Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3464)HISTORIA DE LA ESCRITURA LATINA (EPÍGRAFES, DOCUMENTOS Y CÓDICES) (3464)

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1 Programa de la asignatura Curso: 2011 / 2012 (3464)HISTORIA DE LA ESCRITURA LATINA (EPÍGRAFES, DOCUMENTOS Y CÓDICES) (3464) PROFESORADO Profesor/es: JOSE ANTONIO FERNANDEZ FLOREZ - correo-e: jaff@ubu.es SONIA SERNA SERNA - correo-e: sserna@ubu.es FICHA TÉCNICA Titulación: LICENCIATURA EN HUMANIDADES (PLAN 2001) Centro: FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACIÓN Nombre asignatura: (3464)HISTORIA DE LA ESCRITURA LATINA (EPÍGRAFES, DOCUMENTOS Y CÓDICES) (3464) Código de la asignatura: 3464 Tipo de asignatura: Optativa Nivel / Ciclo: 1 Curso en el que se imparte: 0 Duración y fechas: Cuatrimestral - 2º Cuatrimestre Créditos: 6.0 Créditos teóricos: 4.5 Créditos prácticos: 1.5 Áreas: CIENCIAS Y TECNICAS HISTORIOGRAFICAS Tipo de curso: Oficial Descriptores: Según BOE Requisitos previos: Según BOE Idioma: Español COMPETENCIAS TRANSVERSALES O GENÉRICAS INSTRUMENTALES Análisis y síntesis: 3 Organización y planificación: 3 Comunicación oral y escrita en la lengua nativa: 2 Conocimiento de una lengua extranjera: 2 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio: 1 Gestión de la información: 3 Resolución de problemas: 2 Toma de decisiones: 3 PERSONALES Pág. 1/5

2 Trabajo en equipo: 2 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar: 2 Trabajo en un contexto internacional: 2 Relaciones interpersonales: 2 Reconocimiento a la diversidad y la multiculturalidad: 2 Razonamiento crítico: 3 Compromiso ético: 2 SISTÉMICAS Aprendizaje autónomo: 3 Adaptación a nuevas situaciones: 3 Creatividad: 2 Liderazgo: 2 Conocimiento de otras culturas y costumbres: 3 Iniciativa y espíritu emprendedor: 2 Motivación por la calidad: 3 Sensibilidad hacia temas medioambientales: 1 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CONOCIMIENTOS DISCIPLINARES (SABER) Conocimiento de la evolución paulatina de la escritura, desde los inicios de la misma (Mesopotamia y Egipto), pasando por la configuración del alfabeto latino, hasta llegar a las formas gráficas de hoy en día. HABILIDADES PROFESIONALES (SABER HACER) A través de ese conocimiento teórico, se deberá aprender a diferenciar los diferentes tipos de grafías y escrituras que se han visto durante el desarrollo del programa de la asignatura. ACTITUDES (SABER SER - SABER ESTAR) COMP. ACADÉMICAS (SABER TRASCENDER) OTRAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS La asignatura capacita para saber ser europeos. Así, por ejemplo, la escritura carolina fue la primera escritura europea. De ella, derivó la gótica y la humanística, que es nuestra escritura actual. Conociendo estas escrituras, conoceremos mejor la vida y la actuación en el campo de la cultura escrita de todos europeos que, como continuadores de Grecia y Roma, son nuestras raices. Los alumnos erasmus podrán reconocer en la escritura hispánica muchas huellas y testimonios de la escritura de sus respectivos países de procedencia. Pág. 2/5

3 OTROS OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Se pretende estudiar el origen, evolución y manifestaciones de la escritura, especialmente desde su configuración bajo las formas alfabéticas latinas, hasta la fijación de sus grafías llevada a cabo por la imprenta; y, en todo caso, como huella, en sí misma, del comportamiento humano. METODOLOGÍA Y RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE Se recurrirá, básicamente, a la exposición teórica de los temas del programa, procediendo en las clases prácticas (por lo menos una a la semana) a trabajar con reproducciones de aquellas grafías o partes del temario que aconsejen y sean susceptibles de ser representadas mediante fotocopias y/o diapositivas (Power Point). BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES PRÁCTICAS Por lo menos una de las cuatro horas de clase semanales se dedicará, íntegramente, a realizar prácticas, visualizando y analizando reproducciones de las grafías existentes en inscripciones, códices y documentos de todas las épocas. SEGUIMIENTO DEL ALUMNO Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Se valorará, fundamentalmente, el contestar de forma adecuada a las cuestiones y temas expuestos en clase. No se exigirá el conocimiento de la lengua latina, ni poseer unos especiales conocimientos paleográficos para poder leer los distintos textos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA SOBRE LA MATERIA De Epigrafía Medieval. Introducción y Album, García Lobo, V. y Martín López, E.,, 1995,, León Histoire de l'écriture, Fevrier, J. G.,, 1988,, París Historia de la escritura, Gelb, I. J.,, 1987, Alianza Universidad, Madrid Historia de la escritura. De Mesopotamia hasta nuestros días., Calvet, L.-J.,, 2001,, Barcelona Introduction à l'histoire de l'écriture, Gasparri, F.,, 1994, Brepols, Turnhout (Bélgica) Manual de Paleografía. Fundamentos e historia de la escritura latina hasta el siglo VIII, Núñez Contreras, L.,, 1994,, Madrid Tratado de Paleografía Española, Millares Carlo, A.,, 1983,, Madrid BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA RECURSOS DE INTERNET OBSERVACIONES Y OTROS DATOS Después de ofrecer una visión general sobre los orígenes de la escritura, como uno de los más grandes inventos de la historia de la humanidad, se presentan las peculiaridades y variantes que han ido configurando el alfabeto latino desde el siglo VII a. C. hasta nuestros días. Pág. 3/5

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5 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS (TEMAS) (3464)HISTORIA DE LA ESCRITURA LATINA (EPÍGRAFES, DOCUMENTOS Y CÓDICES) (3464) LA ESCRITURA Y SUS SIGNOS 1. El hombre aprende a escribir: signos, pictogramas e ideogramas. 2. Mesopotamia y Egipto: cuneiforme y jeroglíficos. 3. La escritura fonética, silábica y alfabética. 4. Fenicios, griegos, etruscos y latinos. 5. El alfabeto latino: orígenes y configuración definitiva. 6. Las grafías y su estudio: la Paleografía. DESARROLLO Y PERIODIZACIÓN DE LA ESCRITURA LATINA 7. La unidad de la escritura latina y la periodización de su evolución. 8. La escritura Latino-Romana. 9. La escritura Latino-"Nacional". 10. Una de las "nacionales": la escritura visigótica. 11. La escritura Carolino-Gótica. 12. La escritura Humanística. La imprenta. Los maestros calígrafos. Pág. 5/5