Universidad Salesiana de Bolivia

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1 Universidad Salesiana de Bolivia Ingeniería de Sistemas I DATOS DE IDENTIFICACIÓN PLAN DE DISCIPLINA GESTIÓN I INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA: Universidad Salesiana de Bolivia RECTOR: Lic. Rvdo. P. Argeo T. Corona C. CARRERA: Ingeniería de Sistemas DIRECTOR DE CARRERA: Lic. Eduardo Fernández Salazar DOCENTE: Lic. Bismarck Reyes Soria G. NIVEL DE LA MATERIA: Noveno Semestre ASIGNATURA: Inglés SIGLA: LIN 517 REQUISITO: LIN 417 LIN 427 HORAS DE CLASES SEMANALES: 4 Hrs. bismarck.reyes@gmail.com II OBJETIVOS DE LA MATERIA GENERAL Desarrollar todas las áreas del aprendizaje de una lengua extranjera para que por sus propios medios puedan los alumnos, de manera espontánea, desarrollar una conversación, la lectura de un texto o poder redactar un documento o ensayo escrito. ESPECÍFICOS Lograr que los alumnos resuelvan adecuadamente todas las estructuras gramaticales generales y puedan hacer las conjugaciones verbales correspondientes en los tiempos presente, en forma afirmativa, negativa e interrogativa. (oral y escrita) Incrementar progresivamente el vocabulario del alumno, desarrollar las cuatro áreas del aprendizaje de una nueva lengua: listening, speaking, reading y writing.

2 ADICIONAL Implementar el Estilo Salesiano en el proceso enseñanza aprendizaje, enfatizando en los pilares básicos: RAZÓN, AMOR Y RELIGIÓN III CONTENIDOS CONTENIDOS MÍNIMOS OFICIALES Greetings Things to do Things to say The Simple Past Tense with the verb To Be Structure of the sentences Pronouns Articles Singular and Plural Nouns Information Questions with To Be Possessive Adjectives This/These That/Those Possessive Nouns Numbers Yes/No Questions with To Be The Past Continuous Tense Yes/No Questions Information Questions The Simple Past Tense with other verbs Yes/No Questions Irregular Verbs To Have To Go To Do Information Questions Prepositions Object Pronouns Adverbs of time Adjectives and Adverbs Any/Some There is / There are

3 CONTENIDOS ANALÍTICOS EXPRESIONES, VOCABULARIO Y VERBOS INTRODUCTORIOS UNIDADES Y CONTENIDO ANALÍTICO DE LA MATERIA Introducción. Reglas básicas de la gramática. Vocabulario para empezar una conversación. Vocabulario requerido en el aula. Formas de presentarse formal e informalmente. Intercambio de información personal. Oficios y lugares de trabajo. El alfabeto. Los números. El verbo To Be Preguntas con WH I DESARROLLO DEL PRESENTE SIMPLE Y USO DEL VERBO TO BE. Ocupaciones. Nacionalidades. Edificios públicos. Uso del presente simple para las terceras personas. Preposiciones. Uso del auxiliar Do y DOES. Presentaciones. Como redactar un párrafo. Idiomas. Direcciones. Ciudades. Países. II USO DEL VERBO CAN. FORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA.. USO DE s Árbol genealógico. Relaciones familiares. Como expresar habilidad. Preposiciones que unen oraciones. Redacción de párrafos en presente simple. Artículos indeterminados A y AN.Artículo determinado THE. Uso de this y that. V PRESENTE CONTINUO. ADJETIVOS CALIFICATIVOS. USO DE SOME Y ANY Y SUS DERIVADOS. Conversaciones que describan la vestimenta. Como ir de compras. Redacción de preguntas con Do y Does. Uso del verbo Haber en forma afirmativa, negativa e interrogativa. Preposiciones de lugar. Como establecer una localización Como expresar gustos y disgustos. Días de la semana. UNIDAD V SUSTANTIVOS CONTABLES Y NO CONTABLES. ADJETIVOS POSESIVOS LA FORMA INFINITIVA Alimentos y bebidas. Meses del año El plural de los sustantivos formas regulares e irregulares. Como redactar un artículo.como expresar necesidades y deseos. Expresiones: la edad. UNIDAD VI PRESENTE CONTINUO-FORMA INTERROGATIVA. PREGUNTAS CON wh::: Expresar situaciones que están en progreso. Expresiones- La hora-forma interrogativa. Realizar inferencias y sacar conclusiones. Respuestas cortas. CRONOGRAMA DE EJECUCIÓN y MEDIOS UTILIZADOS Cronograma de Ejecución UNIDADES Y CONTENIDO ANALÍTICO Porcentaje Avanzado MEDIOS Y TÉCNICAS UTILIZADOS 5 FEB FEB - 11 INTRODUCCION VOCABULARIO PREVIO PRESENTACIONES PERSONALES DESCRIPCIÓN DE PERSONAS Y LUGARES. Exposiciones orales personales y grupales usando vocabulario de saludos, iniciación de conversaciones y conclusión de las mismas. Exponer sobre las características físicas de sus familiares compañeros y propias. Describir sus lugares favoritos de paseo y lugares de esparcimiento. EXPRESIONES, VOCABULARIO Y VERBOS INTRODUCTORIOS. Presentación e introducción de la materia. Como redactar 5% Pizarra 5% Pizarra

4 19 FEB 11 un currículo. Presentaciones personales. Expresiones de saludos y despedida EXPRESIONES, VOCABULARIO Y VERBOS INTRODUCTORIOS. Reglas básicas de la gramática. Vocabulario para empezar una conversación. Vocabulario requerido en el aula. Formas de presentarse formal e informalmente. 10.% Pizarra-Grabadora-Lecturas. 26 FEB - 11 EXPRESIONES, VOCABULARIO Y VERBOS INTRODUCTORIOS. Intercambio de información personal. Oficios y lugares de trabajo. El alfabeto. Los números. El verbo To Be Preguntas con WH 15% Pizarra-Grabadora-Prácticas gramaticales 5 MAR - 11 RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK 20% Pizarra-Grabadora-Prácticas gramaticales 12 - MAR 11 RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK 25% Pizarra-Grabadora 19 MAR ra. EVALUACIÓN PARCIAL 26 - MAR ABR 11 I DESARROLLO DEL PRESENTE SIMPLE Y USO DEL VERBO TO BE. Prácticas gramaticales del presente simple. Prácticas gramaticales del verbo TO BE. Ocupaciones. Nacionalidades. Edificios públicos. Uso del presente simple para las terceras personas. Preposiciones. I DESARROLLO DEL PRESENTE SIMPLE Y USO DEL VERBO TO BE. Uso del auxiliar Do y DOES. Presentaciones. Como redactar un párrafo. Idiomas. Direcciones. Ciudades. Países. RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK I II USO DEL VERBO CAN. FORMA AFIRMATIVA, NEGATIVA E INTERROGATIVA.. USO DE s 30% Pizarra-Grabadora 35% Grabadora trabajos en parejas. 9 ABR 11 Árbol genealógico. Relaciones familiares. Como expresar habilidad. Preposiciones que unen oraciones. Redacción de párrafos en presente simple. Artículos indeterminados A y AN.Artículo determinado THE. Uso de this y that. 40% Pizarra-Grabadora

5 16 ABR 11 II REPASO Y APLIACIÓN PRESENTE SIMPLE, PASADO SIMPLE, PRESENTE CONTINUO Uso y diferencias del presente simple. El presente continuo usado como expresión de futuro. 45% Pizarra-Grabadora 23 ABR ABR - 11 RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK II. Practicas orales, exposiciones, conversaciones. variaciones V PRESENTE CONTINUO. ADJETIVOS CALIFICATIVOS. USO DE SOME Y ANY Y SUS DERIVADOS. Conversaciones que describan la vestimenta. Como ir de compras. Redacción de preguntas con Do y Does. Uso del verbo Haber en forma afirmativa, negativa e interrogativa. 55% Pizarra-Grabadora 60% Pizarra-Grabadora 7 MAY da. EVALUACIÓN PARCIAL 14 MAY MAY - 11 RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK V. Practicas orales, exposiciones, conversaciones. variaciones RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD V, VI. Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. variaciones 65% Pizarra-Grabadora 75% Pizarra-Grabadora 28 MAY JUN - 11 UNIDAD V REPASO: PRESENTE SIMPLE, PRESENTE CONTINUO Y EL PASADO SIMPLE. OPINIONES, COMENTARIOS. OPUESTOS. Expresar opiniones. Expresar concordancia o desacuerdo. Expresar requerimientos o necesidades. Números de teléfono y direcciones. Pedir y dar información. UNIDAD VI ADVERBIOS. POSESIVOS ENFÁTICOS. EXPRESAR OPINIONES. Expresar posesión. Uso de adverbios, describir como las personas hacen las cosas. Saber dar una opinión. Saber dar y ofrecer disculpas. Diferencia de uso del adjetivo y adverbio. Expresiones del arte-diferentes tipos. 80% Pizarra-Grabadora 90% Pizarra-Grabadora

6 11 JUN JUN - 11 RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD V,VI. PRÁCTICAS AUDITIVAS. Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades. UNIDAD VI SINÓNIMOS. PRONOMBRES REFLEXIVOS. UNION DE PALABRAS SONIDOS-. Ofrecer y dar consejos. Principios y finales e oraciones. Sinónimos y descripciones en segunda lengua. Expresiones idiomáticas. RESOLUCIÓN DEL WORKBOOK UNIDAD VI. PRÁCTICAS AUDITIVAS. Prácticas orales, exposiciones, conversaciones. variaciones. Extender los temas a sus requerimientos y necesidades. 95% Pizarra-Grabadora 100% Pizarra-Grabadora 25 JUN - 11 EVALUACIÓN FINAL V. MÉTODOS DE ENSEÑANZA: ESTILO SALESIANO. GRUPOS DE APRENDIZAJE COOPERATIVO TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN VI. METODOLOGÍA DE EVALUACIÓN 1ra: Evaluación parcial.(60 %) 2da: Evaluación parcial.(60 %) 3ra. Evaluación parcial.(60 %) Prácticas escritas (10%) Resolución del workbook (10%) Asistencia mínima requerida- Resoluciòn libro (10%) Trabajos en clase (10%) VII. BIBLIOGRAFÍA AUTOR OBRA LUGAR de EDIC EDITORIAL AÑO Purpura, James E. & Pinkley Diane On Target 1 Second Edition White Plains NY. Longman 2000 Dixson, Robert J. Graded New York. USA Regentes 1980 Exercises in English Publishing Co. Inc. Dixson, Robert J. Inglés práctico sin maestro New York. USA Simon & Schuster 1977 La Paz, 15 de febrero 2011 FIRMA DOCENTE. Vo.Bo. Director Carrera Vo.Bo. Secretario Académico C.I LP