1ER CONGRESO ACADÉMICO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA 2017

Transcripción

1 UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE CHILE INACAP HUMANIDADES Y EDUCACIÓN SEDE CHILLÁN 1ER CONGRESO ACADÉMICO NACIONAL DE PSICOPEDAGOGÍA 2017 Ampliando nuestros límites a la Psicopedagogía de Hoy Noviembre 2017

2 Índice I. Justificación de la actividad... 3 II. Información General Objetivos... 4 a) General:... 4 b) Específicos: Líneas de trabajo Bases de la postulación Fechas de referencia... 6 III. Criterios de selección Requisitos de presentación Evaluación

3 I. Justificación de la actividad La Psicopedagogía en Chile se encuentra actualmente en una etapa de consolidación disciplinar tanto en los ámbitos científicos como prácticos. Ha sido un proceso lento en comparación a otros países de Latinoamérica tales como Argentina y Brasil; sin embargo, las necesidades de la sociedad actual en términos de aprendizaje, han impulsado a la Psicopedagogía a reflexionar y definir sus implicaciones teóricas en función de lograr un posicionamiento que permita su reconocimiento como disciplina de las ciencias sociales, educativas y humanas. Un posicionamiento disciplinar y la validez que este entrega, proporcionará a la comunidad de psicopedagogos/as en el territorio tanto nacional como internacional, de las fundamentaciones necesarias para involucrarse debidamente en los ámbitos en que la disciplina puede realizar importantes aportaciones a la sociedad, desde la lógica de la relevancia del aprendizaje para el desarrollo integral del ser humano. En síntesis, el 1er Congreso Académico Nacional de Psicopedagogía 2017, busca fortalecer la reflexión disciplinar para así potenciar su consolidación en Chile y Latinoamérica, tendiendo siempre presente el valor de la diversidad, la inclusión, la ciencia, el pensamiento y el diálogo cooperativo como bases para aportar en esta nueva era del conocimiento. 3

4 II. Información General 1. Objetivos a) General: Reflexionar en torno a la construcción de lineamientos base para la Psicopedagogía en Chile desde diferentes visiones teóricas y prácticas. b) Específicos: 1. Describir visiones diversas respecto a una construcción epistemológica y práctica de la disciplina desde la investigación científica social. 2. Generar discusiones y reflexiones colaborativas para establecer lineamientos de trabajo para la disciplina en el territorio nacional. 3. Identificar aportaciones, metas y próximos desafíos disciplinares que fundamenten el quehacer psicopedagógico en Chile a nivel científico, académico y laboral. 2. Líneas de trabajo Para el presente congreso, y en función de las necesidades actuales de reflexión en torno a la Psicopedagogía y su quehacer, se estipulan las siguientes líneas de trabajo para exposición de posters y ponencias (investigaciones, estado el arte, experiencias, entre otras): a. Aportes epistemológicos a la Psicopedagogía: reflexiones y análisis respecto al objeto de estudio, implicancias y técnicas metodológicas, aportes teóricos, entre otros. b. Aportes de la Psicopedagogía a la Neuroeducación: reflexiones y análisis respecto a las neurociencias y las aportaciones prácticas de la Psicopedagogía en torno a la Neuroeducación. c. Rol del Psicopedagogo/a en ámbito educativo, ámbito clínico, ámbito socialcomunitario, ámbito terapéutico: reflexiones y análisis respecto al quehacer psicopedagógico en cada área disciplinar, aportes a la comunidad de aprendizaje, rol y funciones, entre otros. 3. Bases de la postulación. El 1er Congreso Nacional de Psicopedagogía 2017 está pensado como un escenario de reflexión y análisis crítico del estado de la disciplina en Chile. Concebimos que, para poder reflexionar, es necesario conocer el estado del arte en que se encuentra la Psicopedagogía en el territorio nacional en términos de investigaciones, libros, publicaciones en revistas, etc. 4

5 Bajo esa lógica, además de contar con las clases Magistrales de tres destacados profesionales del área reconocidos a nivel tanto nacional como latinoamericano, se abre convocatoria en dos formatos para la participación en las siguientes modalidades: 1. MODALIDAD POSTERS (10 máx.) Descripción a. Pueden postular profesionales Psicopedagogos/as, Licenciado/as en Psicopedagogía, y profesionales afines del área de las ciencias sociales, de las ciencias de la educación y ciencias humanas en general, de nacionalidad chilena y/o extranjera, con investigaciones/experiencias originales realizadas (recientes) o en curso, que se encuentren bajo las líneas de trabajo del congreso. b. Enviar ficha de postulación, y una vez aceptada, enviar ficha de inscripción. c. Deben presentar la ficha de postulación señalando: título de la investigación, autor/es, resumen, introducción, metodología, conclusiones generales y bibliografía (según formato congreso). Notas: 2. MODALIDAD PONENCIA (9 máx.) a. Pueden postular profesionales Psicopedagogos/as, Licenciado/as en Psicopedagogía, y profesionales afines del área de las ciencias sociales, de las ciencias de la educación y ciencias humanas en general, de nacionalidad chilena y/o extranjera, con investigaciones/experiencias originales realizadas (recientes) o en curso, que se encuentren bajo las líneas de trabajo del congreso. b. Enviar ficha de postulación, y una vez aceptada, enviar ficha de inscripción. c. Deben presentar la ficha de postulación señalando: título de la investigación, autor/es, abstract/resumen, metodología, plan de análisis y conclusiones (según formato congreso) - En Anexos se encontrará la Ficha de postulación, la que debe ser completada íntegramente para ser considerada en el proceso de selección. Se enfatiza el cuidado en la redacción y uso de fuentes bibliográficas, dado que este material será publicado en el Libro del Congreso Nacional de Psicopedagogía Es importante destacar que para apoyar la postulación de los trabajos enviados (ponencia y póster), el Comité Evaluador contempla un período en que recibe y retroalimenta las fichas de postulación es decir, envía a los autores sugerencias a incorporar para su mejora, luego de lo cual el postulante revisa e integra de acuerdo a su criterio para reenviarlo antes del plazo final de recepción de postulaciones. 5

6 - Se evaluará sólo el material que contemple todos los campos exigidos en la ficha de postulación. Una vez aceptado el trabajo, el postulante debe enviar la Ficha de Inscripción que se encontrará en la página oficial del Congreso. - Todos los trabajos deben estar presentados según formato APA 6ta edición. - INACAP se reserva los derechos de publicación de los trabajos de investigación. - Los expositores que viajen desde localidades fuera de la ciudad de Chillán, contarán con el beneficio de traslado y alojamiento por la/s jornada/s en que presenten sus trabajos. Los diferentes trabajos deben ser enviados según las fechas propuestas al correo electrónico congresochillan@inacap.cl especificando en asunto: Postulación Congreso Psicopedagogía Las bases y ficha de postulación se encontrarán dispuestas en la página oficial del congreso a partir del 08 de Agosto. 4. Fechas de referencia Congreso 2017: Actividad Inicio de postulación de trabajos para retroalimentación. Cierre proceso de retroalimentación Cierre postulación de trabajos Publicación de trabajos seleccionados Publicación de programa final en sitio Web del Congreso Envío de invitaciones e inscripción de participantes Cierre de inscripciones para participantes Realización del Congreso en la Universidad Tecnológica de Chile Sede Chillán Fecha 08 de Agosto 12 de octubre 13 de octubre 20 de octubre 26 de octubre 27 de octubre 13 de noviembre 14 y 15 de noviembre 6

7 III. Criterios de selección Los trabajos enviados a la Comisión Evaluadora, serán recibidos bajo los siguientes criterios: 1. Requisitos de presentación Cumplimiento y aceptación de los requisitos de la convocatoria: Completitud total de la ficha de postulación (en Anexo) Cumplimiento de los plazos de la convocatoria Inscripción y publicación de la propuesta pre aprobada en la página oficial del Congreso Requisitos de formato, estándares tecnológicos y extensión. 2. Evaluación Los criterios de evaluación de la comisión son los siguientes, aplicando un puntaje entre 1 y 5 en orden creciente de calificación en cada ámbito, con igual ponderación para la calificación final: 2.1. Ponencias: Las ponencias de la línea de trabajo Aportes epistemológicos a la Psicopedagogía serán evaluadas de acuerdo a los siguientes criterios: Pertinencia para el Congreso Claridad del aporte de la investigación a las bases epistemológicas de la disciplina Descripción de un proceso de reflexión/investigación científica Impacto disciplinar: pertinencia y aplicabilidad Posibilidad de reproducción teórica Las ponencias de la línea de trabajo Aportes de la Psicopedagogía a la Neuroeducación serán evaluadas de acuerdo a los siguientes criterios: Pertinencia para el Congreso Claridad del aporte de la investigación/experiencia y su aplicabilidad práctica a la Neuroeducación para el aprendizaje Descripción de un proceso de reflexión/investigación científica Impacto disciplinar: pertinencia y aplicabilidad Posibilidad de reproducción teórica/práctica Las ponencias de la línea de trabajo Rol del Psicopedagogo/a en: ámbito educativo, ámbito clínico, ámbito social-comunitario, ámbito terapéutico; serán evaluadas de acuerdo a los siguientes criterios: Pertinencia para el Congreso Claridad del aporte de la investigación/experiencia y su aplicabilidad práctica en los diversos campos de acción de la Psicopedagogía Descripción de un proceso de reflexión/investigación científica Impacto disciplinar: pertinencia y aplicabilidad 7

8 Posibilidad de reproducción teórica/práctica 2.2. Posters Los posters respecto a los diferentes ejes temáticos propuestos para el congreso serán evaluadas de acuerdo a los siguientes criterios: Pertinencia para el Congreso Claridad del aporte de la investigación/experiencia para el desarrollo de la disciplina Descripción de un proceso de reflexión/investigación científica Impacto disciplinar: pertinencia y aplicabilidad Posibilidad de reproducción teórica A partir de estos criterios se han construido rúbricas para la objetiva consideración de los trabajos postulados. 8

9 ANEXOS 1er Congreso Académico Nacional de Psicopedagogía 2017 Ampliando nuestros límites a la Psicopedagogía de Hoy Al momento de completar la ficha, elimine los textos explicativos que están en gris. Antes de enviar la ponencia/poster, complete la lista de chequeo de tal forma que se asegure de cumplir con todos los aspectos formales y normas de redacción. Revise las Normas Generales de Redacción las que están junto a la lista de chequeo. TIPO DE TRABAJO A POSTULAR Ponencia Poster *marcar con una X el tipo de trabajo que postula Título: El título tienen una extensión máximo de 20 palabras y se debe omitir el nombre de la institución a la cual pertenece el trabajo Autor(es): Señala el(los) nombre(s) y apellido(s) del/os autor/a/s y su profesión/grado académico Eje temático: Señalar el eje a abordar según las bases del congreso Institución: Señalar institución que patrocina investigación o institución de procedencia de la investigación Correo Incluir la dirección(es) de correo electrónico de todo/as lo/as autor/a/s electrónico: I. Resumen (máximo 250 palabras) Se sugiere redactar el resumen al final, es decir una vez que tengan la ponencia redactada, de tal forma que se resuman los principales aspectos: Problema que se aborda Fundamentos teóricos Objetivos Plan de análisis Resultados obtenidos Conclusiones *Para las postulaciones a Ponencia, el resumen debe ser presentado en español e inglés. Palabras claves Español: 4 a 6 palabras clave en español Inglés: 4 a 6 palabras clave en inglés II. Introducción/ presentación (máximo 600 palabras) 9

10 III. Desarrollo metodológico y teórico de la investigación (máximo 1000 palabras) Señalar: Breve discusión teórica Metodología Plan de análisis Resultados obtenidos IV. Conclusiones (máximo 200 palabras) Es necesario problematizar a partir de las conclusiones en base a proyecciones y desafíos disciplinares a partir de la investigación realizada. V. Bibliografía consultada (mínimo 6 referencias bibliográficas según norma APA 6ta edición) Debe incluir al menos seis referencias bibliográficas de artículos y/o libros que fundamenten teóricamente la propuesta. Todas las referencias citadas en el texto también están presentes en la lista de referencias bibliográficas (y viceversa). No se incluyen en las seis referencias los documentos institucionales. Las referencias bibliográficas y citas se adecuan a la última versión vigente del Manual de Publicación de la Asociación Americana de Psicología (APA) Le sugerimos usar los recursos disponibles respecto a la norma APA en usuarios/formacion-de-usuarios/citas-y-referencias-bibliograficas- NOTA: 1. En caso de presentar tablas, figuras y gráficos, considere: Cada tabla, figura y gráfico debe estar enumerada y con un pie que identifique su contenido y fuente de elaboración. Usar colores en blanco y negro. Cada tabla, figura y gráfico deben estar citados en el texto. Las tablas, figuras y gráficos que están insertados en el texto, son en blanco y negro, o en escala de grises y tienen una resolución apropiada (mínimo 300dpi = 1024 X 768 pixeles). Las imágenes deben estar en formato JPG/JPEG. Éstas deben ser nítidas, bien enfocadas e iluminadas. 2. Para las postulaciones a Posters, se solicita enviar un ejemplar tamaño carta (formato power point) junto a la ficha de inscripción. El tamaño para los pósteres aceptados es de 90*120 cm. 10