FACULTAD DE ENFERMERÍA DE TAMPICO DATOS REFERENCIALES NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE : Practica de Enfermería en Salud del Niño y del Adolescente

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1 FACULTAD DE ENFERMERÍA DE TAMPICO DATOS REFERENCIALES NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE : Practica de Enfermería en Salud del Niño y del Adolescente HORAS NÚCLEO DE CRÉDITOS TRABAJO CONDUCIDO TRABAJO PERIODO CLAVE FORMACIÓN (SATCA) TEÓRICAS PRÁCTICAS INDEPENDIEN TE 3 MEH PROFESIONAL ANTECEDENTE MODALIDAD UNIDADES DE APRENDIZAJE ENFERMERÍA EN SALUD DEL PRESENCIAL NIÑO Y DEL ADOLESCENTE Licenciado en Enfermería con posgrado en Ciencias de Enfermería Especialidad en Enfermería Pediátrica deseable con experiencia en área PERFIL DEL DOCENTE clínica pediátrica. FUNDAMENTACIÓN Esta unidad de aprendizaje aplica la metodología enfermera, para la valoración de crecimiento y desarrollo del niño en la participación activa en el primer y segundo nivel de atención a través de la educación para la salud basado en la norma oficial mexicana NOM-031-SSA CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DE EGRESO Esta unidad de aprendizaje permite al estudiante de enfermería aplicar los conocimientos teóricos, con un enfoque holístico, utilizando el pensamiento crítico y razonamiento clínico en la valoración de enfermería por patrones funcionales del crecimiento y desarrollo del niño en sus diferentes etapas. Permite al estudiante colaborar con el equipo multidisciplinario en la implementación de acciones de promoción a la salud en el niño, basado en la norma oficial mexicana NOM-031-SSA COMPETENCIAS Se comunica y documenta asertiva y efectivamente a través de la expresión oral y escrita con la persona, la familia y la comunidad, así como equipos multidisciplinarios para proveer continuidad y seguridad en el cuidado Trabaja respetando códigos éticos, normativos y legales de la profesión. Respeta la dignidad de la persona y el derecho a la vida tomando en cuenta sus necesidades espirituales, en el cuidado interdisciplinario de la salud. Promueve y realiza acciones tendientes a estimular laparticipación social y desarrollo comunitario. Aplicar los conocimientos y habilidades en el cuidado holístico de la persona, familia y comunidad considerando las diversas fases del ciclo de vida en los procesos de salud - enfermedad 1

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3 SECUENCIA Unidad I Unidad II Unidad III CONTENIDOS TEMATICOS 1. VALORACIÓN DE ENFERMERÍA DEL NIÑO SANO POR PATRONES FUNCIONALES EN SUS ETAPAS DE CRECIMIENTO NOM-031-SSA Para la atención del niño Equipo y material para valoración de crecimiento: básculas pediátricas, estadímetro, cinta métrica Técnicas de medición de peso, talla, perímetro corporal de acuerdo a la etapa de crecimiento Equipo y material para valoración de signos vitales Técnica de medición de temperatura Tecnica de medición de respiración Técnica de medición pulso,,frecuencia cardíaca Técnica de medición de tensión arterial Escalas de medición del dolor 1.4 Medidas de seguridad del paciente pediátrico SiCalidad y recomendaciones CONAMED 2.-VALORACIÓN DE ENFERMERÍA POR PATRONES FUNCIONALES PARA LA ATENCIÓN DEL NIÑO SANO EN CADA ETAPA DE DESARROLLO 2.1.-Valoración de desarrollo del neonato NOM-031- SSA Para la atención a la salud del niño. 2.2 Valoración de Ballard. NOM-034-SSA Para la prevención y control de los defectos al nacimiento. 2.3 Capurro NOM-034-SSA Para la prevención y control de los defectos al nacimiento. 2.4 Reflejos de acuerdo a etapa de desarrollo. 2.5 Valoraciones de Apgar y Silverman NOM-034-SSA Para la prevención y control de los defectos al nacimiento. 2.6 Aplicación de vacunas del niño sano, NOM-031- SSA Para la atención a la salud del niño. 2.7 Valoración de desarrollo de lactante y preescolar. NOM-031- SSA Para la atención a la salud del niño. 2.8 Valoración de Denver. 2.9Valoración del desarrollo del escolar y adolescente NOM-031- SSA Para la atención a la salud del niño Psicosocial Cognitiva 2.10 Medidas de seguridad del usuario pediátrico SiCalidad y recomendaciones CONAMED. 3.-EDUCACIÓN PARA LA SALUD DE ACUERDO A LA ETAPA DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO SEGÚN LA NOM-031- SSA Esquema de inmunizaciones Higiene personal Nutrición saludable NOM-008-SSA Control de la nutrición en el Crecimiento y Desarrollo del niño y del adolescente Medidas de higiene en el hogar y entorno escolar Medidas de seguridad en el hogar y entorno escolar. 3

4 METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE TRABAJO CONDUCIDO POR EL PROFESOR Enlista el equipo y material necesario para valoración de crecimiento del niño. Demuestra el manejo de diferentes básculas utilizadas en la técnica de la medición de peso. Realiza antropometría en el niño y utiliza graficas de percentiles de 0-36 meses NOM-031- SSA y CDC (2-20 años) para determinar normalidad. Realiza registro de la somatometrìa en los formatos de enfermería. Enlista equipo y material para las mediciones de los signos vitales. Realiza técnica de medición de signos vitales de acuerdo a la edad cronológica Registra mediciones de signos vitales en formatos de enfermería y en expediente clínico. Aplicación de escalas de valoración del dolor en las diferentes etapas de desarrollo. Identifica en la sala de alojamiento conjunto o neonatología en mínimo 3 neonatos las características que determinan la edad gestacional en el recién nacido.de acuerdo a la escala de Capurro y /o Ballard y valoraciones de Apgar y Silverman. Identifica en mínimo 3 neonatos las características de los reflejos del recién nacido. Realiza procedimiento de inmunizaciones y reconoce el esquema de vacunación. Realiza valoración del desarrollo del lactante y preescolar en la escala de valoración de Denver. Realiza valoración del desarrollo del escolar y adolescente en el área psicosocial y cognitiva NOM-031-SSA Para la atención a la salud del niño. Registro de datos en la guías de valoración del neonato y pediátrico en base a patrones funcionales. Selección de diagnóstico de Enfermería según la taxonomía NANDA, acorde a la etapa de desarrollo del niño. Identifica y realiza los registros en la cartilla de vacunación. Utiliza guías de los programas de salud sobre inmunizaciones, nutrición saludable e higiene personal. NOM-031- SSA Para la atención a la salud Infantil y NOM-008-SSA Control de la nutrición en el Crecimiento y Desarrollo del niño y del adolescente. Elabora material didáctico sobre fomento a la salud en primer y segundo nivel de atención. Participa en intervenciones educativas sobre medidas de protección y seguridad en el niño en cada etapa de crecimiento y desarrollo. Aplica razonamiento diagnóstico y selecciona las intervenciones de enfermería acorde a la etapa de crecimiento y desarrollo del niño. TRABAJO INDEPENDIENTE DEL ALUMNO Investigación bibliográfica y por internet del equipo y material para realizar la valoración del crecimiento, signos vitales del niño en sus diferentes etapas NOM-031-SSA Para la atención a la salud del niño. Investigación bibliográfica y por internet de las escalas de valoración Investigación bibliográfica y por internet del esquema de vacunación en el niño por etapa de desarrollo. NOM-031-SSA Para la atención a la salud del niño. Cartilla de vacunación. Investigación bibliográfica de las guías de valoración por patrones funcionales del niño en sus diferentes etapa de crecimiento y desarrollo Investigación bibliográfica y en formato digital de las medidas de seguridad del paciente pediátrico SiCalidad y recomendaciones CONAMED. 4

5 ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN Rúbrica de Mapa conceptual /Rubrica de plan de cuidados 20 Guía de valoración pediátrica de enfermería 40 Hoja Evaluación P.P.Pregrado o Subtotal; 60 Guías de observación de FET-UAT 30 Portafolio académico 10 o Total: 100 Servicios designados para el programa de prácticas profesionales de pregrado de Atención de Niño Sano: Toco cirugía Alojamiento conjunto Módulo de atención del niño sano Guardería Módulo de atención del adolescente Consulta externa pediátrica Elabora informe de Valoración de Crecimiento y Desarrollo del niño en etapa lactante, preescolar, escolar y adolescente Rúbrica de Mapa conceptual Rúbrica de plan de cuidados Lista de cotejo de entrevista de enfermería. 5

6 BASICA WILSON, D. Manual de enfermería pediátrica de Wong. Ed. McGraw Hill 7a.Ed., 2009 Kozier, B. Enfermería Fundamental. Conceptos, Procesos y Práctica. Ed. Mc- Graw-Hill Interamericana. 7ª. Ed., 2008 Jasso, L. Neonatología práctica. Ed. Manual Moderno. Sexta Ed.2005 Normas Oficiales Mexicanas Crecimiento y desarrollo del niño de la Secretaria Salud México NOM-031-SSA NOM-008-SSA NOM-034-SSA Alfaro Lefevre Rosalinda Aplicación del Proceso Enfermero Editorial Masson. 5ª. Ed Schulte Price James Enfermería Pediátrica de Thompson., MacGraw-Hill Interamericana. 8ª. Ed. Editorial, Ruiz, González M.D. Enfermería del niño y del Adolescente Editorial DAE 2ª.Ed.,2003 GÓMEZ, GARCÍA C. Enfermería de la Infancia y la adolescencia Ed. McGraw Hill. Interamericana 1 Ed., 2001 B I B L I O G R A F I A COMPLEMENTARIA Manual de Niñas y Niños saludables. Secretaria de Salud México Manual de Vigilancia Nutricional en la Infancia. Secretaria de Salud México Programa Acción de Atención a la Infancia. INEGI. CONAPO. Secretaria Salud México Normas Oficiales Mexicanas Crecimiento y desarrollo del niño de la Secretaria Salud México Bulechek, G. M., Butcher, H. K., &Dochterman, J. (2009). Clasificación de intervenciones de enfermería (NIC) (5ª ed.). Barcelona: ELSEVIER- MOSBY. Moordead, S., Johnson, M., Maas, M., & Swanson, E. (2008). Clasificación de Resultados de Enfermería (NOC) (4ª ed.). Barcelona: Elsevier. Heather Herdman, T. Hearh, C., Lunney, M., & Scroggins, L. V., B. (2013).NANDA-Internacional. Diagnósticos Enfermeros. Definiciones y Clasificación ( ). Barcelona: Elsevier Guías de observación y Listas de Cotejo FET UAT Patrones funcionales D_MENU=135 COMISIÓN ELABORADORA MCE. Paulina Aguilera Pérez Enf.Ped. P.T.C MASH. Adriana López Herrera Enf. Ped. P.H.L L.E. Amelia Turrubiartes Rodríguez E.Ped P.H.L. MCE. Rosa Ma. Romero HernándezEnf. Ped. P.T.C L.E.Monica Gabriela Jimenez Rivero Enf. Ped PHL MCE. Ma. Rosario Vázquez Pérez Enf.Ped. PHL FECHA DE ELABORACIÓN Junio 2015 FECHA DE ACTUALIZACION 6