ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS. Mercedes Teruel Utebo, 23 de marzo de 2015

Transcripción

1 ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS Mercedes Teruel Utebo, 23 de marzo de 2015

2 CUALIFICACIÓN PROFESIONAL La cualificación profesional, la versatilidad y la polivalencia permiten al trabajador adaptarse a los cambios en el mercado laboral LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Heraldo de Aragón 2/11/2014

3 ACREDITACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL Cómo acredito mi cualificación profesional?

4 ACREDITACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL La ley establece que lo que acreditan las cualificaciones son Los títulos de formación profesional Los certificados de profesionalidad Administración laboral Administración educativa

5 ACREDITACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL Nivel 1 Formación Profesional Básica Nivel 2 Ciclos de grado medio Nivel 3 Ciclos de grado superior

6 ACREDITACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL CÓMO OBTENER UN CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD O UN TÍTULO DE F. P.? FORMACIÓN EXPERIENCIA Módulos formativos Módulos profesionales PEAC

7 ACREDITACIÓN DE LA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL RECONOCIMIENTO DE LA EXPERIENCIA Conjunto de actuaciones dirigidas a evaluar y reconocer las competencias adquiridas a través de la experiencia laboral o de vías no formales de formación

8 BASE NORMATIVA LEY ORGÁNICA 5/2002, DE LAS CUALIFICACIONES Y DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL El Sistema Nacional de Cualificaciones y Formación Profesional (SNCFP) es un conjunto de instrumentos y acciones necesarios para promover y desarrollar la integración de los ofertas en formación profesional.

9 BASE NORMATIVA Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales CNCP CMFP Procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro Sistema de evaluación y mejora de la calidad del SNCP Sistema de información y orientación

10 BASE NORMATIVA Real Decreto 1224/2009, de 17 de julio de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral Procedimiento de reconocimiento, evaluación, acreditación y registro

11 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES El Gobierno de Aragón, a través de la Agencia de las Cualificaciones, es el responsable de establecer el Procedimiento de Evaluación y Acreditación de Competencias profesionales que se va a aplicar en la comunidad. ORDEN de 14 de abril de 2011, por el que se establece el procedimiento de reconocimiento de competencias en Aragón P.E.A.C.

12 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Cuál es la finalidad? Evaluar las competencias profesionales con fiabilidad, objetividad y rigor técnico y procedimientos válidos. Acreditar oficialmente las competencias profesionales Favorecer la inserción laboral y la libre circulación en el mercado de trabajo. Facilitar a las personas el aprendizaje a lo largo de la vida y y su progresión personal y profesional

13 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES Quién puede participar? Personas con experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieren acreditar

14 REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Nacionalidad española, certificado de ciudadanía comunitaria, o autorización de residencia o, de residencia y trabajo en España en vigor. Tener 18 años cumplidos para unidades de competencia de nivel I y 20 para los niveles II y III Tener experiencia laboral y/o formación relacionada con las competencias profesionales que se quieren acreditar

15 REQUISITOS DE PARTICIPACIÓN Experiencia laboral: 3 años, con un mínimo de 2000 horas trabajadas, en los últimos 10 años, para competencias de nivel II y III 2 años, con un mínimo de 1200 horas, para competencias de nivel I Formación : 300 horas, en los últimos 10 años, para competencias de nivel II y III 200 horas para competencias de nivel I

16 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES CÓMO puedo incorporarme al procedimiento? Para poder participar es necesario que haya una convocatoria oficial en la cual se indicará el plazo de inscripción y el modo de realizarla.

17 PROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓN Y ACREDITACIÓN DE COMPETENCIAS PROFESIONALES CÓMO se desarrolla el procedimiento? El Procedimiento de evaluación y Acreditación de Competencias se desarrolla en varias fases: Asesoramiento, Evaluación y Acreditación, si bien tanto antes de su inicio como su finalización son fundamentales la información y orientación. INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Asesoramiento Evaluación Acreditación INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN

18 INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Cómo? Dónde? Cuándo? Qué necesito? En qué? ADMINISTRACIONES EDUCATIVAS Y LABORALES ADMINISTRACIÓN LOCAL Y COMARCAL AGENTES SOCIALES

19 ASESORAMIENTO La fase de asesoramiento tiene carácter obligatorio y podrá ser individual o colectiva. Se recogen evidencias de la competencia del candidato.. Se elabora un informe orientativo. Se prepara la fase de evaluación.

20 EVALUACIÓN La evaluación es el proceso estructurado por el que se comprueba la competencia profesional de una persona frente a un referente. Se valoran las evidencias presentadas por el candidato. La Comisión de evaluación se entrevista con el candidato.

21 EVALUACIÓN Cuando sea necesario, se utilizarán otros métodos complementarios para comprobar la competencia profesional del candidato. Observación en el puesto de trabajo Simulaciones Entrevista profesional

22 EVALUACIÓN REFERENTE DE LA EVALUACIÓN Unidades de Competencia del C.N.C.P. La evaluación de cada unidad de competencia se realizará tomando como referente las realizaciones profesionales, los criterios de realización y el contexto profesional. Guías de evidencia.

23 ACREDITACIÓN La acreditación es el reconocimiento público, formal y oficial de la competencia profesional demostrada por una persona. Los certificados de acreditación de las Unidades de Competencia son expedidos por la Agencia de las Cualificaciones. Existe un registro a nivel estatal

24 INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Uno de los aspectos más importantes del Procedimiento es la orientación hacia el aprendizaje a lo largo de la vida. Al final del Procedimiento se sugiere al candidato UN PLAN DE FORMACIÓN que le ayude a su progreso profesional y le permita la obtención de un título o certificado de profesionalidad.

25 INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN Para qué sirve la acreditación de las Unidades de Competencia? La certificación de las unidades de competencia acreditadas puede conducir a la obtención de Certificados de Profesionalidad ( Administración laboral) Títulos de Formación Profesional (Administración educativa)

26 INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN PEAC? INFORMACIÓN/ ORIENTACIÓN

27 OBJETIVO TRABAJADOR CUALIFICADO y ACREDITADO Diferentes caminos, el mismo resultado Formación del Sistema Educativo Formación para el Empleo Experiencia y autoaprendizaje PEAC

28 MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE ORDENACIÓN ACADÉMICA

29 CONVOCATORIAS 2015 SEGUIMOS Instituciones TRABAJANDO Instituciones Domicilio Control de plagas SEA Atención sociosanitaria Electricidad SSC Etapa III SSC SSC Nuevas formas de actuar ELE

30 CONVOCATORIAS 2015 INAEM CONVENIOS DE COLABORACIÓN EN NUEVOS SECTORES EDUCACIÓN DEFENSA EDUCACIÓN AGENTES SOCIALES FEQPA Transporte y mantenimiento de vehículos TMV Operaciones básicas En planta química QUI Cocina y servicios HOT C HOT C

31 CONVOCATORIAS 2015 NUEVOS SECTORES PROFESIONALES Técnicas estéticas IMP Acondicionamiento físico ADG Actividades de venta Actividades auxiliares de almacén Gestión administrativa COM ADG COM

32 CONVOCATORIAS 2015 NUEVOS SECTORES PROFESIONALES Vigilancia y extinción de incendios Electromedicina ELE Mecanizado de madera MAM SEA