Nombre: Valores de posición El valor de posición de los números

Transcripción

1 Valores de posición El valor de posición de los números Trabajo en clase Cuenta las decenas y las unidades. Escribe los números. 1. decenas + unidades = + = 2. decenas + unidades = + = 3. decenas + unidades = + = Encierra con círculo la respuesta 4. En qué número el 3 representa a 30? 83 o Cuál es el valor de 6 en 56? 50 o 6 6. Cuál es el valor de 1 en 15? 10 o 1

2 Nombre Valores de posición El valor de posición de los números Trabajo en casa Cuenta las decenas y las unidades. Escribe los números. 1. decenas + unidades = + = 2. decenas + unidades = + = Encierra con círculo la respuesta o o Cuál es el valor de 2 en 28? 2 o 20

3 Valor de posición Forma expandida Trabajo en clase Dibuja decenas y unidades. Escribe los números tens + ones = + = tens + ones = + = Escribe los números decenas + 2 unidades = 80 + = dec + 1 uni = + = 5. 1 dec + 7 uni = + = 6. 6 dec + 0 uni = + = 7. Qué número es 6 unidades y 3 decenas menos que las unidades?

4 Valor de posición Forma expandida Trabajo en casa Dibuja decenas y unidades. Escribe los números decenas + unidades = + = decenas + unidades = + = Encierra con círculo. 3. Qué número es 2 decenas y 7 unidades? 27 o Qué número es 10 +1? 101 ó Cuál es otra manera de mostrar 32? ó Cuál es otra manera para mostrar? ó Qué número tiene 4 unidades y 5 decenas más que las unidades?

5 Valor de posición Formas expandidas- Números en palabras Trabajo en clase Une el número con la palabra. 1. veinticuatro setenta 8 decenas + 5 unidades 3. diecinueve ochenta y cinco Dibuja decenas y unidades. Escribe los números Diecisiete decenas + uni = + = Cuarenta Y dos decenas + uni = + =

6 Valor de posición Formas expandidas- Números en palabras Trabajo en casa Une el número en palabras con su valor. 1. noventa y dos 2. trece seis tres decenas y cero unidades 4. treinta 92 Dibuja decenas y unidades para mostrar el número. 5. seis decenas y dos unidades 6. veinticinco ochenta

7 Valor de posición Diferentes nombres para los números Trabajo en clase Reemplaza una varilla por 10 cubos para mostrar el número de otra manera dec + uni = dec + uni = dec + uni = dec + uni = Dibuja varillas y cubos para mostrar el número de dos formas diferentes 45 Forma uno Forma dos 12 Forma uno Forma dos

8 Valor de posición Diferentes nombres para los números Trabajo en casa Reemplaza una varilla por 10 cubos para mostrar el número de otra manera. dec + uni = dec + uni = dec + uni = dec + uni = Dibuja varillas y cubos para mostrar el número de dos formas diferentes. 30 Forma uno Forma dos 53 Forma uno Forma dos

9 Valor de posición Práctica extra Trabajo en clase Escribe el número Cuántas unidades más serán necesarias para armar el número? 24 61

10 Valor de posición Practica extra Trabajo en casa Escribe el número. Cuántas unidades más serán necesarias para armar el número? 72 38

11 Valor de posición Números pares e impares Trabajo en clase Encierra con círculo la respuesta 7+7 Par o impar Par o impar Par o impar 1. Son estos número pares o impares? Son estos números pares o impares? impar par impar par 3. Marcos tiene3 cuadernos verdes. Mari tiene 3 cuadernos azules La suma de sus cuadernos es par o impar? 4. Hay 25 niños y niñas en un aula Hay un número par o impar de niños y niñas? impar par impar par

12 Valor de posición Números pares e impares Trabajo en casa Encierra con círculo la respuesta par o impar Par o impar Par o impar 1. Jack tiene 76 cartas de béisbol. Tiene un número par o impar de cartas? 2. Hay 50 gomas en un paquete Hay un número par o impar de gomas? impar par impar par 3. Katy tiene una caja de 8 crayones. Leo tiene una caja de 8 crayones. 5. Hay 43 niños en el colectivo Hay un número par o impar de niños? Tienen un número par o impar de crayones en total? impar par Impar par

13 Valor de posición Centenas Trabajo en clase Cuenta de a centenas. Cuenta las centenas, decenas y unidades. Escribe la forma expandida centenas + dec + uni= centenas + dec + uni= centenas + dec + uni=

14 Nombre Valor de posición Centenas Trabajo en casa Une el número con la forma expandida centena + 9 dec + 5 uni centenas + 4 dec + 0 uni Escribe el número en su forma expandida = = =

15 Valor de posición Contar de a saltos- Contando de a dos Trabajo en clase Cuenta de a dos. Completa los números Contar de a dos comenzando con ,,,,, Contar de a dos comenzando con ,,,,, Contar de a dos comenzando con t ,,,,,

16 Valor de posición Contar de a saltos- Contando de a dos Trabajo en casa Cuenta de a dos. Completa los números Contar de a dos comenzando con ,,,,, Contar de a dos comenzando con ,,,,, Contar de a dos comenzando con ,,,,,

17 Valor de posición Contar de a saltos después de 100 Trabajo en clase Contar de a 2. Completa los números Count by 2s. Fill in the numbers. Contar de a 2 comenzando con ,,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,,,

18 Valor de posición Contar de a saltos después de 100 Trabajo en casa Contar de a 2. Completa los números Contar de a 2 comenzando con ,,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,,,

19 Valor de posición Contando de a 2 con números impares Trabajo en clase Contar de a 2. Completa los números Contar de a 2 comenzando con ,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,, Escribe los números que siguen 1. 11, 13, 15, 17, , 85, 87, 89, , 169, 171, 173, 175

20 Valor de posición Contando de a 2 con números impares Trabajo en casa Contar de a 2. Completa los números Contar de a 2 comenzando con 3. 53,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,, Contar de a 2 comenzando con ,,,,, Escribe los números que siguen , 657, 659, 661, , 23, 25, 27, 29

21 Valor de posición Conteo de a saltos- Contando de a 5 Trabajo en clase Contar de a 5. Completa los números Contar de a 5 comenzando con ,,,,,, Contar de a 5 comenzando con ,,,,,, Contar de a 5 comenzando con ,,,,,,

22 Valor de posición Conteo de a saltos- Contando de a 5 Trabajo en casa Contar de a 5. Completa los números Contar de a 5 comenzando con ,,,,,, Contar de a 5 comenzando con ,,,,,, Contar de a 5 comenzando con ,,,,,,

23 Valor de posición Contar de a saltos- Contar de a 10 Trabajo en clase Escribe el número que sigue , 525, 535, 545, , 260, 270, 280, , 797, 807, 817, , 442, 452, 462, 472 Encuentra diez más y diez menos. Completa la tabla. Diez menos Diez más

24 Valor de posición Contar de a saltos- Contar de a 10 Trabajo en casa Contar de a 10 comenzando con ,,,,,, Contar de a 10 comenzando con ,,,,,, Contar de a 10 comenzando con ,,,,,, Contar de a 10 comenzando con ,,,,,, Encuentra diez más y diez menos. Completa la tabla. Diez menos Diez más

25 Valor de posición Miles Trabajo en clase Contar miles, centenas, decenas y unidades. Escribe la forma expandida. Miles Centen Dece Unida = Miles Cent Decen Unid = Escribe el número en su forma expandida. 1. 1, = 2. 4, = 3. 8, =

26 Valor de posición Miles Trabajo en casa Escribe el número Escribe el número en su forma expandida 1. 6, = 2. 9, = 3. 2, =

27 Valor de posición Comparando números Trabajo en clase Practicá comparando números. Usa <, >, =. Menor que < Mayor que > Igual a = Encierra con círculo la respuesta > 26 si o no = 75 si o no = 45 si o no > 92 si o no = 68 si o no < 66 si o no < 73 si o no > 19 si o no 10. Teo tiene una caja de 64 crayones. Liz tiene una caja de 24 crayones. Teo tiene más crayones que Liz. 11. Rocco anotó 36 puntos Leo anotó puntos Leo anotó menos puntos Verdadero falso Verdadero falso

28 Valor de posición Comparando números Trabajo en casa Practicá comparando números. Usa <, >, =. Menor que < Mayor que > Igual a = Encierra con círculo la respuesta > 56 si o no = 80+1 si o no < si o no = si o no Usa los números de la caja para hacer la sentencia numérica verdadera > < = 8. > 45

29 Nombre Valor de posición Comparando centenas Trabajo en clase Compara números. Usa <, >, =. Menor que < Mayor que > Igual a = Encierra con círculo la respuesta > 816 si o no = 455 si o no < 720 si o no > 140 si o no

30 Valor de posición Comparando centenas Trabajo en casa Compara números. Usa <, >, =. Menor que < Mayor que > Igual a = Encierra con círculo la respuesta es igual a 560 si o no es mayor que 201 si o no = 345 si o no es menor que 899 si o no Usa los números de la caja para hacer la sentencia numérica verdadera > < = 8. > 434

31 Valor de posición Ordenando números Trabajo en clase Ordena los números de menor a mayor ,,,, ,,,, ,,,, Están estos números ordenados de mayor a menor? 1. 15, 14, 13, 23, 21 si o no 2. 28, 42, 53, 70, 97 si o no 3. 10, 34, 55, 44, 29 si o no 4. 81, 85, 89, 93, 95 si o no

32 Valor de posición Ordenando números Trabajo en casa Ordena los números de mayor a menor ,,,, ,,,, ,,,, Están estos números ordenados de mayor a menor? 1. 95, 84, 73, 53, 21 si o no 2. 21, 32, 30, 25, 11 si o no 3. 70, 67, 65, 42, 39 si o no 4. 89, 85, 77, 53, 65 si o no

33 Valor de posición Ordenando números Trabajo en clase 1. Ordena los números de mayor a menor Ordena los números de menor a mayor Están estos números ordenados de mayor a menor? , 164, 153, 124, 113 si o no , 922, 940, 955, 961 si o no , 670, 650, 570, 450 si o no , 359, 357, 353, 352 si o no

34 Valor de posición Ordenando números Trabajo en casa 1. Ordena los números de menor a mayor Ordena los números de menor a mayor Están estos números ordenados de menor a mayor? , 262, 252, 224, 212 si o no , 222, 333, 444, 555 si o no , 510, 525, 535, 550 si o no , 896, 856, 863, 865 si o no