Para representar la altura de los sonidos necesitamos tres elementos básicos: Un pentagrama

Transcripción

1 UNIDAD 1: LENGUAJE MUSICAL 1º) ELEMENTOS BÁSICOS DE UNA PARTITURA 1.1. PENTAGRAMA, CLAVES Y NOTAS: Para representar la altura de los sonidos necesitamos tres elementos básicos: Un pentagrama Una clave La clave permitee fijar una nota de referencia para poder situar las demás notas en el pentagrama siguiendo siempre un mismo orden (do, re, mi, fa, sol, la, si). Este orden se repite en diferentes alturas. Después del si, continuaremos de nuevo con do, re, mi etc... Las claves que más se utilizan son la clave de sol 2ª línea (la nota sol se encuentra en la segunda línea), y la clave de fa 4ª línea (la nota fa se encuentra en la 4ª línea.) Las notas que representan los diferentes sonidos. 1

2 Como podemos apreciar en estos pentagramas donde las notas siguen un orden ascendente y progresivo, el do agudo de la clave de fa que se escribe en la primera línea adicional por encima del pentagrama es equivalente al do grave en clave de sol que se escribe en la primera línea adicional por debajo del pentagrama. Por tanto, se utiliza la clave de fa para las partituras de instrumentos o voces que tienen una tesitura grave (tuba, trombón, fagot, violonchelo, contrabajo, voz de bajo etc.). En cambio, los compositores escriben en clave de sol las partituras para los instrumentos o voces de tesitura aguda (flauta, oboe, clarinete, violín, trompeta, corno inglés, guitarra así comoo las voces femeninas como las sopranoss y contraltos). La utilización de varias claves permite situar el máximo número de notas en el pentagramaa para facilitar la lectura y evitar el uso de un número importante de líneas adicionales para las notas muy agudas o muy graves. Ejercicios: 1º) Dibuja varias veces la clave de sol en el pentagrama: 2º) Indica el nombre de las notas siguientes 3º) Ejercicio de lectura con las notas sol, fa y mi REPRESENTACIÓN DE LA DURACIÓN: FIGURAS SILENCIOS. RÍTMICAS Y Partes de una nota musical: 2

3 Normas de escritura relativas a las plicas:(caso de una escritura melódica a una voz) Observamos que a partir de la tercera línea las plicas de las notas van hacia abajo y se sitúan a la izquierda de la nota. La nota que está en la tercera línea puede llevar también la plica hacia arriba y entonces, ésta se sitúa a la derecha de la nota. Esta observación ya no es válida en el caso de una escritura polifónica con varias notas sonando a la vez. 3

4 Ejercicios: 1º)Lectura rítmica: 2º) Completa las frasess siguientes: Una negra equivale a dos. Un silencio de negra dura lo mismo que una. Una redonda dura lo mismo que cuatro. La duración de una redonda es equivalente a dos. Una corchea dura lo mismo que dos. La duración de cuatro semicorcheas es equivalente a la duración de una. 4

5 3º) Representa las figuras y silencios siguientes e indica su duración en tiempos de negras. Ejemplo: Una semicorchea dura lo mismo que una cuarta parte de una negra = 1/4 * Corchea: Silencio de blanca: Redonda: Negra: Blanca: Silencio de negra: Silencio de corchea: 1.3 COMPASES: Si escuchas una pieza musical, en la mayoría de los casos, percibirás que la música tiene un pulso regular y que algunos pulsos son más fuertes que los demás. Los pulsos fuertes aparecerán de forma regular cada dos, tres o cuatro pulsos. El pulso fuerte es el primer pulso de cada compás. Si éste pulso aparece cada 3 pulsos, entonces la pieza que estás escuchando tiene un compás de tres tiempos. El indicador de compás en una partitura tiene la forma de una fracción situada a la derecha de la clave. Es una fracción de redonda que indica la duración completa de un compás. Esta fracción es el producto de un numerador que indica el número de pulsos o tiempos que tenemos en cada compás y de un denominador que es una fracción de redonda que indica la unidad de tiempo, es decir la figura que equivale a un pulso o un tiempo en el compás. 5

6 Si el compás es 3/4, diremos que es un compás de "3 por 4". Es decir que se trata de un compás de tres tiempos de negra. Ejercicios: 1º) Indica para cada compás su nombre, el número de tiempos que tiene así como su unidad de tiempo (Figura equivalente a un tiempo). 2º) Completa los compases incompletos con una figura o silencio. 3º) Indica con pequeñas líneas verticales los pulsos debajo de las notas y añade las líneas divisorias: 6

7 2º) LAS CUALIDADES DEL SONIDO MOVIMIENTO VIBRATORIO 1. Qué es el sonido? ONDA SONORA (PROPAGACIÓN DEL MOVIMIENTO VIBRATORIO A TRAVÉS DE UN MEDIO COMO EL AIRE, AGUA...) OÍDO El sonido es la percepción de nuestro cerebro (C) de las vibraciones mecánicas que producen los cuerpos (A) y que llegan a nuestro oído a través de un medio (B). Imaginemos una cuerda tensada entre dos puntos que a continuación pulsamos con un dedo. La cuerda comenzará a producir un movimiento ondulatorio, desplazándose de un lado a otro, hasta llegar a alcanzar de nuevo el punto de reposo inicial. Todos esos movimientos son las vibraciones. Como esos movimientos no los realizará en el vacío sino en el aire (aunque también podría hacerlo, por ejemplo, dentro del agua), se producirá el desplazamiento de las moléculas, empujándose unas a otras en forma de ondas. Esas ondas sonoras se desplazarán hasta llegar a nuestro oído y de ahí pasarán a nuestro cerebro, que se encargará de reconocer e interpretar la vibración percibida. El sonido en el vacío no puede producirse puesto que no existen moléculas que puedan transmitir vibración hasta nuestros oídos. Si hubiésemos enganchado un rotulador a esta cuerda e ido desplazando una hoja de papel a medida que se fuese moviendo, habríamos podido obtener una representación gráfica de las oscilaciones de la cuerda. 7

8 Así, una oscilación completa tendría la siguiente forma: El eje vertical representaría la amplitud de la onda, que estaría en relación con la intensidad o fuerza con la que se produce la vibración, y el eje horizontal sería el tiempo, que constituiría el punto de reposo de la vibración. Cuatro son las cualidades que definen al sonido: altura, duración, intensidad o volumen y timbre. La altura Depende de la frecuencia, que es el número de vibraciones por segundo. Cuantas más vibraciones por segundo, el sonido es más agudo y cuantas menos vibraciones por segundo, el sonido es más grave. Sonido agudo Sonido grave La unidad de medida de la frecuencia es el hercio (Hz), que equivale a una vibración por segundo. 8

9 El ser humano no percibe todas las frecuencias. El rango de audición va de los 20 Hz hasta los Hz. Por encima de esta frecuencia, se producen los ultrasonidos, que no podemos percibir. Las alturas que son capaces de producir los instrumentos musicales, excepto los electrónicos, no llegan a utilizar todo el rango de audición humano. De hecho, la mayoría de los instrumentos manejan una extensión limitada dentro de ese rango. Las notas que son capaces de producir (su tesitura) suelen situarse en la zona grave, intermedia o aguda de ese rango posible de audición. La duración Está en relación con el tiempo que permanece la vibración y se representaría gráficamente: Sonido largo Sonido corto El tiempo máximo de permanencia de la vibración está muchas veces limitado por las características de producción de sonido del instrumento musical. Naturalmente, los instrumentos electrónicos no tienen este tipo de limitaciones y, siempre que el timbre del instrumento que produzcan no tenga como característica una pronta extinción, la duración de los sonidos puede ser todo lo larga que deseemos. La intensidad o volumen Está en relación con la fuerza con que hubiésemos pulsado la cuerda. Su unidad de medida es el decibelio (db). Cada incremento de 10 db nuestro oído lo percibe como el doble de intensidad. A partir de 120 db entraríamos en el umbral del dolor. En la representación gráfica de un sonido fuerte observaríamos que posee una mayor amplitud que un sonido débil. Sonido fuerte Sonido suave 9

10 El timbre Es la cualidad que nos permite distinguir las diferentes formas de sonar de los distintos instrumentos y voces, aunque interpreten exactamente la misma melodía. El timbre de los distintos instrumentos se compone de un sonido fundamental, que es el que predomina (siendo su frecuencia la que determina la altura del sonido), más toda una serie de sonidos que se conocen con el nombre de armónicos. Sonido fundamental Sonido complejo 10

11 El sistema auditivo Oído externo Comprende el pabellón auricular, lo que normalmente llamamos "oreja" y nos ayuda a establecer de dónde procede un sonido, el canal auditivo y la membrana del tímpano. Cuando los sonidos llegan a la membrana, ésta los convierte en vibraciones que se transmiten al oído medio. Oído medio El oído medio contiene los tres huesos más pequeños del cuerpo: el martillo, el yunque y el estribo. Los movimientos del tímpano se amplifican veinte veces para transmitir al oído interno todos los sonidos. Oído interno En la cóclea o caracol hay veinte mil células ciliadas: algunas procesan los sonidos fuertes y otras los débiles. Las células ciliadas convierten las vibraciones en impulsos eléctricos que, a través de las delgadas fibras del nervio acústico, llegan al cerebro, donde determinan la sensación auditiva. EJERCICIOS: Las cualidades del sonido 1º) Indica en cada caso qué nota es más aguda. 2º) Escuchamos dos sonidos A y B. La frecuencia de A es F1=250 Hz y la frecuencia de B es F2= 350 Hz. Cuántas vibraciones se producirán en 3 segundos con A? Cuál de estos dos sonidos es más grave? 3º) Escucha esta pieza de música. Se produce un cambio brusco de. 4º) El violín y la guitarra tienen diferentes. 5º) Las voces y los instrumentos tienen diferentes. 6º) Define los sonidos siguientes haciendo referencia a sus diferentes cualidades. Utiliza la terminología que has estudiado en esta unidad. (Realizar este ejercicio de forma auditiva (6.1) e utilizando una representación gráfica de dos sonidos que compararemos (6.2).) 11

12 3º) LOS ELEMENTOS DE LA MÚSICA Cuando un compositor crea una pieza musical, trabaja con varios elementos importantes que son básicos para la música. Estos elementos son principalmente: la melodía, la armonía, el ritmo y tempo, la dinámica y el timbre. Cada una de las cualidades estudiadas en el apartado anterior se puede representar en una partitura y se puede utilizar musicalmente. Por tanto, podremos asociar los elementos de la música con las cualidades del sonido. 3.1) ELEMENTOS DE LA MÚSICA RELACIONADOS CON LA ALTURA 3.1.1) LA MELODÍA: Básicamente, una melodía es una sucesión de sonidoss de diferentes alturas (graves, agudos) ), organizados rítmicamente de tal manera que tienen un sentido musical para el oyente y de forma que no suene más de una nota en un mismo momento. En una partitura, la melodía representa la dimensión horizontal de la música. Así, si se juntaran mediante una línea en el pentagrama las diferentes notas de una melodía, su diseño sería una línea más o menos ondulada en torno a un eje horizontal. En el ámbito musical, se utiliza la expresión diseño melódico para referirse a la forma que tiene una melodía (ascendente, descendente, ondulada etc.) y hablamos también de línea melódica para referirnos a una melodía. Dimensión horizontal de la música Tiempo 3.1.2) LA ARMONÍA: Se produce una armonía cuando suenan varias notas de distintas alturas a la vez. La armonía es también la parte de la música que estudia la forma de combinar los sonidos simultáneos y los acordes (3 o más notas que suenan a la vez). La armonía permite analizar la música considerando su dimensión vertical ya que las notas que suenan de forma simultánea se escriben unas encima de otras en el pentagrama. La lectura de los acordes e intervalos armónicos (2 sonidos que se producen en el mismo momento) se hace partiendo de la nota más grave y ascendiendo hacia las notas más agudas. ACORDES Dimensión vertical de la música: Los sonidos se producen en un mismo momento. 12

13 En ambos casos, tenemos ejemplos de melodías armonizadas sea con voces secundarias (textura homofónica) o con un acompañamiento utilizando acordes (melodía acompañada). La escritura musical presenta entonces dos dimensiones, la horizontal o melódica y la vertical que se refiere a los acordes. OTRAS NOCIONES RELACIONADAS CON EL CONCEPTO DE ALTURA INTERVALO: Es la diferencia de altura de sonido que existe entre dos notas. Los intervalos se miden en TONOS y SEMITONOS. Un TONO se puede dividir en dos SEMITONOS. Un semitono (o medio tono) es la mitad de un tono. (Ejemplo: orden de las teclas del piano) Entre dos teclas sucesivas, la diferencia de altura es de un semitono. TONOS Y SEMITONOS DE LA ESCALA DE DO M 13

14 Las melodías utilizan en general notas que proceden de las diferentes escalas musicales. Una escala es una sucesión ordenada de sonidos partiendo de una nota determinada (Tónica o primer grado) hasta llegar a su octava (La octava es el intervalo existente entre Do grave y Do agudo). Cada nota de la escala tiene una importancia o atracción particular y se considera como un grado de la misma. Los grados de las escalas se numeran utilizando el cifrado romano. Ejemplos de intervalos musicales LAS ALTERACIONES: Las alteraciones son signos que se sitúan delante de las notas en el pentagrama. Como su nombre indica, su propósito es modificar la altura de una nota. 14

15 Existen dos tipos de alteraciones: las alteraciones propias y las alteraciones accidentales. Las alteraciones propias son las que se utilizan de forma permanente en un pasaje musical o en el conjunto de una pieza. Por tanto, para no tener que escribirlas cada vez en las mismas notas, el compositor las representa al lado de la clave en la armadura de clave. Por ejemplo, si en una pieza, el compositor escribe junto a la clave de sol, un Si bemol (bemol situado a la altura de la nota si), entonces nos indicará que todos los Si serán bemoles. No será necesario representar este bemol al lado de cada nota Si. Las alteraciones accidentales son alteraciones que no están en la armadura y surgen en un compás determinado. Su acción se mantiene hasta el final del compás. En el compás siguiente, ya no tienen ningún efecto sobre las notas. 15

16 3.2) ELEMENTO DE LA MÚSICA RELACIONADO CON LA DURACIÓN: EL RITMO El ritmo es la ordenación de los sonidos en el tiempo tomando en cuenta su duración y acentuación. Se representa en la partitura con las figuras y los silencios. La interpretación o ejecución del ritmo depende también del movimiento o tempo (velocidad del pulso). INDICACIONES DE MOVIMIENTO MÁS COMUNES 16

17 Ejercicios 1º) Indica debajo de las notas alteradas su alteración y especifica si es propia o accidental con P o A. 2º) Indica el orden de interpretación de cada una de estas melodías. Para este ejercicio, presta especial atención al primer intervalo de la melodía, a su forma o diseño melódico, al ritmo y compás (tiempos fuertes y débiles). 3.3) ELEMENTO DE LA MÚSICA RELACIONADO CON LA LA DINÁMICA INTENSIDAD: Graduación de la fuerza o intensidad de los sonidos en una composición musical. Los principales indicadores de la dinámica son: los matices y los reguladores. Los matices indican un nivel de intensidad constante (piano: suave o forte: fuerte por ejemplo). Los reguladores indican un cambio progresivo de intensidad 17

18 3.4 ) ELEMENTOS DE LA MÚSICA RELACIONADOS CON EL TIMBRE: INSTRUMENTACIÓNN Y VOCES Los compositores especifican en sus partituras qué instrumentos o voces tienen que interpretarlas. Cada uno de ellos tendrá unas características específicas en cuanto a su tesitura y timbre. EJERCICIOS: 1. En qué se diferenciann la melodía y la armonía? 2. Indica ejemplos de instrumentos puramente melódicos y de instrumentos polifónicos. 3. Qué es un acorde? 18

19 4. Qué elementos básicos de la música podemos relacionar con la altura. 5. Define la noción de tempo. 6. Podemos decir que Por qué? la blanca es un ritmo lento y la negra un ritmo rápido? 7. Qué es la dinámica en una composición musical? 8. Con qué elemento de la música podemos relacionar el timbre? 9. Indica la composición en tonos y semitonos de los intervalos ascendentes siguientes: Fa-Do y Mi-Sol# TEORÍA MUSICAL: SIGNOS DE PROLONGACIÓN DEL SONIDO - EL PUNTILLO: El puntillo añade a la nota la mitad de su duración original. Es decir que una blanca con puntillo es equivalente a una blanca (2 tiempos)+ una negra (1 tiempo= 1/2 de la blanca)= 3 tiempos - LA LIGADURA DE UNIÓN: Se utiliza con notas de misma altura y permite sumar sus duraciones tocándose solamente la primera nota. 19