INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA:

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1 INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : HUMANIDADES ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA DOCENTE: CILENA MARIA GOMEZ BASTIDAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA DURACION 1 3º 1 Enero de Unidades INDICADORES DE DESEMPEÑO - Elabora textos escritos teniendo en cuenta la organización de estos. - Escribe cuentos y fabulas coherentes atendiendo a la superestructura. - Lee comprensivamente textos narrativos en forma oral y silenciosa. - Identifica y aplica elementos gramaticales(verbos y sustantivos). EL GENERO NARRATIVO El género narrativo es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan historias imaginarias o ficticias (sucesos o acontecimientos) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del autor. Aunque sea imaginaria, la historia literaria toma sus modelos del mundo real. Esta relación entre imaginación y experiencia, entre fantasía y vida es lo que le da un valor especial a la lectura en la formación espiritual de la persona. Las buenas narraciones suelen presentar los hechos e modo que se capte y mantenga la atención de los destinatarios, En sus forma más típica, las narraciones se estructuran de una manera bastante sencilla. 1

2 Clases de Narración: Cuentos: según el tema que tratan pueden ser: maravillosos, si sus personajes son hadas, príncipes y se enfrentan a los seres malvados que les hacen daño; de terror, si narran situaciones que generan miedo o suspenso, como El gato negro, de Edgar Allan Poe; de ficción, si presentan personajes fantásticos o de otros mundos. fábulas: son narraciones breves, escritas en verso o prosa, cuyos personajes son generalmente animales u objetos que actúan como personas y dejan una enseñanza o moraleja. Algunas fábulas conocidas son: La tortuga y la liebre y La zorra y las uva Las leyendas: son narraciones que tuvieron origen en la tradición oral. En cada cultura han existido personas que sobresalen por alguna razón. La historia de esos personajes es contada de generación en generación, hasta convertirla en hechos fabulosos que ningún humano podría realizar. Algunas leyendas conocidas son la del Dorado y la leyenda del Tequendama. Los mitos: los seres humanos siempre se han preguntado por el origen de las cosas, las personas y el universo. Cuando las respuestas tienen que ver con explicaciones que no son científicas, sino que se atribuyen a seres imaginarios o grandiosos, nace un mito. Por ejemplo, los chibchas creían que Bochica había enterrado granos de oro que mágicamente se habían convertido en maíz, dando origen a este importante alimento. La Fábula: Es una narración breve, escrita en verso o en prosa, cuyos personajes, generalmente son animales u objetos animados que piensan, reflexionan, hablan y actúan como personas. A este recurso se le llama personificación. La fábula tiene como intención dejar una enseñanza, que también se llama moraleja. Elementos de la narración: Los personajes Hay generalmente uno más importante: es el protagonista. Los demás son secundarios. Casi siempre son seres creados por el autor y por medio de ellos expresa sus ideas. Con sus intervenciones y actuaciones dentro de la narración, los personajes revelan una norma de conducta, es decir, su carácter. El tiempo :En la narración hace referencia a la duración de la acción. 2

3 El espacio: Es el lugar o lugares donde se desarrolla la acción. La acción : Está dada por la serie de acontecimientos simultáneos o sucesivos, reales o imaginarios, entrelazados en la trama del argumento. El narrador :Es la voz que cuenta al lector lo que va sucediendo en la narración. Presenta a los personajes y sitúa la acción o secuencia de los acontecimientos en un espacio y en un tiempo determinado. ACTIVIDAD: Selecciono dos clases de narración y describo, las partes, los elementos Elementos gramaticales de un texto : A través de las palabras, el hombre puede crear un mundo, apropiarse de él y transformarlo. Conocer e identificar las palabras, que son la materia prima de la comunicación, es un aspecto muy importante que permite desarrollar y mejorar el desempeño lingüístico. Las palabras se clasifican en ocho categorías: Sustantivos: Palabras que designan personas, animales y cosas. Verbos: Palabras que expresan las acciones que realizan las personas o animales o lo que sucede con las cosas. Adjetivos: Palabras que le asignan una cualidad o característica al sustantivo. Adverbios: Palabras que modifican al verbo, al adjetivo y al propio adverbio. indican lugar, tiempo, modo, distancia, cantidad, etc. Determinantes: Palabras que especifican la información del sustantivo. Preposiciones: Palabras que relacionan ideas dentro de la oración. Ellas son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hacia, hasta, para, por, según, sin, sobre, tras. Conjunciones: Palabras que funcionan como elemento de enlace dentro de una oración. ACTIVIDAD: Presento un texto donde utilice elememtos gramaticales, relizo ejemplos de cada uno Los sustantivos tienen género, que puede ser masculino o femenino. Como regla general, los sustantivos masculinos terminan en -o y los femeninos en -a, aunque hay excepciones. Ejemplos de sustantivos masculinos: niño, gato, perro, palo, saco Ejemplos de sustantivos femeninos: niña, leona, cama, casa, peluca Los sustantivos también tienen número, que puede ser singular o plural. El sustantivo singular se refiere a una única persona, animal, cosa o lugar, mientras que el sustantivo plural se refiere a más de una. Como regla general el plural se forma: 1.- Añadiendo -s al singular si termina en vocal: toro toros 3

4 oreja orejas muñeca muñecas silla sillas bolso bolsos 2.- Añadiendo -es al singular si termina en consonante: pared paredes camión camiones mujer mujeres árbol árboles salón salones 3.- Cuando la palabra termina en z forma el plural sustituyendo esta letra por una c y añadiendo -es. lápiz lápices pez peces paz paces 4.- Cuando la palabra termina en y forma el plural añadiendo -es. buey bueyes ley - leyes rey reyes ACTIVIDAD: Debo presentar un listado de ejemplos, utilizando genero y número de los sustantivos LOS TIEMPOS VERBALES: Son grupos de formas verbales que expresan la acción en el mismo tiempo y modo Los tiempos verbales se clasifican en: - Tiempos simples o compuestos. - Tiempos pretéritos, presentes o futuros. - Tiempos perfectos o imperfectos. ACTIVIDAD: Debo consultar significado de cada un con sus respectivos ejemplos. APRENDO ORTOGRAFIA: 4

5 ACTIVIDAD: consulto y practico el uso de la j y la g La lectura de un texto es el medio que utiliza su autor para entablar amistad con su lector. 5