EL ROL DE LOS MEDIOS EN LA PREVENCION CONGRESO CENTENARIO DE LA SAP, BUENOS AIRES, SEPTIEMBRE, 2011

Transcripción

1 EL ROL DE LOS MEDIOS EN LA PREVENCION CONGRESO CENTENARIO DE LA SAP, BUENOS AIRES, SEPTIEMBRE, 2011

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3 Periodismo? Según Wikipedia: Es una actividad profesional que consiste en recolectar, sintetizar, jerarquizar y publicar información relativa a la actualidad. Para obtener dicha información, el periodista debe recurrir obligatoriamente a fuentes verificables o a su propio testimonio.

4 Divulgación?

5 Según la Real Academia Española: es poner al alcance del público una cosa Según el diccionario francés Petit Robert: es adaptar un conjunto de conocimientos científicos para hacerlos accesibles a un lector no especializado

6 Qué tiene que tener una información para ser NOTICIA? Poder de fascinación Interés para un gran número de lectores Importancia objetiva Credibilidad Actualidad

7 Qué suelen publicar los medios de comunicación masiva?

8 Descubrimientos que refutan teorías ampliamente aceptadas Breakthroughs (avances o innovaciones importantes e inesperadas) Entrevistas a personalidades relevantes Historias de vida inusuales o emocionantes Hallazgos que tengan aplicación a corto plazo

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13 MEDICINA BASADA EN LA EVIDENCIA Es un modelo de la práctica de la medicina en el que se aplica la evidencia más confiable y ajustada para la circunstancia de un paciente en particular con el fin de mejorar la calidad del juicio clínico y optimizar la ecuación costo beneficio del cuidado de la salud.

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20 PARA UN EJERCICIO RESPONSABLE DEL PERIODISMO CIENTIFICO Ser vigilantes en la selección de fuentes, sopesando y descubriendo todo conflicto de interés, sea éste financiero, personal o profesional. Investigar e informar sobre lazos entre nuestras fuentes y empresas o laboratorios cuando se promueve una nueva idea o terapia. Investigar e informar sobre posibles lazos entre investigadores y compañías privadas, instituciones, grupos de pacientes, referentes y sus sponsors. Reconocer que la mayoría de las historias que cubrimos implican un grado de complejidad que una fuente única no puede proveernos.

21 PARA UN EJERCICIO RESPONSABLE DEL PERIODISMO CIENTIFICO Entender el proceso de la investigación clínica para informar adecuadamente sobre los avances (por ejemplo, reconociendo las diferencias entre pruebas de fase I, II o II). Ser cauto en la información de estudios preliminares, in vitro o en animales. Preservar la independencia periodística. Ser especialmente cuidadosos en el uso de estadísticas o en la información de conocimiento que pueda influir en el estado de ánimo de los pacientes. No explotar los costados dramáticos y sensacionalistas de historias que involucren a individuos enfermos. Utilizar adecuadamente el lenguaje.

22 PARA UN EJERCICIO RESPONSABLE DEL PERIODISMO CIENTIFICO Cuantificar el riesgo. Un 50% de aumento en el riesgo relativo puede no ser mucho si los números absolutos son pequeños. Informar sobre los riesgos y beneficios de los tratamientos. Distinguir entre asociación y causa. Definir y comunicar las dudas e incertidumbres de los científicos, tanto lo que los médicos saben como lo que ignoran. Buscar expertos independientes para evaluar la calidad de la evidencia o contrastar resultados. Considerar que el principal criterio cuando se elige una noticia para publicar es el interés público.

23 PARA UN EJERCICIO RESPONSABLE DEL PERIODISMO CIENTIFICO Ser escéptico, sobre todo acerca de promesas enfáticas. Dejar de lado términos como cura mágica y otros igualmente sensacionalistas. Como dijo el físico Hubert Reeves: "No debemos caer en la infantilización divulgadora de pregonar el triunfalismo científico como si la ciencia tuviera la respuesta de todo. Hacerse adulto es aprender a vivir con la duda y la incertidumbre".

24 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 1. El único patrimonio del periodista es su buen nombre. Cada vez que firma un artículo insuficiente o infiel a la propia consciencia, pierde parte de ese patrimonio o todo.

25 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 2. Hay que defender ante los editores el tiempo que cada uno necesita para escribir un buen artículo y el espacio que necesita dentro de la publicación.

26 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 3. Una foto que sirve sólo como ilustración y no añade información alguna no pertenece al periodismo. Las fotos no son un complemento sino noticias en sí mismas.

27 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 4. Hay que trabajar en equipo. Una redacción es un laboratorio en el que todos deben compartir sus hallazgos y fracasos.

28 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 5. No hay que escribir una sola palabra de la que no se esté seguro ni dar una sola información de la que no se tenga plena certeza.

29 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 6. Hay que trabajar con los archivos siempre a mano, verificando cada dato y estableciendo con claridad el sentido de cada palabra que se escribe.

30 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 7. Hay que evitar el riesgo de servir como vehículo de los intereses de grupos públicos o privados. Un periodista que publica todos los boletines de prensa que le dan, sin verificarlos, debería cambiar de profesión y dedicarse a ser mensajero.

31 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 8. Hay que usar siempre un lenguaje claro, conciso y transparente. Por lo general, lo que se dice en diez palabras siempre se puede decir en nueve, o en siete.

32 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 9. Encontrar el eje y la cabeza de una noticia no es tarea fácil. Tampoco lo es narrar una notica. Nunca hay que ponerse a narrar si no se está seguro de que se puede hacer con claridad, eficacia, y pensando en el interés del lector más que en el lucimiento propio.

33 DECÁLOGO DEL BUEN PERIODISTA (POR TOMÁS ELOY MARTÍNEZ) 10. Recordar que el periodismo es, ante todo, un acto de servicio. Es ponerse en el lugar del otro, comprender lo otro. Y, a veces, ser otro.

34 PARA QUÉ SIRVE LA CIENCIA Para la toma de decisiones informadas Para mejorar la calidad de la educación Para desarrollar la racionalidad y la creatividad, estimular la búsqueda de la verdad basada en evidencias objetivas, para afianzar códigos de conducta y libertad de pensamiento A través de la innovación, es catalizadora del desarrollo

35 El progreso marcha a su paso natural, rápido, donde encuentra terreno preparado, lento donde no haya libertad, inteligencia o capital Domingo F. Sarmiento,

36 EL ROL DE LOS MEDIOS EN LA PREVENCION