Facultad de Psicología U.N.R. SEMINARIOS 2015 EMI

Transcripción

1 Facultad de Psicología U.N.R. SEMINARIOS 2015 EMI FORMULARIOS PARA LA PRESENTACION DE PROPUESTAS ACADÉMICAS PARA EL DICTADO DE LOS SEMINARIOS ELECTIVOS DE PREGRADO. 1. TÍTULO DEL SEMINARIO: Al encuentro con el enfoque gestáltico 2. Docente a Cargo: Ps Viviana Hurovich 2.1 Docente Colaborador: Ps Ana Aguilar

2 3. FUNDAMENTACION DE LA PROPUESTA (fundamentación de la temática con relación a: plan de estudios, incumbencias profesionales y pertenencia a la actualidad del campo científico de la psicología). Este Seminario se fundamenta en relación a la Finalidad del Plan de Estudios vigente cuando expresa que el presente Plan de Estudios tiene por finalidad formar profesionales capacitados científicamente en las distintas corrientes de pensamiento o escuelas de la psicología, fundantes de concepciones del sujeto con ubicación histórica y epistemológica para la intervención psicológica en relación con las distintas situaciones o conflictos del sujeto en los ámbitos de su vida, y la investigación de los procesos psicológicos del sujeto en situación. Así como en relación a los Alcances del Título cuando señala en su punto 4: efectuar tratamientos psicoterapéuticos de acuerdo a distintos modelos teóricos específicamente psicológicos. Es así que consideramos pertinente la presentación de esta Propuesta de Seminario de Pre-Grado de Introducción al Enfoque Gestáltico como un valioso aporte a lo planteado en el Plan de Estudios en relación a la diversidad de corrientes de pensamiento o escuelas de psicología en la formación de los futuros profesionales. El Enfoque Gestáltico se ubica dentro de la llamada Psicología Humanista, tiene sus raíces filosóficas en la Fenomenología y el Existencialismo y constituye un enfoque integrador ya que se nutre de los aportes del psicoanálisis freudiano, jungiano, de los aportes de K.Horney, W.Reich y el psicodrama de Moreno, entre otros. Pensamos entonces que este Seminario de introducción al Enfoque Gestáltico ampliará la libertad de elección del alumno, le brindará recursos y herramientas valiosas que aumentarán su competencia personal y profesional, acercándolo a una corriente psicoterapéutica ubicada dentro del paradigma holístico de la Psicología Humanista de más de 70 Años de desarrollo y crecimiento con presencia en distintos e importantes centros académicos de Europa, Estados Unidos y América Latina.

3 4. OBJETIVOS DEL SEMINARIO PROPUESTO OBJETIVOS GENERALES: Incorporar dentro de la formación de pre-grado de los futuros profesionales el Enfoque Gestáltico como una corriente psicoterapéutica dentro de la Psicología Humanista, propiciando así una visión holística del ser humano y un nuevo paradigma en salud OBJETIVOS ESPECIFICOS: 1) Propiciar una aproximación al Enfoque Gestáltico como una corriente dentro de la Psicología Humanista 2) Transmitir las nociones fundamentales de este Enfoque desde sus bases epistemológicas-filosóficas hasta sus aplicaciones clínicas 3)Estimular el desarrollo de una Actitud que permita al alumno no sólo conocer las herramientas necesarias sino también comprender para qué, cuándo y cómo interviene un terapeuta gestáltico

4 5. PROGRAMA ANALITICO DE CONTENIDOS Y BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA. UNIDAD TEMATICA: CONTENIDOS: Mínimos Índice analítico Presentación e Integración Grupal. Contexto histórico-social del surgimiento de la terapia gestáltica. Fenomenología. Filosofía Existencial. Psicología de la Gestalt/Terapia Gestáltica. Aportes de otras corrientes del pensamiento contemporáneo. F. Perls. Figura-Fondo. Pilares del Enfoque Gestáltico: Autorregulación Organísmica- Aquí y Ahora-Darse Cuenta y sus 3 niveles- Responsabilidad BIBLIOGRAFIA OBLIGATOIA DE LA UNIDAD TEMATICA / ESPECÍFICA- DE CONSULTA. AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO OBLIGATORIA Perls, F Sueño y existencia chile 4 vientos Allerand, Mabel Piedra libre bsas Planet a chile 4 vientos Perls, F El enfoque gestáltico Cap 2 Sinay, Sergio Gestalt p principiantes bsas Nueva Era CONSULTA UNIDAD TEMATICA: CONTENIDOS: Centración. Soportes.Sensores perceptivos y propioceptivos: Registro corporal. Fantasías. Pensamientos. Lo obvio. Lo Imaginario. Responsabilidad. Contacto. Canales de Contacto. Límite de Contacto. Fronteras del Contacto. Mirar. Escuchar. La voz. Tocar como diferente a Contactar. Relación Yo-Tú. Interrupciones en el Contacto. Teoría Paradójica del cambio BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD TEMATICA AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO OBLIGATORIA Perls, F Esto es gestalt chile 4 vientos Allerand, Maberl Piedra libre CONSULTA

5 UNIDAD TEMATICA: CONTENIDOS: Lo polar como inherente a la Naturaleza, a la Cultura. Cosmovisión, Cosmovivencia Humana. Polaridades Intrapsíquicas. Polaridades y Conflictos. Trabajo con Proyecciones. Personajes. Integración. Herramientas del Terapeuta: Silla Vacía, Máscaras, Juegos de Roles, Trabajo con Personajes. BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD TEMATICA AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO OBLIGATORIA Zinker, j El proceso creativo en la terapia gestáltica, cap 8 Paidos CONSULTA UNIDAD TEMATICA: CONTENIDOS: Rol del Terapeuta Gestático. Soportes. Liderazgo. Acompañamiento. Escenas Temidas. Arquetipo del Curador Herido BIBLIOGRAFIA ESPECIFICA DE LA UNIDAD TEMATICA AUTOR TITULO ED. LUGAR EDIT. AÑO OBLIGATORIA Zinker, J El proceso creativo en la teraìa Paidos gestáltica Baranchuk, J Atención aquí y ahora Bs as Abadon 1986 CONSULTA

6 7. REGULARIZACION Y EVALUACION. CONDICIONES DE REGULARIZACION: 1. Asistencia al 85% de las Clases 2. Trabajo Final escrito teórico-vivencial Firma y Aclaración

7 Nombre del Seminario Electivo de Pregrado: Al encuentro con el Enfoque Gestáltico Docente Responsable: Ps Viviana Hurovich HORARIO Día Horario Viernes 10 hs RESUMEN: El seminario tiene como finalidad que el alumno avanzado de psicología tenga la posibilidad de encontrarse con el enfoque gestáltico, profundizar en el estudio del mismo a través del trabajo teórico-vivencial, manera en la que creemos es la base de nuestra formación, para luego comprender la dinámica de la coconstrucción del proceso terapéutico con el paciente.

8 8. METODOLOGIA Y PLANIFICACION DE LA ENSEÑANZA (explicar como se dictarán los contenidos de las unidades temáticas, su distribución por clases y carga horaria). METODOLOGIA DE LA ENSEÑANZA: Se desarrollarán clases teórico-vivenciales, mostrando la característica del trabajo grupal y del trabajo individual dentro de lo grupal El seminario está dividido en cuatro unidades, los temas de cada una de ellas, serán dictadas en tres clases de dos hs y media, sumando un total de 30 hs PLANIFICACIÓN DE CLASES* METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN (explicación de la metodología de evaluación y su fundamentación). Evaluación final a través de la participación de los alumnos durante los encuentros, una elaboración teórica y un trabajo vivencial que tendrán que desarrollar los alumnos como síntesis de lo trabajado en clase. El fundamento de esta metodología de evaluación es la integración de cada alumno de su manera de pensar, de sentir y de hacer una tarea determinada

9 *Resolución N 078/96 C.D. Planificación total de clases hs dictado efectivo.

10 SEMINARIO DE ELECTIVO DE PREGRADO Año Académico 2012 TITULO DEL SEMINARIO: Al encuentro del enfoque gestáltico Cuatrimestre: 1 Carga horaria del seminario: 30 hs. Datos del docente responsable del seminario: TITULO Psicóloga APELLLIDO Y NOMBRES Hurovich, Viviana DOMICILIO T.E. Garay vivihrosario@hotmail.com Ha presentado otra propuesta de seminario para este año académico? Sí no Título del seminario de la otra propuesta presentada: Cuatrimestre Tuvo algún Seminario Electivo de Pregrado aprobado en 2011? (marque lo que corresponda) Primer Cuatrimestre 2011 SÍ NO Segundo Cuatrimestre 2011 SÍ NO Lo ha dictado? si Lo ha dictado? La propuesta correspondiente a esta presentación respecto de las del año º cuatrimestre 2º cuatrimestre Es la misma, sin modificaciones si Es la misma, sin modificaciones Tiene leves modificaciones Tiene leves modificaciones Tiene profundas modificaciones Tiene profundas modificaciones Es otra propuesta Es otra propuesta Firma: Aclaración: 9. ANTECEDENTES ESPECIFICOS PARA EL DICTADO DEL SEMINARIO (completar

11 por cada dictante del seminario sólo con los antecedentes específicos para el dictado del seminario distribuidos según los siguientes ejes: a) Docencia b) Formación c) Investigación d) Práctica. Nombre del dictante: Viviana Hurovich Título universitario: psicóloga año: 1999 Actividad actual: Coordinadora de grupos terapéuticos- Tratamientos individuales- Coordinación Talleres Gestálticos- Docente de la Escuela de Post grado de Psicología Gestáltica de Buenos Aires- Docente de la residencia clínica de gestalt en la U.N.R. Coordinadora de Constelaciones Familiares y Psicogenealogía a) Docencia: 2004 Dictado del Seminario de Introducción al Enfoque Gestáltico de manera privada de 10 hs de duración. Desde el año 2006 Docente Residencia Clínica en Gestalt, U.N.R. Desde el año 2007 Docente en la Escuela de Post- Grado en Psicología Gestáltica de Buenos Aires. b) Formacion 1995/96 Formación en Psicología Sistémica dictado por las Ps Marta Rafo y Ps Jalfón 1998 Formación en laboratorios coordinados por el Psiq Jorge Bucay 1999: Egresada de la U.N.R 2002 Egresada de la Escuela de `Psicología Gestáltica, Curso de Post grado, de duración tres años, de la Asociación Gestáltica de Buenos Aires 2003 Formación en abordajes para tratamientos con personas con Ataques de pánico, a cargo del grupo Phobos, Bs As, duración 1 año. 2008/9 Formación en Psicogenealogía y Constelaciones Familiares, dictado por la Lic Mabel Meschiani ón: c) Investigacion Tratamientos para adultos sobrevivientes de abusos sexuales intrafamiliares. Presentación de talleres teóricos-vivenciales en el Congreso Internacional de Gestalt en España 2009 y ll Congreso internacional de violencia, maltrato y abuso, Bs AS

12 2009stigación: Tratamientos para adultos sobrevivientes de abusos sexuales intrafamiliares. Presentación de talleres teóricos-vivenciales en el Congreso Internacional de Gestalt en España 2009 y ll Congreso internacional de violencia, maltrato y abuso, Bs AS 2009Práctica: a) Práctica: Consultorio privado, atención individual y grupos NOTA: Anexar CURRICULUM VITAE del colaborador Firma y Aclaración