Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Español Aprendizaje del Siglo 21 en el Distrito Escolar de Westminster

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1 Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Español Aprendizaje del Siglo 21 en el Distrito Escolar de Westminster Presentación de la Noche de Información Familiar del Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Español 2017

2 Bienvenida y Presentaciones En nombre de la Superintendente, Dra. Marian Kim-Phelps, les damos la bienvenida.

3 Qué es la Inmersión en Dos Idiomas? El Programa de Inmersión en Dos Idiomas (DL, por sus siglas en inglés): Integra a hablantes nativos del idioma inglés junto con estudiantes aprendices del idioma inglés en el mismo salón de clases y provee instrucción académica por medio de dos idiomas, uno de los cuales es el idioma primario de cada grupo de estudiantes

4 Cómo Funciona el Programa? 50% de la instrucción del día escolar se lleva a cabo en el idioma inglés y el otro 50% en el idioma Español Periodos de instrucción durante los cuales solamente se utiliza un idioma Un número proporcional de estudiantes que hablan solamente inglés y aquellos estudiantes aprendices del idioma inglés Las metas del programa son el bilingüismo, la bialfabetización, el desempeño académico a nivel de grado o por encima de este y la competencia multicultural

5 Beneficios de un Programa de Inmersión en Dos Idiomas! Alto rendimiento académico Bilingüismo/Bialfabetización Fomenta relaciones multiculturales Proporciona ventajas competitivas para la universidad y las oportunidades profesionales Ofrece ventajas para la admisión a universidades y solicitud de becas Promueve el respeto a sí mismo, la familia, escuela y comunidad Fomenta el liderazgo y la confianza en sí mismo Desarrolla asociaciones sólidas entre la escuela y las familias Provee a los estudiantes con habilidades para llegar a ser exitosos en una economía global

6 Reconocimientos en Camino a la Bialfabetización Reconocimientos especializados otorgados a cualquier estudiante que cumpla con el criterio de bialfabetización del Departamento de Educación del Condado de Orange Listones de bialfabetización otorgados en preescolar, kindergarten, tercero, quinto o sexto grado Medalla de bialfabetización otorgada en 8 vo grado

7 TRABAJOS RELACIONADOS CON EL COMERCIO INTERNACIONAL

8 Qué tan Global es California? aumento en trabajos relacionados al comercio internacional

9 Hábil al socializar Comunicación Multicultural Viajar *Salarios- Ingresos Superiores Red Informativa EXPECTATIVAS PARA EJECUTIVOS 36% hablan 1 idioma 31% hablan 2 idiomas 4% hablan 5 o más idiomas 9% hablan 4 idiomas 20% hablan 3 idiomas

10 bhabilidades del Siglo 21 El Esquema del Programa de Desarrollo del Lenguaje Inglés y Artes del Lenguaje Inglés 2014 valora la bialfabetización define las siguientes habilidades del siglo 21: Pensamiento Crítico Creatividad e Innovación Comunicación y Colaboración Concientización y Competencia Global Habilidad con la Tecnología Educando para la Competencia Global: Bialfabetización para las Escuelas de California Capítulo 10 páginas 28-29

11 Testimonios de Padres de Estudiantes en el Programa de Inmersión en Dos Idiomas

12 Visión General del Programa de Inmersión en Dos Idiomas por Ms. García y Ms. Scott

13 Horario de Clases 8:00-10:05 Artes del Lenguaje Inglés 10:05-10:25 Recreo Artes del Lenguaje Español Desarrollo del Lenguaje Inglés Desarrollo del Lenguaje Español 10:25-11:15 Matemáticas en Español 11:15-12:00 Ciencias, Ciencias Sociales, VAPA, Programa ST Math 12:00-12:45 Almuerzo 12:45-2:00 Artes del Lenguaje Inglés Artes del Lenguaje Español

14 Participación de los Padres Comprometerse a la participación a largo plazo (K-8 vo grado) en el programa de inmersión en dos idiomas Desarrollar un entendimiento de la educación de inmersión en dos idiomas Asistir a las Noches para Familias del Programa de Inmersión en Dos Idiomas (aproximadamente 3 por año) Leer con su hijo/a (en inglés) de 20 a 30 min. diariamente Fomentar en su hijo/a el uso del idioma español fuera de la escuela y aprender lo más que usted pueda Disfrutar de los retos y celebrar los resultados Usted no necesita saber hablar, entender, leer o escribir el idioma español para que su hijo/a sea exitoso/a

15 Proceso de Registración Fuera del Distrito (WSD): 1. Solicite una Transferencia Interdistrital en su distrito de residencia. 2. Traiga el documento de Transferencia Interdistrital Aprobado a la oficina del Distrito Escolar de Westminster para su aprobación. 3. Complete y regrese el paquete de registración de Kindergarten junto con el acta de nacimiento original y los registros de vacunación de su estudiante a la oficina de WSD. 4. Estaremos aceptando las solicitudes de inscripción para las clases del año escolar : 52 espacios en Kindergarten (26 espacios en cada una de las clases) iniciando el 1 ro de Marzo del 2017

16 Proceso de Registración Residentes de WSD: 1. Los estudiantes de la Escuela Willmore que vayan a inscribirse en el Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Español, pueden entregar sus documentos a partir del1 ro de Febrero del El periodo de inscripción abierta es del 1 ro de Febrero hasta el 14 de Abril para los estudiantes que no vivan dentro de los limites de la Escuela Willmore. 3. Los padres deben solicitar una forma de inscripción abierta en su escuela de residencia y reunirse con el/la directora/a para obtener su firma.

17 Registre a su hijo/a en Kindergarten Kindergarten: 2 clases con 26 estudiantes cada una Visitas al Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Español Viernes, 10 de Febrero 8:30-9:30 AM Viernes, 24 de Febrero 8:30-9:30 AM Viernes, 10 de Marzo 8:30-9:30 AM Viernes, 17 de Marzo 8:30-9:30 AM Llame para reservar su visita al:

18 Kindergarten de Transición Estamos explorando el Programa de Inmersión en Dos Idiomas para Kindergarten de Transición. Por favor llévese unos folletos y volantes y compártalos con cualquier familia que usted crea que pueda estar interesada.

19 Programa de Inmersión en Dos Idiomas, Inglés/Español Sea parte de este emocionante programa! Permítale a su hijo/a tener una ventaja competitiva! Inscriba a su hijo/a, ahora!

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