Diplomados DIPLOMADOS FACULTAD DE EDUCACIÓN INGRESA A: POSTGRADOUNAB.CL
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- Juan Manuel Chávez Saavedra
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1 INGRESA A: POSTGRADOUNAB.CL DIPLOMADOS FACULTAD DE EDUCACIÓN
2 La U. Andrés Bello se ha consolidado como una institución con tradición e ideales, arraigados en toda su comunidad universitaria desde su fundación en Hasta la fecha tiene 68 carreras, además de programas diurnos y vespertinos. Es por eso, y para ampliar las oportunidades de ser parte de esta gran comunidad, la UNAB entrega la posibilidad de continuar estudios, con una amplia gama de postgrados, desde diplomados y magister, hasta doctorados. Desde el momento de su creación, y su posterior puesta en marcha en 1989, la Universidad Andrés Bello se ha fortalecido tanto en el ámbito académico, como en su claro deber con la sociedad de formar profesionales con un sello de distinción, basados en todos los aspectos que constituyen el Espíritu UNAB. En esa senda la UNAB, se encuentra trabajando en los importantes ítems de internacionalización y acreditación para entregar una educación de excelencia a sus alumnos. Cuenta con más de 16 carreras acreditadas por agencias de acreditación privadas. En 2013 la UNAB fue reacreditada por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), por el período , en las áreas de gestión institucional, docencia de pregrado, vinculación con el medio e investigación. Actualmente, mantiene alrededor de 45 mil alumnos y sigue expandiendo sus campus, en Santiago como en regiones. Todo ello, se ha buscado propagar en las distintas zonas de nuestro país, es por eso que la Universidad cuenta con sedes en Santiago, Viña del Mar y Concepción, siempre velando por cumplir un rol protagónico en la Educación Superior de nuestro país, colaborando en el desarrollo de la investigación científica de alta competitividad y destacándose como la mayor universidad privada de Chile. Universidad acreditada en Chile y Estados Unidos Primera Universidad Privada no tradicional acreditada en investigación Formación de capital humano avanzado 9 Doctorados, 3 de ellos acreditados por la CNA Más de 70 Magísteres en todas las áreas del saber Más de 60 convenios internacionales
3 Por qué elegir la Universidad Andrés Bello? La UNAB se ha consolidado como una institución con tradición e ideales, arraigados en toda su comunidad universitaria desde su fundación en Hoy es la universidad más grande de Chile en número de alumnos (45.000). Cuenta con más de 70 carreras, además de programas diurnos y vespertinos. Con una amplia gama de Postgrados, desde y Magíster, hasta doctorados. Universidad Andrés Bello, es escogida por séptimo año consecutivo como la mejor universidad privada de Chile. Universidad Andrés Bello cuenta con acreditación nacional entregada por la por la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). A nivel internacional se encuentra acreditada por la prestigiosa Middle States Commission on Higher Education (MSCHE), una de las seis agencias oficiales que certifica a universidades de Estados Unidos, con presencia en Europa, Asia y América Latina. Convenios internacionales (Harvard, MIT, U. of Columbia, U. of Chicago, Johns Hopkins, Complutense, Barcelona, UEM, etc.) Formación de Capital Humano Avanzado Primera universidad no tradicional Acreditada en Investigación UNAB tiene un compromiso con la internacionalidad, ella entendida como la incorporación de criterios y estándares globales a los procesos educativos. Esto es parte de su modelo educativo y se fortalece al pertenecer a una red global de instituciones de educación superior, Laureate International Universities, la cual, a su vez, fue uno de los principales impulsores de la acreditación al prestarle un importante soporte y asesoría internacional en el proceso.
4 DIPLOMADO EN CONVIVENCIA Y MEDIACIÓN ESCOLAR: ESTRATEGIAS EFECTIVAS PARA EL AULA REGULAR Desarrollar en los profesionales de la educación competencias específicas en las áreas de la Convivencia y Mediación Escolar, que les permitan construir un diagnóstico institucional, identificando problemáticas específicas, para a partir de ello, diseñar y ejecutar estrategias de prevención y acción para la mejora y fortalecimiento del Clima y la Convivencia. Marco Político Educacional para la Convivencia y Mediación Escolar Teorías del Desarrollo Psicosocial del Infante, Joven y Adulto Procedimientos de Diagnóstico, Prevención y Mediación de Conflictos Convivencia y Mediación Escolar: Estudio de Casos e Intervención MODALIDAD: Presencial
5 DIPLOMADO EN DISEÑO E INNOVACIÓN CURRICULAR Formar especialistas en el área del diseño y la innovación curricular, orientados preferentemente al sistema escolar, con competencias para comprender, proyectar y liderar la actividad educativa del aula en una sociedad nacional que está en permanente búsqueda de calidad educativa. Desarrollar competencias en los alumnos que permitan convertirlos en verdaderos líderes pedagógicos tanto a nivel de escuela como de aula y dominar estrategias metodológicas eficaces para los procesos de enseñanzaaprendizaje. Gestión Pedagógica e Innovación Teorías del Aprendizaje y Desarrollo de Habilidades Cognitivas Metodologías, Estrategias y Estilos del Aprendizaje MODALIDAD: Presencial y Online
6 DIPLOMADO EN DISEÑO UNIVERSAL PARA EL APRENDIZAJE Analizar y aplicar el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) tanto en sus definiciones, como en aquellos elementos que lo componen: principios, pautas y opciones de operatividad. Educar en la Diversidad e Índice de Inclusión Diseño Universal para el Aprendizaje Neuroeducación y Diseño Universal para el Aprendizaje Flexibilización : Respuesta a la Diversidad y Elaboración de Plan de Adecuación Individual (PACI) Herramientas de Gestión para la Formación Ciudadana MODALIDAD: Presencial
7 DIPLOMADO EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR Los objetivos principales del programa son perfeccionar el quehacer docente de los profesionales que se desempeñan en la educación superior; conocer y aplicar técnicas y estrategias propias de la docencia que hagan posible el mejoramiento de la calidad de la educación que se ofrece. Pueden incorporarse profesionales o licenciados que actualmente se desempeñan como docentes en instituciones de educación superior. Pueden también ingresar profesionales o licenciados que deseen postular como docentes a este nivel del sistema Aprendizaje y Calidad de la Educación Metodología de la Enseñanza Evaluación del Aprendizaje Planificación de la Actividad Docente DURACIÓN: 2 semestres MODALIDAD: Presencial y Online
8 DIPLOMADO EN EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES Valorar la evaluación, como herramienta fundamental para los procesos pedagógicos. Reconocer los fundamentos teóricos que sustentan la Evaluación de los procesos educativos. Manejar variedad de procedimientos, técnicas e instrumentos evaluativos para los procesos de enseñanza y aprendizaje. Aplicar procedimientos evaluativos congruentes con los procesos pedagógicos desarrollados. Valorar la utilización de la Informática como herramienta que fortalece los procedimientos evaluativos, ya sea en su elaboración, aplicación o análisis de resultados y toma de decisiones. Principios Teóricos de la Evaluación de los Aprendizajes Procedimientos e Instrumentos de Evaluación de los Aprendizajes Evaluación de los Aprendizajes y la Coherencia Didáctica con la Planificación y la Metodología Evaluación de Aprendizajes y Toma de Decisiones Informática en la Evaluación de los Aprendizajes MODALIDAD: Presencial y Online
9 DIPLOMADO EN GESTIÓN Y DESARROLLO DE LA FORMACIÓN CIUDADANA EN CENTROS EDUCATIVOS Diseñar e implementar dentro de los Centros Educativos un Plan de Formación Ciudadana que propicie el ejercicio de la participación democrática, la apertura a la comunidad y la convivencia escolar bajo los principios de una ciudadanía activa, comprometida y autónoma. Educación Cívica y Formación Ciudadana: Constitucionalismo, Institucionalidad y Formas de Participación Proyectos para el Pensar y Actuar: Pensamiento Crítico, Derechos Humanos y Desarrollo Sustentable. Herramientas Didácticas para llevar al Aula: La Formación Ciudadana y la Educación Cívica MODALIDAD: Presencial
10 DIPLOMADO EN GESTIÓN Y ELABORACIÓN DE PROYECTOS EDUCATIVOS Manejar los contenidos, conceptos y objetivos que caracterizan las políticas educacionales del país, en sus distintos niveles. Fortalecer habilidades sociales, de liderazgo y de trabajo en equipo que promuevan el cambio positivo y el liderazgo en las organizaciones. Analizar las características de distintos tipos de Proyectos Educativos para su reconocimiento como estrategia de cambio que conduce al éxito de las organizaciones educativas Elaborar Proyectos Educativos y sistemas de evaluación de los mismos, para la transferencia efectiva a distintas comunidades educativas presentes o futuras Valorar la utilización de la Informática como un medio eficaz para la gestión y liderazgo en el desarrollo y ejecución de los Proyectos Educativos. Liderazgo Educacional: Marco y Políticas Educacionales Liderazgo y Gestión de Recursos Humanos en Organizaciones Educativas: Cambio y Comunicación Gestión Estratégica en Programas y Proyectos Educativos Elaboración y Evaluación de Programas y Proyectos Educativos La Informática en la Gestión Estratégica MODALIDAD: Presencial y Online
11 DIPLOMADO EN ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS INNOVADORAS Desarrollar competencias que permitan al participante planificar, implementar y evaluar estrategias didácticas innovadoras que favorezcan el desarrollo del aprendizaje de todos los estudiantes. Planificación de la Enseñanza y del Aprendizaje Didáctica de la Interculturalidad y Multiculturalidad Estrategias para la Gestión del Aprendizaje Estrategias de Evaluación de los Aprendizajes Estrategias Didácticas Innovadoras para un Aprendizaje Activo MODALIDAD: Presencial
12 DIPLOMADO EN INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN CONTEXTOS DE VULNERABILIDAD Y EXCLUSIÓN SOCIAL Desarrollar las capacidades para implementar procesos y propuestas pedagógicas en concordancia a la realidad social y educacional de niños, niñas y jóvenes en contextos de vulnerabilidad y exclusión social, en armonía con las normativas y la política pública vigentes, desde una mirada de derechos del sujeto. Valorar el conjunto integrado de conocimientos y desarrollar las habilidades necesarias para crear condiciones educativas de liderazgo crítico y constructivista para el cambio educacional y social Historia de las Políticas Públicas y Normativa de Atención a niños, niñas y adolescentes Educación y Enfoque Crítico-Constructivista Didáctica de la Intervención Pedagógica Liderazgo Educativo Taller de Creación de Propuestos de Intervención Pedagógica MODALIDAD: Presencial
13 DIPLOMADO EN NEURODESARROLLO PARA LA EDUCACIÓN Comprender los fundamentos del Neurodesarrollo, desde una perspectiva transdisciplinar, para propiciar innovaciones didácticas, metodológicas y curriculares, en el proceso de formación integral de la personalidad de los estudiantes, en la complejidad de los actuales contextos educativos. Cerebro y Neurodesarrollo Neurodesarrollo y Aprendizaje Neurodesarrollo y Educación Trabajo Científico Final MODALIDAD: Presencial
14 DIPLOMADO DE ROBÓTICA EDUCATIVA Y APRENDIZAJE COOPERATIVO Formar docentes que tengan la capacidad de utilizar los robots educativos y los principios del aprendizaje cooperativo para implementar proyectos que permitan activar el aula escolar, desarrollando en los estudiantes competencias cognitivas de orden superior, vinculadas con las necesidades curriculares. Educación y Tecnología Planificación de la entrada del Robot al Aula Metodología de Aprendizaje Activo Robots Educativos y su Uso Pedagógico Técnicas de Aprendizaje Cooperativo y su Aplicación en la Robótica Educativa Programación de Robots Educativos Resolución de Problemas con Robots Educativos Evaluación de los Procesos de Aprendizaje en Robótica Educativa Proyecto de Robótica Educativa MODALIDAD: Presencial
15 Financiamiento La Universidad cuenta con diversas alternativas de financiamiento para facilitar el ingreso a los diplomados: Matrícula hasta en 3 cuotas. Arancel hasta en 15 cuotas. Documentación con cheques, pagaré interno de la UNAB y Tarjetas de Crédito. Consulta por beneficios. Informaciones Dirección de Admisión Educación Continua Almirante Latorre 250, Santiago (Metro República) Teléfono: , opción 2 educacioncontinua@unab.cl
16 Metodología Modalidad presencial Con énfasis en la discusión y análisis colectivo de los principales tópicos con estudio de ejemplos reales. Las clases serán expositivas e interactivas, donde el participante realiza y responde preguntas al profesor, con apoyo de material audiovisual. Se considerará la exposición de los alumnos, presentando el grado de avance de la aplicación de las materias tratadas, talleres y ejercicios prácticos y lecturas de apoyo acordes a los tópicos tratados. Modalidad online Las asignaturas y el número de horas de cada una de ellas, contemplan clases teóricas, de talleres y de trabajo online. Los alumnos recibirán textos con los contenidos a desarrollar en cada asignatura junto con contenidos y actividades que estarán online, por lo que se sugiere que ingresen al portal, al menos semanalmente, para revisar los contenidos y participar en las actividades voluntarias y obligatorias definidas en el programa. Una vez a la semana se publicarán en el portal de la universidad los contenidos correspondientes a la clase respectiva, sobre la cual los alumnos realizarán todas las actividades y foros. Para facilitar la comunicación y diálogo permanente entre profesor, alumnos y compañeros, es que los asistentes al aula virtual contarán con los siguientes medios de comunicación: Capacidad para proponer en foro abierto temas de interés relacionados con la clase. Interacción vía correo personal. Mensajería online entre los usuarios conectados. El profesor cuenta con un tablero de anuncio que informa directamente al correo de los alumnos las diferentes actividades y noticias que se van publicando en el sistema.
17 Egresados 8 Campus en todo Chile Doble Acreditación Chile y Estados Unidos Académicos
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