editor de HTML integrado en Moodle. El contenido se divide en distintas partes llamadas páginas, que se muestran individualmente.

Transcripción

1 Crear una nueva lección Este módulo le permite incorporar al curso contenidos interactivos, normalmente escritos con el editor de HTML integrado en Moodle. El contenido se divide en distintas partes llamadas páginas, que se muestran individualmente. Desde la vista de Activar edición en nuestra asignatura seleccionamos Lección en el menú Agregar actividades :

2 Ahora se configuran las opciones que ofrece el módulo: Nombre descriptivo de la lección Si se activa la calificación obtenida no figurará en el libro de calificaciones Número máximo de posibles respuestas para las preguntas de cada página Puede establecerse un límite de tiempo en minutos para realizar la actividad Permite dar una calificación positiva o negativa por respuesta. Por defecto: correcto=1, incorrecto=0 De 0 a 100, se obtiene al completar la lección Permitir que los alumnos accedan a la lección más de una vez Si se permite repetir la lección. La calificación puede corresponderse con la media o el mejor resultado

3 Permite al estudiante Permite al estudiante volver volver atrás atrás para para cambiar sus respuestas cambiar sus respuestas Sólo en las lecciones tipo tarjeta. Por defecto 0, que significa mostrar todas las páginas. Si no es 0 se mostrará ese número de páginas Tras una respuesta incorrecta Intentos antes de mostrar la siguiente i página Se debe fijar cundo se tienen una o más tablas de ramificación y determina el número mínimo de preguntas que db debe contestar t un estudiante antes de calcular su calificación, no fuerza a responder a todas las preguntas Al estudiante se le formula una pregunta de forma aleatoria. Le permite dos Al estudiante se le formula una pregunta de forma aleatoria. Le permite dos variantes: variantes: Mostrar una página no vista: Nunca muestra dos veces la misma página aunque el estudiante Mostrar no haya contestado una página correctamente no vista: Nunca la pregunta muestra asociada. dos veces la misma página aunque el Mostrar una página no respondida: Permite ver páginas anteriores pero sólo si se ha estudiante no haya contestado correctamente la pregunta asociada. contestado erróneamente a su pregunta asociada Mostrar una página no respondida: Permite ver páginas anteriores pero sólo si se hacontestado t erróneamente a su preguntaasociada id

4 Si se habilita Pase de diapositivas se puede poner un índice de páginas Visualiza la lección como una secuencia de diapositivas Cuando se ha elegido Sí en la opción anterior Límites temporales entre los que se podrá realizar la actividad

5 Cuando se termine la lección se enlaza con otra actividad o recurso Lo primero que verá el estudiante cuando acceda a la lección será la reproducción de ese archivo Parámetros de la ventana de visualización Los ajustes establecidos aquí serán los ajustes por defecto para el resto de las lecciones que se creen en el futuro Número de calificaciones i más altas que se mostrarán en un bloque

6 Agregar contenidos: Una vez guardados los cambios, Moodle mostrará el formulario de edición de la primera página de la lección que se ha creado Previsualizar: Muestra la lección tal como la vería el alumno. Informes: Muestra los intentos de los alumnos en cada lección, ya que no tiene por qué estudiar una lección de una sentada. Calificar ensayos: La lección se califica al terminarla completamente, pero también existe la opción de calificar cada intento.

7 Importar preguntas: si tiene preguntas guardadas d en un formato compatible con Moodle (como GITF), puede empezar la lección con la integración de esas preguntas, ya que uno de los usos que puede tener una lección es como una actividad más de evaluación. Importar PowerPoint: Se importar una presentación realizada ada en PowerPoint para que cada una de sus s diapositivas se convierta en una página dentro de la lección de Moodle. Después de realizar esta conversión podremos añadir preguntas y actividades de evaluación. Añadir una ramificación: Página especial dentro de la lección en la que se plantea alestudiante tomar diferentes caminos o itinerarios dentro de la lección. Añadir una página de preguntas: Es la opción más frecuente al iniciar una lección. Las páginas de preguntas son páginas web creadas con el editor HTML integrado en Moodle a las que además se le añade una pregunta de cualquiera de los tipos de preguntas descritas en la actividad cuestionario (opción múltiple, verdadero/falso, respuesta corta ). El avance en la lección va a depender de la respuesta del estudiante a esa pregunta, por lo que se puede decir que dicho avance es condicional ya que depende de la interacción del estudiante con las preguntas planteadas.

8 Añadir una página de preguntas Tipo de pregunta Información Pregunta Retroalimentación o comentario asociado a esta respuesta Opción de respuesta Salto asociado a la respuesta Puntuación para esta respuesta

9 Para finalizar, pulsamos sobre Añadir una página de preguntas y visualizamos nuestra página: Modos de vista Opciones para continuar agregando contenidos

10 Añadir una tabla de ramificaciones: Las tablas de ramificaciones son páginas que tienen un conjunto de enlaces a otras páginas de la lección. Normalmente una lección comienza con una tabla de ramificaciones que actúa como Tabla de contenidos. El final de una ramificación normalmente se señala con una página ái Final de Ramificación. ió Ésta es una página especial que, por defecto, hace que el estudiante regrese a la tabla de rama precedente. Identificador de página para saltar a ella desde otras páginas de la lección Identificador d corto de cada una de las ramificaciones. Este texto aparecerá en los botones de salto de la tabla de ramificación

11 El aspecto de esta tabla de ramificación será: Contador Botones para acceder a cada una de las ramas Barra de progreso