Vamos de excursión! NIVEL I EL PAISAJE

Transcripción

1 NIVEL I Vamos de excursión! EL PAISAJE El proyecto Vamos de excursión! es una obra colectiva concebida, diseñada y creada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana Educación, S. L., dirigido por Teresa Grence Ruiz. En su elaboración ha participado el siguiente equipo: TEXTO Y EDICIÓN Vicente Camacho Díaz Margarita España Villasante ILUSTRACIÓN Javier Lacasta Llácer DIRECCIÓN DEL PROYECTO Margarita España Villasante DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN EDITORIAL DE PRIMARIA Maite López-Sáez Rodríguez-Piñero

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3 Vamos de excursión! Desde siempre, las personas han viajado para conocer los distintos paisajes del mundo. Y tú, qué ves si miras por la ventana, cuando sales a pasear o cuando vas de viaje? Abre bien los ojos y no te pierdas ningún detalle. Seguro que a tu alrededor también hay paisajes maravillosos. Vamos a descubrirlos!

4 Etapas del proyecto A lo largo de este proyecto tendrás la oportunidad de vivir una gran aventura que tendrá tres etapas distintas: 1 El punto de partida marca el comienzo del viaje. Te ayudará a saber adónde vas a llegar y qué necesitarás saber. 2 Las tareas de investigación te invitan a convertirte en un detective dispuesto a buscar, seleccionar y organizar la información. 1 PUNTO DE PARTIDA 8 Evento inicial: Cuántos paisajes diferentes! 12 Qué vamos a hacer? 13 Qué sabemos sobre el paisaje? 15 Qué necesitamos saber? 16 Cómo vamos a organizarnos? 3 Finalizamos el proyecto es la última etapa del viaje. En ella aplicarás lo que has aprendido para superar con éxito un gran reto. Al final del cuaderno tienes un anexo con los recortables que vas a utilizar a lo largo del proyecto.

5 2 TAREAS DE INVESTIGACIÓN 3 FINALIZAMOS EL PROYECTO 19 De paseo por el campo 23 Vamos a la playa! 27 Río abajo! 31 Vivimos en pueblos y ciudades 49 Trabajo final: El libro de los paisajes 53 Qué he aprendido? 55 Valoración personal 33 Para qué sirven los mapas? 35 Cómo nos orientamos? 39 El paisaje cambia 43 Protegemos el paisaje

6 1 PUNTO DE PARTIDA

7 CUÁNTOS PAISAJES DIFERENTES! Voy al colegio en trineo porque todo está cubierto de nieve. Menos mal que el terreno es llano. MALIK, GROENLANDIA Vivo en una ciudad muy grande, rodeada de mar y montañas. 8 JULIANA, BRASIL

8 Vivo en una casa que flota sobre el mar. Nos movemos siempre en barcas. KIM, VIETNAM Vivo en el desierto. Tengo que andar una hora para llegar a una fuente. YAMINA, ARGELIA Debatid entre vosotros. 9 Se parece el lugar donde vivís a alguno de estos paisajes? En qué es diferente? Os gustaría vivir en alguno de estos sitios? Por qué?

9 A qué lugar ha ido cada uno? Escribid sus nombres E s æ sábado fuimofi å L å R iojå. M æ encantó ± lofi campofi æ giraso efi. Q Æ paisa æ ta> colorido! Jaiµæ E > julio estuvimofi e> lofi lagofi æ ovadongå, e> A sturiafi. Vimofi montañafi altísimafi. E fi u> paisa æ imp esionan æ! M a enå E pasado ±rano fuimofi å unå playå æ lå islå æ M enorcå. Q Æ aguå máfi transpa en æ! S æ podía> ± lofi πe efi a nada. H ugo Se parecen estos paisajes a alguno de los lugares que habéis visitado vosotros?

10 Completa una ficha sobre el último viaje que has hecho con tu familia. Escribe el nombre del lugar. Anota la fecha del viaje. Enumera los elementos del paisaje y explica cómo son. QUÉ HAY? bosque montaña río lago playa mar CÓMO ES? espeso rocoso estrecho profundo limpio tranquilo Puedes utilizar estas palabras. Escribe primero un borrador y dáselo a leer a tu compañero. Lugar: Fecha: Cómo es el paisaje? Ha entendido tu compañero cómo es el paisaje? Tienes que corregir algo? 11 Pasa a limpio la descripción en la ficha que tienes en tu sobre y archívala en tu carpeta.

11 QUÉ VAMOS A HACER? Os proponemos descubrir la gran variedad de paisajes que existen. Tú y tus compañeros tendréis que CREAR UN ÁLBUM DE PAISAJES Primero deberéis conocer los diferentes tipos de paisajes que hay y cómo es el paisaje del lugar en el que vivís. Además, tendréis que proponer medidas para cuidar y respetar el paisaje cuando vais de viaje o cuando hacéis una excursión. A lo largo del proyecto aprenderéis a trabajar en equipo. 12

12 QUÉ SABEMOS SOBRE EL PAISAJE? Observa este paisaje y explica cómo es. Qué elementos del paisaje han construido las personas? Cómo es el paisaje del lugar donde vives? Pega una fotografía o haz un dibujo. Después, escribe qué es lo que más te gusta. 13

13 Cómo ha cambiado este paisaje a lo largo del tiempo? Pega las pegatinas en orden Qué tipo de localidad es? Relaciona. PUEBLO CIUDAD Qué podéis hacer para cuidar la naturaleza cuando vais de excursión a un paisaje natural? Coloread y escribid. NO LLEVAR COMIDA NO HACER RUIDO NO ENCENDER FUEGO 14 NO TIRAR BASURA NO HACER FOTOGRAFÍAS

14 QUÉ NECESITAMOS SABER? Para realizar este proyecto tendrás que Conocer qué elementos hay en un paisaje. Distinguir los paisajes naturales y los modificados. Conocer las diferentes partes del curso de un río. Diferenciar el paisaje de interior del paisaje de costa. Reconocer los cambios que se producen en un paisaje. Identificar las diferencias entre un pueblo y una ciudad. Respetar y cuidar el medioambiente. Saber orientarse utilizando un mapa. QUÉ OTRAS COSAS QUEREMOS SABER? 15

15 CÓMO VAMOS A ORGANIZARNOS? Para realizar vuestro trabajo vais a formar equipos. Escoged un nombre que os guste a todos. Decidid de qué se ocupará cada uno de vosotros. SECRETARIO Tomará nota de todo. PORTAVOZ Presentará los trabajos del equipo. COORDINADOR Se encargará de repartir el trabajo. SUPERVISOR Controlará el tiempo. Rellenad este cuadro cuando hayáis decidido quién se encargará de cada función. NOMBRE DE MI EQUIPO: MIEMBROS DEL EQUIPO CARGOS 16

16 2 2 TAREAS DE INVESTIGACIÓN

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18 DE PASEO POR EL CAMPO T A R E A Qué tipo de paisaje ven estos niños? Decidid entre todos. UN PAISAJE DE COSTA UN PAISAJE DE INTERIOR Qué elemento del paisaje se ve en la costa y no en el interior? Hugo y Carla han ido de excursión al interior. Qué fotografía ha tomado cada uno? Escribe. A B Dimos un paseo por la montaña. Nosotros estuvimos en la llanura. 19 Fotografía Fotografía

19 Observad el paisaje montañoso y numerad los elementos que hay en él. 1. Montaña 2. Sierra 3. Valle 4. Río 5. Lago 6. Túnel 7. Prado 20 En qué parte de la montaña construiríais una casa? Por qué? Comentad las ventajas y los inconvenientes. En la cima? En la ladera? En el pie?

20 DE PASEO POR el campo Qué podéis ver en un paisaje de llanura? Poned las pegatinas en el lugar adecuado. 21 Cómo es el paisaje que rodea vuestra localidad? Es montañoso o llano? Explicad qué podéis ver cuando vais de excursión.

21 Completad la ficha del sobre con los elementos que se pueden ver en un paisaje de montaña y en un paisaje de llanura. PAISAJES DE INTERIOR Paisajes de montaña Paisajes de llanura Ríos anchos. Carreteras estrechas y con curvas. Carreteras anchas y rectas. Pequeños prados. Ríos estrechos. Pueblos pequeños. Grandes ciudades. Grandes campos de cultivo. Investigad cuál es la montaña más alta de vuestra Comunidad Autónoma. Después, dibújala en una hoja y guárdala en tu carpeta. Escribe cómo se llama la montaña. Indica dónde está. CÓMO LO HE HECHO? Sé explicar los diferentes paisajes de interior. REGULAR BIEN MUY BIEN Conozco las partes de una montaña. Qué palabras nuevas he aprendido?

22 3 FINALIZAMOS EL PROYECTO

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