DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

Transcripción

1 DIRECCIÓN DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

2 ASPECTOS RELEVANTES DE LA REFORMA EDUCATIVA EN MATERIA DE PARTICIPACIÓN SOCIAL La Reforma Educativa eleva a rango constitucional la calidad de la educación. (Artículo 3 Constitucional) Los padres de familia se incluyen como uno de los componentes del Sistema Educativo Nacional. (Ley General de Educación) Se mandata el fortalecimiento de la autonomía de gestión escolar. (Acuerdo 717) Se observa a la participación social como soporte a la autonomía de gestión escolar. (Acuerdo 717) Los Consejos de Participación Social en la Educación se conforman como una nueva mecánica de interlocución entre las autoridades educativas y otros actores sociales interesados en el mejoramiento de la educación. (Acuerdo 716) Ante la necesidad de contar con el marco normativo que contribuya a favorecer y simplificar la actuación de los consejos (Acuerdo 02/05/16)

3 Cómo se integra el Consejo Escolar de Participación Social en la Educación? Dependiendo de la densidad de padres de familia en la escuela, se conformará de 9 hasta 25 consejeros. Un Presidente electo por mayoría de votos, que debe ser un padre o madre de familia que tenga al menos un hijo inscrito en la escuela. Padres de Familia Ex alumnos Rep. Org. Sindical Directivo En escuelas de 6 grupos o más, podrán designar a un Secretario Técnico. El Secretario Técnico, deberá ser el Director del Plantel o Subdirector según estructura. Rep. de Asociaciones Miembros de la Comunidad Maestros El 50% + 1 de los miembros Consejeros deberán ser padres de familia

4 El resto de los Consejeros serán acreditados por la autoridad escolar. Si el Presidente renuncia o pierde su acreditación, el resto de los Consejeros designaran al sustituto. En caso de que los Consejeros dejen el cargo, su sustitución será con el proceso original de elección Para que las sesiones del Consejo sean validas, es necesario la asistencia de la mayoría de los Consejeros. Si la escuela recibe apoyos o recursos, es importante que cuente con el comité correspondiente paro su seguimiento así como la obligación de constituir el Comité de Contraloría Social.

5 Fortalecimiento a la Autonomía de Gestión En general, realizar actividades para el cumplimiento de las metas de la escuela o por disposiciones jurídicas Registrar y apoyar el funcionamiento de los Comités la promoción de programas específicos Propicia la colaboración de directivos, maestros, madres y padres de familia, así como de los demás miembros de la comunidad. Gestiona la incorporación de la escuela a los programas federales, así como la rendición de cuentas y evaluación continua de los recursos económicos. Opina sobre los ajustes al calendario escolar y conoce y da seguimiento a las metas educativas Conoce, da seguimiento y sensibiliza sobre las acciones de seguridad, reducción de la violencia, y cuidado de la integridad Propone estímulos y reconocimientos de carácter social a alumnos, maestros, directivos y empleados de la escuela según lo considere la LGSPD Conoce por parte del Director la Ruta de Mejora y la platilla de personal de la escuela Elabora y publica informe de transparencia delos recursos ingresados a la escuela, con especial atención los recursos de programas federales Estimula, promueve y apoya actividades extraescolares que complementen y respalden la formación de los educandos Colabora con la autoridad y el CTE en el seguimiento de la normalidad mínima Respalda las labores de la escuela y da seguimiento a la norma en materia de alimentos

6 Líneas de acción de los consejos escolares CONSEJO DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN Mejora del logro educativo y fomento a la lectura Mejoramiento de la infraestructura De protección civil y seguridad en las escuelas Impulso a la activación física Actividades recreativas, artísticas y culturales Desaliento a las prácticas que generen violencia Establecimiento de consumo escolar Cuidado del medio ambiente y limpieza del entorno escolar Alimentación saludable Inclusión educativa Contraloría social Nuevas tecnologías Adicionales Comités obligatorios

7 Transparencia de los recursos económicos Los recursos federales, estatales o municipales o aquellos provenientes por las APF serán autorizados por el Presidente del Consejo y el Director. Para el manejo de los recursos se abrirá una cuenta bancaria mancomunada entre Presidente y Director. De no existir banco, el recurso se administrara por parte del Presidente y Director, con la firma de aprobación de por lo menos 2 Consejeros. Al termino del ciclo escolar el Consejo hará público en la escuela mediante cartel el resumen de sus actividades y el uso y destino de los recursos económicos.

8 REPUCE (Registro Público de Consejos Escolares) Navegadores recomendados: INTERNET EXPLORER, MOZILLA y GOOGLE CHROME. Debe tener instalado Adobe Reader para poder visualizar las actas, minutas e informe de transparencia. Teclear la siguiente dirección electrónica:

9 CONSEJOS ESCOLARES DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN LA EDUCACIÓN COMITÉ DE CONTRALORIA SOCIAL

10 CONCEPTO GENERAL CONTRALORÍA SOCIAL Es el conjunto de acciones de control, vigilancia y evaluación que realizan las personas, de manera organizada o independiente, en un modelo de derechos y compromisos ciudadanos, con el propósito de contribuir a que la gestión gubernamental y el manejo de los recursos públicos se realicen en términos de transparencia, eficacia, legalidad y honradez, así como para exigir la rendición de cuentas a sus gobernantes.

11 Normatividad LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Artículo 28 bis Fracción III Administrar en forma transparente y eficiente los recursos y propiciar condiciones de participación para que alumnos, maestros y padres de familia, bajo el liderazgo del director, se involucren en la resolución de los retos que cada escuela enfrenta. Acuerdo 02/05/16 Artículo 43 Al recibir recursos de programas federales deberán constituir su Comité de Contraloría Social. Reglas de operación de los diferentes programas Federales.

12 COMITÉS DE CONTRALORÍA SOCIAL La contraloría social se integra al Consejo Escolar de Participación Social como un comité y participa en el ejercicio de la Transparencia y la Rendición de Cuentas de los recursos recibidos en la escuela por parte de los Programas Federales y Estatales así como dar seguimiento a las acciones realizadas, y la aplicación correcta de los recursos recibidos.

13 Cómo participan los CEPS y los Comités de Contraloría Social? Conocer las acciones contempladas en la Ruta de Mejora específicamente en la Planeación de la escuela, con el propósito de establecer sus estrategias de verificación y seguimiento al cumplimiento de metas, acciones planeadas y logros de objetivos. Dar seguimiento a la correcta aplicación de los recursos, misma que será reportada de manera semestral a través de dos Cédulas de Seguimiento (la primera que se responderá en la primer quincena de diciembre de 2015 y segunda en la primera quincena de junio de 2016) y de un Informe anual (que se realizará en la segunda quincena de junio del 2016 a través de formatos específicos. Así mismo, informará a la comunidad educativa sobre el correcto ejercicio de los recursos.

14 Quiénes integran los Comités de Contraloría Social? De 2 a 4 padres de familia integrantes del CEPS En escuelas unitarias y bidocentes se integra con un padre de familia integrante del CEPSE. No participan Directivos, Maestros, ni Representantes del SNTE.

15 Cuáles son las acciones especificas que deberá realizar el Comité de Contraloría Social? Sesionar en los tiempos establecidos. Dar seguimiento a la correcta aplicación de los recursos. Informar sobre las acciones desarrolladas mediante las cédulas de seguimiento, de manera semestral, y elaborar un informe anual que contendrá los resultados de las actividades de contraloría social, los cuáles serán entregados al Enlace Estatal, para su registro en el Sistema Informático de Contraloría Social (SICS). Apoyar para que se brinde a la comunidad escolar la información relacionada con el tipo y destino de los recursos proporcionados a la escuela por parte de los Programas Federales o en su caso Estatales. Informar o presentar cualquier irregularidad, queja, denuncia, sugerencia o reconocimiento de la ciudadanía ante la figura que le designen en la entidad (Enlace Estatal de los programas de apoyo a la educación, entre otros), mediante los mecanismos de captación y atención de quejas y denuncias que fueron diseñados para tal fin.

16 Comité de contraloría social Constitución del Comité de Contraloría Social 1ª Informe : Cedula de seguimiento 2ª Informe: Cedula de seguimiento Informe Final Consejo Escolar 1ª Asamblea Constitución del Consejo 1ª Sesión : Planeación 2ª Sesión: Seguimiento 2ª Asamblea: Informe de transparencia AGENDA DEL CONSEJO ESCOLAR DE PARTICIPACIÓN SOCIAL Y COMITÉ DE CONTRALORIA SOCIAL AGOSTO SEPTIEMBRE DIC. ENERO JUNIO JULIO

17 Formatos Acta de integración Cedula de Seguimiento Semestral Informe Final Acta de Reunión Acta de Sustitución