serenidad frente a los resultados positivos o negativos de los proyectos o experiencias que lo involucren.- Respeto por las distintas formas de pensamiento.-

5 5.- Actividades docentes del Profesor a cargo de la asignatura.- Organización y planificación de la asignatura.- Confección de ayudas didácticas para proyección multimedial.- Exposición oral interactiva de cada tema.- Análisis y actualización del material bibliográfico teórico.- Actualización del material bibliográfico informativo.- Organización de las actividades prácticas.- Confección y actualización de las guías de trabajos prácticos.- Desarrollo de los trabajos prácticos Metodología de trabajo.- Exposición oral de la teoría con ayudas didácticas visuales para la presentación de conceptos.- Exposición oral de los trabajos prácticos detallando los procedimientos a desarrollar para la aplicación de él / los conceptos.- Desarrollo individual, cuando es posible, del Trabajo Práctico.- Análisis de los resultados como una forma de afianzar los conceptos.-

6 INDICE 1.- Análisis de la asignatura Contenidos Conceptuales Contenidos Procedimentales Contenidos Actitudinales.- 5.-Actividades docentes del Profesor a cargo de la asignatura Metodología de trabajo Datos Estadísticos

7 7.- Datos Estadísticos Cursado : Anual Horas Reloj Semanales : 6.- Total Clases : 16.- Total Horas Reloj : 96.- Horas teoría : 40.- Horas práctica : 56.-