Conocer la estructura del Antiguo y Nuevo Testamento e identificar los autores por libro y ser capaz de resumir brevemente la historia bíblica.

Transcripción

1 Criterios Evaluación Religión Evangélica IES Santa Isabel de Hungría 1º ESO Conocer la estructura del Antiguo y Nuevo Testamento e identificar los autores por libro y ser capaz de resumir brevemente la historia bíblica. Extraer y elaborar informacio n relacionada con la inspiracio n, revelacio n, canon y propo sito de la Palabra de Dios. Identificar, analizar y valorar diversos textos bíblicos que presentan la Biblia como medio Investigar los principales sucesos en la historia bíblica desde Ada n hasta Jose elaborando la informacio n recogida. Analizar las implicaciones que tienen los principales hechos de la historia antigua del pueblo de Israel en el plan de Dios para la salvacio n de la humanidad. Identificar y ordenar cronolo gicamente las etapas de nacimiento, crecimiento y primeros an os del ministerio de Jesu s, que relatan los evangelios. Obtener y analizar informacio n relevante sobre la etapa inicial de ministerio de Jesu s, utilizando la Biblia como fuente. Explicar la figura de Jesu s, analizando su divinidad y humanidad, así como su ejemplo de vida. Valorar las buenas nuevas de salvacio n analizando textos bíblicos. 2º ESO Identificar las principales ensen anzas de la Biblia sobre Dios y su relacio n con el ser humano. Explicar el plan de salvacio n y la obra de Cristo comprendiendo la importancia de la resurreccio n. Identificar y estudiar textos bíblicos la ascensio n de Cristo, y la obra del Espíritu Santo. Analizar la base bíblica de la justificacio n por fe, el reino de Dios y la Iglesia. Obtener informacio n sobre los principales hechos acaecidos al pueblo de Israel desde el periodo de los Patriarcas hasta la llegada a la Tierra Prometida, elaborando la informacio n recogida (tablas, gra ficos, resu menes). 1

2 Sacar conclusiones acerca de las implicaciones que tienen los principales hechos de la historia antigua y tipos de leyes del pueblo de Israel en el plan de Dios para la salvacio n de la humanidad, a la luz de textos del Antiguo y Nuevo Testamento. Analizar en textos del evangelio las relaciones de Jesu s con el Padre, los discípulos, diversas personas del pueblo y con nosotros, y comunicando sus hallazgos al resto de la clase. Sacar conclusiones acerca de que significa y que implicaciones personales tiene ser discípulo de Jesucristo, mediante el estudio, individual y grupal, de diversos textos de los Evangelios que relatan encuentros de Jesu s con diferentes personas. Identificar, analizar y valorar diversos textos bíblicos que presentan la Biblia como medio Extraer y elaborar informacio n relacionada con la inspiracio n, autenticidad, autoridad, unidad y coherencia de la composicio n bíblica, haciendo uso de las tecnologías de la informacio n y comunicacio n como recurso de apoyo. 3Realizar una sencilla investigacio n sobre la fiabilidad histo rica de la Biblia, a partir de la consulta de diversas fuentes secundarias algunas seleccionadas por el profesor y otras por los propios alumnos- recogiendo evidencias externas e internas al texto bíblico, y comunicando los resultados a los dema s compan eros y compan eras al resto de la clase. Obtener informacio n sobre los principales hechos acaecidos al pueblo de Israel desde el establecimiento en la Tierra Prometida hasta el exilio, elaborando la informacio n recogida (tablas, gra ficos, resu menes). Sacar conclusiones acerca de las implicaciones que tienen los principales hechos de la historia antigua del pueblo de Israel en el plan de Dios para la salvacio n de la humanidad. Analizar en los evangelios la muerte, resurreccio n y ascensio n de Jesucristo, relacionando estos hechos con distintas profecías del Antiguo Testamento que se cumplieron. Situar la persona y obra de Jesu s en el contexto de la obra salvadora de Dios, a lo largo de la historia, a favor de la humanidad y reflexionar en las implicaciones personales que tiene la respuesta a su mensaje. Investigar la base bíblica para la promesa de la segunda venida de Jesucristo, explicando sus resultados a la clase. 2

3 3º ESO Identificar, analizar y valorar diversos textos bíblicos que presentan la Biblia como medio Extraer y elaborar informacio n relacionada con la inspiracio n, autenticidad, autoridad, unidad y coherencia de la composicio n bíblica, haciendo uso de las tecnologías de la informacio n y comunicacio n como recurso de apoyo. Realizar una sencilla investigacio n sobre la fiabilidad histo rica de la Biblia, a partir de la consulta de diversas fuentes secundarias algunas seleccionadas por el profesor y otras por los propios alumnos- recogiendo evidencias externas e internas al texto bíblico, y comunicando los resultados a los dema s compan eros y compan eras al resto de la clase. Obtener informacio n sobre los principales hechos acaecidos al pueblo de Israel desde el establecimiento en la Tierra Prometida hasta el exilio, elaborando la informacio n recogida (tablas, gra ficos, resu menes). Sacar conclusiones acerca de las implicaciones que tienen los principales hechos de la historia antigua del pueblo de Israel en el plan de Dios para la salvacio n de la humanidad. Analizar en los evangelios la muerte, resurreccio n y ascensio n de Jesucristo, relacionando estos hechos con distintas profecías del Antiguo Testamento que se cumplieron. Situar la persona y obra de Jesu s en el contexto de la obra salvadora de Dios, a lo largo de la historia, a favor de la humanidad y reflexionar en las implicaciones personales que tiene la respuesta a su mensaje. Investigar la base bíblica para la promesa de la segunda venida de Jesucristo, explicando sus resultados a la clase. 4º ESO Analizar co mo y por que Jesu s es clave en la interpretacio n del mensaje bíblico. Iniciarse en el estudio sistema tico de la Biblia analizando distintos elementos que intervienen en la interpretacio n de los pasajes: lenguaje, contexto, etc. Identificar, analizar y resumir los textos bíblicos clave que sen alan los frutos, la responsabilidad y trascendencia de la vida cristiana. Saber identificar y localizar en pasajes bíblicos ejemplos de conducta, actitudes y valores que reflejan lo que significa tener una relacio n personal con Dios y entender la responsabilidad que esto implica. 3

4 Utilizando informaciones de diversas fuentes, identificar los valores predominantes en la sociedad actual respecto a diversas situaciones, problemas y dilemas e ticos contempora neos, contrasta ndolos con los valores e ticos cristianos que se encuentran expresamente en los Evangelios y las Epístolas o se deducen de las ensen anzas de Jesu s y sus apo stoles. Deducir y recapacitar en la misio n del creyente a trave s de su carrera y trabajo a lo largo de su vida, de acuerdo a la vocacio n que Dios da a cada individuo. 1º BACHILLERATO Conocer y entender la doctrina de la Trinidad, la naturaleza de Dios y sus atributos. Identificar principios doctrinales ba sicos, en especial el plan de salvacio n de Dios, la reconciliacio n. Analizar la relacio n entre Dios y el ser humano, su propo sito y responsabilidad. Describir y conocer a la persona de Jesu s en un desarrollo bíblico, teolo gico e histo rico. Localizar fuentes primarias (histo ricas) y secundarias (historiogra ficas) extrayendo informacio n relevante en cuanto a la personalidad histo rica de Jesucristo valorando críticamente su fiabilidad. Obtener y seleccionar informacio n sobre el efecto de la obra de Jesu s en la comunidad de creyentes. Leer la Biblia y reflexionar sobre ella observando el texto bíblico como revelacio n de Dios al ser humano y como un legado fundamental de literatura universal. Conocer las normas ba sicas de interpretacio n bíblica y desarrollar habilidades que le proporcionen herramientas so lidas para el manejo e interpretacio n de los textos bíblicos. Reconocer las herramientas teo ricas disponibles para la buena exe gesis hermene utica del texto bíblico. Reconocer y relacionar el mensaje de la revelacio n de la Biblia con el pasaje estudiado y la presencia de Jesu s en el cumplimiento de profecías y mensaje de Dios a la humanidad. Comprender la importancia de extraer principios bíblicos y examinar elementos de nuestra cultura y vida a la luz del evangelio. 4

5 2º BACHILLERATO Analizar los pactos de Dios en el Antiguo Testamento interpretando su significado en la historia de la salvacio n. Identificar y localizar en el tiempo y en la geografía del mundo antiguo los procesos y acontecimientos histo ricos ma s relevantes de la historia del pueblo de Israel para adquirir una perspectiva global de su desarrollo. Conocer las etapas ma s importantes del pueblo de Israel en el contexto del mundo bíblico segu n se ensen a en el Antiguo Testamento. Conocer el papel del pueblo de Israel desde su origen, segu n se ensen a en el Antiguo Testamento, hasta la e poca de Jesu s. Ordenar temporalmente hechos histo ricos y otros hechos relevantes de la historia de Israel relaciona ndolos con la historia de la salvacio n. Comprender la trascendencia de Jesu s y el nuevo pacto a la luz del Nuevo Testamento y la Iglesia en el antiguo Testamento. Estudia los principios y valores que surgen del Antiguo y del Nuevo Testamento, contrasta ndolos con filosofías, ideologías, religiones y sistemas de valores actuales. Comprender la importancia de valores cristianos y su relacio n con el mundo de las artes, cultura y pensamiento. Valorar la importancia de la Reforma y sus mu ltiples repercusiones en la Iglesia y la sociedad. Identificar y localizar en el tiempo y el espacio los procesos y acontecimientos histo ricos ma s relevantes de la reforma protestante. Explicar el a rbol denominacional protestante y las diferencias ma s importantes entre las distintas iglesias en la actualidad a la luz de la Biblia. Analizar la historia de las iglesias evange licas en Espan a hasta la actualidad. 5