CONTENIDO PROGRAMÁTICO

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1 CONTENIDO PROGRAMÁTICO Fecha Emisión: 2015/09/30 Revisión No. 2 AC-GA-F-8 Página 1 de 9 BIOLOGÍA GENERAL CÓDIGO 422 PROGRAMA Biología Aplicada ÁREA Y/O COMPONENETE DE Molecular y Celular FORMACIÓN SEMESTRE I PRERREQUISITOS Ninguno COORDINADOR Y/O JEFE DE ÁREA María Alejandra Jaramillo DOCENTE (S) Sandy Carolina Padilla Baez CRÉDITOS ACADÉMICOS 4 JUSTIFICACIÓN Para el adecuado desarrollo profesional de un Biólogo Aplicado, es necesario el dominio de conocimientos básicos que le permitan profundizar en los diferentes temas que aborda la biología. Este curso establece algunos conceptos fundamentales que se cimientan en la física y la química, y a su vez aporta conocimiento básico de áreas como biología celular, bioquímica, genética, evolución, fisiología, etc. OBJETIVO GENERAL Introducir al estudiante en las ciencias biológicas mediante el estudio de los principales conceptos, de biología celular, genética y evolución, tanto de manera teórica como práctica. Página 1 de 9

2 COMPETENCIA GLOBAL Conoce y correlaciona los conceptos básicos de biología celular, genética y evolución desde la teoría y los aplica para la resolución de problemas sencillos teóricos y prácticos. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS 1. Conoce la composición química y el metabolismo energético básico de la vida. 2. Identifica las características de las células procariotas y eucariotas tanto a nivel teórico como mediante el uso de la microscopía de luz. 3. Comprende la estructura básica y la función de los organelos celulares. 4. Entiende la relación existente entre herencia y evolución. 5. Conoce de forma general el método científico: observación, hipótesis, experimentación y conclusión. 6. Aplica las normas de trabajo en el. 7. Expresa sus resultados y la interpretación de los mismos, a través de informes de. 8. Trabaja en grupo. 9. Utiliza la información recibida para analizar problemas y proponer respuestas argumentadas. Página 2 de 9

3 CONTENIDOS SEMANA TIPO DE CLASE FECHA TEMA O ACTIVIDAD ACADÉMICA A DESARROLAR EN LA CLASE PRESENCIAL Febrero 6 - Febrero 1-3 TEORIA 1 INTRODUCCIÓN - Presentación del programa de teoría. Introducción a la vida en la tierra - La diversidad de la vida 1 INTRODUCCIÓN AL ACTIVIDADES ACADÉMICAS INDEPENDIENTES QUE DEBE DESARROLLAR EL ESTUDIANTE Leer Audersik et al., 2008, Capítulo 1 Trabajo en grupo: comparación de humanos vs carros -Leer guía Introducción al Laboratorio. Febrero Febrero 6 - Febrero Febrero Febrero 27 Marzo 3 TEORÍA 2 LA IMPORTANCIA DEL AGUA EN LA VIDA - Características fisicoquímicas del agua - La importancia de los puentes de hidrógeno 2 INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO I Introducción al uso de bases virtuales TEORÍA 3 LA COMPOSICIÓN DE LAS CÉLULAS: LAS MOLÉCULAS BIOLÓGICAS - Carbohidratos - Lípidos - Proteínas 3 TEORÍA MICROSCOPÍA 4 LA IMPORTANCIA DE LAS ENZIMAS EN LA VIDA - La energía y las enzimas - Leer Audersik et al., 2008, capítulo 2. - Actividad de análisis: Cómo afectará el aumento de la temperatura del agua del mar su concentración de sales? - Traer preparada la guía Laboratorio Introducción al Método Científico capítulo 3 Actividad: Poesía bioquímica - Traer preparada la guía Laboratorio Microscopía - capítulo 6 Página 3 de 9

4 Febrero Marzo 6 Febrero 27 Marzo 3 Marzo Marzo Características de las enzimas - Reacciones acopladas PROCARIOTES TEORÍA 5 Primer parcial teoría 5 EUCARIOTES TEORÍA 6 MEMBRANA CELULAR: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN - Paredes celulares - La membrana plasmática - Transporte pasivo y activo a través de las membranas Difusión y ósmosis 6 INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO II - Traer preparada la guía Laboratorio Procariotes Microscopía - Traer preparada la guía Laboratorio Eucariotes Procariotes Parcial de capítulo 5 Actividad de análisis: El ataque de la ameba gigante - Traer preparada la guía Laboratorio Método Científico II con resultados preliminares de observaciones, hipótesis, diseño experimental Marzo TEORÍA 7 ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA CÉLULA - La teoría celular - Células procariotas y eucariotas - Los organelos y su función Leer Audersik et al., 2008, capítulo 4. Marzo 13-7 Página 4 de 9

5 17 ENZIMAS Enzimas Marzo 27 - TEORÍA 31 Marzo FOTOSÍNTESIS - Visión general - Reacciones dependientes de luz - Reacciones independientes de luz Relaciones de los dos tipos de reacciones 8 MEMBRANA CELULAR Abril 3-7 TEORÍA 9 GLUCÓLISIS Y RESPIRACIÓN CELULAR o El metabolismo de la glucosa o Glucólisis y fermentación Respiración celular Marzo FOTOSÍNTESIS Abril TEORÍA Abril 3-7 Segundo Parcial de teoría RESPIRACIÓN Leer Audersik et al, 2008., capítulo 7 -Actividad de análisis: Qué son los ciclos CAM y C4? Membrana Celular Enzimas - capítulo 8 -Actividad de análisis: Dormiría usted con plantas en su habitación? Fotosíntesis Membrana Celular Respiración Fotosíntesis Abril TEORÍA 11 Abril DNA: LA MOLÉCULA DE LA HERENCIA o La composición de los cromosomas o La estructura del DNA o La replicación del DNA o Las mutaciones INTRODUCCIÓN A LA LITERATURA capítulo 9 Introducción a la Literatura Científica Página 5 de 9

6 Mayo 1-5 TEORÍA 12 Abril Mayo 8-12 TEORÍA 13 Mayo Mayo TEORÍA 14 CIENTÍFICA EXPRESIÓN Y REGULACIÓN DE LOS GENES - Relaciones entre genes y proteínas - El código genético - El RNA - Síntesis de proteínas CAMINÁLCULOS REPRODUCCIÓN DE LA CÉLULA - El ciclo de vida de las células procarióticas y eucarióticas - La mitosis y la citoquinesis - La meiosis LA BIOLOGIA DEL MATERIAL GENÉTICO (se hace mediante consulta a una página web para responder un cuestionario sobre el tema) PATRONES DE HERENCIA - Mendel y el origen de la genética - Los principios de Mendel - Variaciones al tema mendeliano MITOSIS Y MEIOSIS y el artículo leído Respiración capítulo Actividad de análisis: Comparación entre el ADN y una USB Caminálculos Introducción a la literatura científica capítulo 11 Actividad de análisis: Diagrame la mitosis y la meiosis para un organismo 2n=8 La Biología del Material Genético Caminálculos capítulo 12 Mayo Mitosis y Meiosis El Material Genético Mayo 22 TEORÍA PRINCIPIOS DE Página 6 de 9

7 26 15 EVOLUCIÓN o La historia del pensamiento evolutivo y las evidencias de la evolución o El equilibrio de Hardy-Weinberg y los motores de la evolución Mayo Mayo 29 Junio 2 Mayo TEORÍA Una definición de especie 15 CINE FORO El aporte de Darwin a la Biología PRINCIPIOS DE EVOLUCIÓN o El equilibrio de Hardy-Weinberg y los motores de la evolución o Qué es evolución? o Evolución y biodiversidad INTRODUCCIÓN AL MÉTODO CIENTÍFICO III Junio 29 Examen final de - Junio 2 Junio 5-9 Examen final de teoría - SISTEMA DE EVALUACIÓN capítulo 14 Actividad de análisis: el Legado de Darwin - Discusión en el Mitosis y Meiosis capítulo 14 - Traer resultados y conclusiones, entrega del informe final Actividad a evaluar Corte 1 (30%) Corte 2 (30%) Corte 3 (40%) Cantidad Valor % Cantidad Valor % Cantidad Valor % Parciales 1 55% 1 55% Actividades de análisis 3 % 3 % 3 % Informes lab. 3 30% 5 30% 3 20% Parcial de 1 5% 1 5% Página 7 de 9

8 Examen final teoría 1 55% Examen final 1 5% Laboratorio Introducción a la Metodología 1 % Científica Nota: Para cada corte la teoría vale 65% y la práctica 35%. En las actividades de análisis se entrena y evalúa la capacidad de usar la información científica para resolver preguntas sencillas. El examen final de teoría evalúa el conocimiento de los temas y la capacidad de los estudiantes de usar la información para resolver preguntas de análisis. El examen final de evalúa las competenticas y habilidades adquiridas en el mediante la presentación de un informe que presenta los resultados de un proyecto que dura todo el semestre y que se ejecuta bajo parámetros determinados por el curso. Los informes de las prácticas de y las actividades de análisis se realizan en grupo. BIBLIOGRAFÍA Texto guía OBLIGATORIO: Audersik, T, Audersik, G y Byers, B.E Biology, Life on Earth 8ª Edición. Prentice Hall, New Jersey NOTA: El libro de estudio obligatorio y debe consultarse en alguna de las versiones en inglés. La versión en español no es aceptable. Referencias adicionales: 1. Alberts, B., Bray, D., Hopkin, K., Johnson, A., Lewis J., Raff, M., Roberts, K., Peter W. 20. Essencial cell biology. 3 rd Edition. Garland Science, Taylor & Francis Group. New York. 2. Benton, D. & D. Harper Introduction to paleobiology and the fossil record. Wiley-Blackwell. Singapur. 3. Campbell, N. A. & Reece, J. B Biologia. Septima Edicion. Editorial Medica Panamericana. Buenos Aires, Madrid. 4. Mayr, E Así es la biología. Editorial Debate. S.A. Madrid. 5. Reece, J. B, Taylor, M. R., Simon, E. J., Dickey, J. L Campbell Biology Concepts & Connections. 7 th Edition. Pearson, San Francisco. 6. Starr, C & Taggart, R Biología, la unidad y diversidad de la vida. 11ª Edición. Cengage learning Editors, México, D.F. 7. Sadava D., Heller, H. C., Hillis, D. M, Berenbaum, M Life The Science of Biology, 9 th Edition. Sinauer Associates. Sunderland, MA. 8. Curtis, H., Schnek, A., Barnes, N. S. & Massarini, A Biologia. Séptima Edicion. Editorial Médica Panamericana. Buenos Aires. Índice con referencias de páginas y citas bibliográficas 9. Página 8 de 9

9 . MATERIAL COMPLEMENTARIO DE APRENDIZAJE PARA ESTUDIANTES 1. Glosario 2. Preguntas de repaso 3. Material Multimedia 4. Enlaces en la red 5. Curso virtual: NOTA TODA LA INFORMACIÓN DEL CURSO SE ENCUENTRA DISPONIBLE EN EL AULA VIRTUAL Página 9 de 9