GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA. Pensamiento Científico y Filosófico Español e Hispanoamericano I

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1 GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA Pensamiento Científico y Filosófico Español e Hispanoamericano I Curso 2015/2016 1

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3 1. DATOS IDENTIFICATIVOS DE LA ASIGNATURA Título/s GRADO EN ESTUDIOS HISPÁNICOS Centro CIESE-COMILLAS Módulo / materia Historia y pensamiento de los países hispanohablantes Código y denominación G1395 Pensamiento científico y filosófico español e hispanoamericano I Créditos ECTS 6 Tipo Obligatoria Curso / Cuatrimestre 3º 1º Cuatrimestre Web Idioma de impartición Castellano Forma de impartición Presencial Departamento Estudios Culturales Hispánicos Área de conocimiento Historia de los Países Hispanohablantes Grupo docente Profesor responsable Nuria González Alonso Número despacho 313 gonzalezn@fundacioncomillas.es Otros profesores 3

4 2. CONOCIMIENTOS PREVIOS Se requiere una formación general como la desarrollada en la enseñanza secundaria española y una capacidad de comprensión oral y escrita del castellano. 3. COMPETENCIA GENÉRICAS Y ESPECÍFICAS DEL PLAN DE ESTUDIOS TRABAJADAS EN LA ASIGNATURA Competencias genéricas CG1 CG2 CG5 CG7 Gestionar y planificar de manera autónoma y autorregulada el trabajo y los aspectos relacionados con la iniciativa y la motivación, la planificación y la organización (establecimiento de los objetivos y prioridades, secuenciación y organización del tiempo, etc.) así como el manejo articulado del tiempo. Entender, analizar y resolver situaciones, así como aplicar conocimientos a la práctica, ello implica la resolución de problemas en entornos poco conocidos o nuevos, el desarrollo del pensamiento crítico, el razonamiento y el juicio críticos del trabajo personal y del de otros, y la toma de decisiones. Utilizar herramientas y recursos de la Sociedad del Conocimiento, en lo referido al manejo de las TIC, a la búsqueda de información relevante, a su organización, a la recolección de datos, al manejo de bases de datos y su presentación. Tener ética profesional, la que se entiende como el respeto a la promoción de los derechos fundamentales y de la igualdad entre hombres y mujeres, de los derechos humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos y de los valores propios de una cultura de paz y de valores democráticos. Competencias específicas CE11 CE14 CE19 CE20 Conocer las dimensiones geográficas, históricas, artísticas y filosóficas de las comunidades que utilizan el español como lengua de comunicación social Interrelacionar los componentes teóricos, técnico-metodológico y práctico de las distintas disciplinas vinculadas al Grado propuesto. Evaluar críticamente la bibliografía consultada para encuadrarla en una perspectiva teórica. Identificar problemas y temas de investigación y evaluar su importancia. 4

5 Resultados de aprendizaje de la asignatura Identificación de las etapas fundamentales del pensamiento científico y filosófico de los países hispanoparlantes Promoción de actitudes de respeto, consideración y valoración hacia otras lenguas y hacia valores culturales diferentes. Exposición oral adecuada y correcta en español de temas relacionados con las materias del ámbito académico y profesional. Demostración de ética profesional, entendida como el respeto y la promoción de los derechos fundamentales y de igualdad entre hombres y mujeres, de los derechos humanos y los principios de accesibilidad universal y diseño para todos, de los valores. 4. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA Introducción al pensamiento científico español hasta la modernidad. Introducción a las claves del pensamiento científico y filosófico español del siglo XX hasta la actualidad. Conocer las líneas temporales del pensamiento español y su fondo histórico. Introducción a la bibliografía básica actualizada, al debate historiográfico y a las nuevas técnicas de investigación. 5

6 5. MODALIDADES ORGANIZATIVAS Y MÉTODOS DOCENTES ACTIVIDADES HORAS DE LA ASIGNATURA ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS DE CLASE (A) Teoría (TE) 30 Prácticas en Aula (PA) 30 Prácticas de Laboratorio (PL) Subtotal horas de clase 60 ACTIVIDADES DE SEGUIMIENTO (B) Tutorías (TU) 6 Evaluación (EV) 1,5 Subtotal actividades de seguimiento 7,5 Total actividades presenciales (A+B) 67,5 ACTIVIDADES NO PRESENCIALES Trabajo en grupo (TG) 15 Trabajo autónomo (TA) 67,5 Total actividades no presenciales 82,5 HORAS TOTALES 150 6

7 6. ORGANIZACIÓN DOCENTE DE LA ASIGNATURA BLOQUE TEMÁTICO 1: CONTENIDOS Semanas de impartición TE PA PL TU EV TG TA TEMA 1: Introducción al pensamiento científico y filosófico español hasta la modernidad Filosofía y ciencia en la Hispania romana y la España Medieval Filosofía y ciencia modernista. El humanismo científico y el Barroco español Filosofía y ciencia en la España de la Ilustración. TEMA 2: El pensamiento español en el siglo XIX Distintas corrientes de pensamiento El Krausismo El positivismo La llegada a España de las corrientes marxistas y bakuninistas. TEMA 3: La Edad de Plata de la cultura española Unamuno y el 98 científico Filosofía de la ciencia: Cajal, Menéndez Pelayo El perspectivismo de Ortega y Gasset ,25 11, , , ,25 11,25 BLOQUE TEMÁTICO 2: TEMA 4: El pensamiento científico y filosófico español durante la Guerra Civil y el Franquismo El pensamiento español dentro de España de 1936 a El pensamiento español en el exilio , ,25 7

8 TEMA 5: Los últimos cuarenta años del siglo XX: pensamiento científico y filosófico Los últimos años de la Edad de Plata española El pensamiento actual en España ,25 11,25 TEMA 6: Nuevas tendencias del pensamiento español Filosofía y género en España , ,25 TOTAL DE HORAS , ,5 Esta organización tiene carácter orientativo. 8

9 7. MÉTODOS DE EVALUACIÓN Breve descripción * Tipología* Examen escrito Actividad de evaluación final* Si Peso porcentual de la actividad en la valoración final de la asignatura* Calificación mínima a obtener, en su caso, para poder superar la asignatura Actividad recuperable* Condiciones de la recuperación Duración estimada de la actividad 50 5 Si Examen Escrito Dos Horas Fecha estimada de realización* Fijado por el calendario de exámenes del CIESE- Comillas Observaciones Todos los alumnos deben entregar un trabajo individual tutorizado por el profesor en la primera quincena de enero. El examen escrito cuenta un 50% de la nota global; la parte práctica un 50%. Ambas deben estar aprobadas en un 50%. Condiciones de evaluación para los estudiantes a tiempo parcial Aquellos estudiantes que estén matriculados a tiempo parcial y no puedan asistir con regularidad a clase, tendrán la oportunidad de someterse a un proceso de evaluación única (según el Reglamento y las Normas reguladoras de los procesos de evaluación en la Universidad de Cantabria: Consejo de Gobierno 16/12/08. Este proceso de evaluación única consistirá en la realización de un examen escrito final, fijado por el calendario de exámenes del CIESE-Comillas. 9

10 8. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA DIAZ, C.: La última filosofía española: Una crisis críticamente expuesta. Madrid: Cincel, GIRAL, F.: Ciencia española en el exilio ( ): el exilio de los científicos españoles. Barcelona /Madrid: Anthropos / Centro de Investigación y Estudios Republicanos, GUY, A.: Historia de la Filosofía Española. Barcelona: Anthropos, JIMENEZ GARCÍA, A. (Ed.): Estudios sobre Historia del pensamiento español. Santander: Asociación de Hispanismo Filosófico / Fundación Histórica Tavera, LOPEZ PIÑERO, J.M.: La ciencia en la historia hispánica. Barcelona: Salvat, LOPEZ QUINTAS, A.: Filosofía española contemporánea. Madrid: BAC, MACEIRAS, M. (Ed.): Pensamiento filosófico español. Madrid: Síntesis, vols. PUIG-SAMPER, M.A. y A. GALERA: La Antropología española del siglo XIX. Madrid: CSIC, SANTESMASES, Mª.J.: Mujeres científicas en España ( ): profesionalización y modernización social. Madrid: Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales /Instituto de la Mujer, SUANCES MARCOS, M.: Historia de la Filosofía española contemporánea. Madrid: Síntesis, BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA ABELLAN, J.L.: Historia crítica del Pensamiento español. Madrid: Espasa-Calpe, ABELLAN, J.L.: Historia del pensamiento español de Séneca a nuestros días. Madrid: Espasa Calpe,1996. FERNANDEZ- CARVAJAL, R.: El pensamiento español en el siglo XIX. Murcia, FRAILE, G.: Historia de la Filosofía Española. Madrid: BAC, vols. FUNDACION GUSTAVO BUENO: Proyecto Filosofía en Español. LOPEZ-OCON, L.: Breve historia de la ciencia española. Madrid: Alianza, VERNET, J.: Historia de la Ciencia española. Barcelona: Alta Fulla,

11 9. SOFTWARE PROGRAMA/APLICACIÓN CENTRO/PLANTA/SALA/HORARIO 10. COMPETENCIAS LINGÜÍSTICAS EN INGLÉS Competencias lingüísticas en inglés Comprensión escrita Comprensión oral Expresión escrita Expresión oral Asignatura íntegramente escrita en inglés Observaciones 11