CONTENIDOS ESO INGLÉS IES RICARDO MARÍN CURSO 2016/2017 PRIMER CURSO

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Andrés Carlos Cárdenas Ríos
hace 6 años
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1 PRIMER CURSO Material escolar, colores, familia, partes del cuerpo, meses y días, números ordinales y cardinales. Adjetivos básicos de descripción y personalidad. La casa: habitaciones y objetos. Actividades diarias. Accidentes geográficos. Ropa. Deportes: acontecimientos y equipación deportiva. Animales y adjetivos para describirlos. Comida y adjetivos de opinión. Trabajos. Lugares en torno a una ciudad. Actividades de fin de semana. El presente simple del verbo to be. El presente simple del verbo to have. El presente simple de verbos regulares e irregulares. Permiso y habilidad: can. El presente continuo. El futuro de intención going to. El pasado simple del verbo to be. Los pronombres personales (sujeto y complementos). Los artículos: the, a, an. Los demostrativos. Los adjetivos posesivos. Los nombres contables e incontables. Uso de some y any. Las preposiciones: at, in, on. Uso de how many, how much. Pasado simple de los verbos regulares. Las particulas interrogativas. There is/there are there was/there were. Los adverbios de frecuencia. like/love/hate ing. Obligación y prohibición: must. Adjetivos comparativos. Uso de there is/are y there was/were. Saludar. Presentarse a uno mismo y a los demás. Utilizar un lenguaje de clase apropiado. Describir a una persona. Describir una casa y una habitación. Hablar sobre actividades: preguntar y hacer encuestas. Escribir una autopresentación. Descripción de fotos. Hablar sobre habilidades y normas. Describir un deporte. Comparar y describir animales. Hacer preguntas sobre los mismos, así como fichas describiéndolos. Describir una comida. Hablar sobre acontecimientos pasados. Escribir biografías básicas. Hablar sobre planes.

2 SEGUNDO CURSO Partes de la casa, animales y lugares en una ciudad. Deportes. Adjetivos básicos de descripción física. La escuela: asignaturas, actividades y objetos. Acontecimientos de la vida. Adjetivos aplicados a lugares. Accidentes geográficos. El tiempo y la familia. Delitos y transporte. Adjetivos para describir experiencias. Alimentación y moda. El presente y pasado simple del verbo to be. El presente y pasado simple del verbo to have. El presente y pasado simple de los verbos regulares. El presente y pasado simple de los verbos irregulares. El presente y pasado continuo. El gerundio de los verbos y el infinitivo. Nombres contables e incontables. Uso de some / any, how much / how many. Los grados del adjetivo: positivo, comparativo y superlativo. El futuro simple. El futuro going to. El uso de must, mustn't y should. Los pronombres posesivos. Los pronombres personales objeto. Los adjetivos posesivos. Adverbios de modo. Manejar las habilidades numeradas en los contenidos de 1º E.S.O y además: Pedir permiso (can). Expresar habilidades (can). Expresar sugerencias y consejos. Expresar y preguntar la hora. Expresar mandatos simples e instrucciones. Expresar planes futuros. Expresar deseos y preferencias. Expresar opiniones. Hacer peticiones de forma educada. Hablar de hábitos cotidianos. Describir programas de TV. Hablar del pasado. Realizar textos biográficos. Contar una historia en tiempo pasado. Hablar del futuro. Hacer peticiones de forma adecuada. Hablar sobre normas y prohibiciones. Hablar sobre las vacaciones. Describir lugares y compararlos. Comparar distintas experiencias. Hablar sobre cantidades. Describir un dibujo.

3 TERCER CURSO Accidentes geográficos, trabajos, el tiempo atmosférico y transporte. Lugares y construcciones en una ciudad y alrededor de la misma. Sentimientos. Logros y grandes actividades. Comida y menús. Adjetivos relacionados con la comida. Viajes y utensilios. Relaciones personales. Adjetivos de personalidad. Delitos. El mundo animal. Partes del cuerpo. Inventos y aplicaciones. Pronombres personales y adjetivos posesivos. El presente simple y los adverbios de frecuencia. El presente continuo. Contraste presente simple/presente continuo. Pronombres interrogativos y relativos. was / were, there was / there were. El pasado simple. El pasado continuo. Contraste pasado simple/pasado continuo. Expresiones de cantidad. Comparativos y superlativos. El Present Perfect. Uso de just y for / since. Verbos modales. Primer y segundo tipo de oraciones condicionales. Presente y pasado pasivos. Modales Manejar las habilidades enumeradas en los contenidos de 1º y 2º E.S.O y además: Ser capaz de presentarse tanto de manera formal como informal. Describir lugares, hablar sobre los mismos. Preguntar acerca de un lugar y dar direcciones. Hablar y describir acontecimientos pasados. Narrar y hacer un informe sobre un viaje. Hablar sobre gente famosa, así como intereses personales y experiencias pasadas. Realizar un artículo informativo. Comparar comida, discutir preferencias y realizar quejas. Realizar una crítica a un restaurante. Hablar sobre acontecimientos futuros, discutir acerca de planes para un viaje. Escribir s/ cartas sobre planes o dando/pidiendo consejo. Hablar sobre problemas. Hablar sobre un delito, realizar un informe sobre el mismo. Comparar acciones, describir y comparar animales. Realizar una ficha sobre un animal. Discutir ideas y hablar sobre inventos. Realizar textos dando una opinión personal.

4 CUARTO CURSO Adjetivos para describir la personalidad, el mundo animal. Lugares en una ciudad. Riesgos y peligros. El cine y la televisión. Familias reales, guerras y conflictos. Misterios y fenómenos sobrenaturales. Vocabulario sobre relaciones sociales. Vida en la ciudad. Compras. El medio ambiente y el reciclaje. El cuerpo humano y problemas de salud. Los sentidos. Adjetivos para describirlos. Verbos para expresar sentimientos. El presente simple y el presente continuo. Expresiones de cantidad. Comparativos y superlativos. Adverbios. El pasado simple y el pasado continuo. Preguntas sobre el sujeto y los objetos el verbo. El Present Perfect. Uso de yet, already y just. Contraste pasado simple/pretérito perfecto ( Present Perfect ). Verbos modales para expresar habilidad, obligación y posibilidad. El Past Perfect. Expresión del futuro: will / be going to. Presente, pasado y futuro pasivo. Oraciones condicionales: cero, primer, segundo y tercer tipo. Pronombres y oraciones de relativo. El estilo indirecto. Gerundios e infinitivos. Oraciones de relativo. Manejar las habilidades enumeradas en los contenidos de 1º, 2º y 3º E.S.O y además: Describir imágenes. Relatar hechos pasados. Responder a diversas ideas. Especular y adivinar cómo son las cosas. Comparar ideas. Imaginar e inventar información. Describir una foto, persona o producto. Hablar sobre costumbres del pasado. Comentar diversas opiniones. Expresar prioridades. Pedir clarificaciones y explicaciones. Explicar un problema. Contar lo que se dijo previamente. Explicar costumbres y hábitos cotidianos. Relatar anécdotas y acontecimientos del pasado. Predecir y planificar el futuro. Mantener conversaciones básicas en diversas situaciones. Escribir mails formales explicando un problema, así como de temática informal. Escribir un texto de opinión.

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