Los Niños y la Reverencia

Transcripción

1 Los Niños y la Reverencia Cómo enseñarlos a ser reverentes en la iglesia? Elaborado por: Evelyn Omaña

2 Qué es reverencia? Respeto profundo a Dios Establecer la diferencia entre lo común y lo sagrado Actitud de sumisión del adorador hacia su Creador.

3 Para Compartir Cómo le expresabas respeto a tus padres cuando eras niño/a?

4 Todo niño debe aprender a Reconocer la diferencia entre su casa y la casa de Dios. Un libro y el libro de Dios. Una canción y los cantos de alabanza a Dios. Su dinero y el dinero de Dios. Las actividades en su casa y las de la iglesia La ropa para la casa y la ropa para la iglesia

5 Para Reflexionar De dónde aprendimos la idea de que ser reverentes es estar siempre callados? De qué forma se puede ser irreverente aunque no se pronuncien palabras? Cómo te imaginas la reverencia en el cielo?

6 Reglas Básicas que los niños deben aprender sobre la reverencia 1. Vamos a la iglesia para adorar a Dios. 2. En la iglesia no se corre. 3. A la iglesia no se llevan juguetes ruidosos ni comunes. 4. En el salón de culto no se grita ni habla fuerte. 5. Durante el tiempo de la oración deben estar en silencio y con los ojos cerrados. 6. No deben dañar o romper las cosas de la iglesia.

7 Elementos que favorecen la reverencia 1. El orden y la limpieza 2. La comodidad del lugar 3. La atmósfera de amor, comprensión y aceptación 4. Los programas adaptados 5. Objetivos claros y buena preparación 6. La participación 7. El horario

8 Etapas del desarrollo de los niños y la enseñanza de la reverencia

9 El Bebé en la Iglesia Durante los primeros meses no molesta ni hace ruido. El período de duración del culto puede resultar muy largo por lo tanto los padres deben estar preparados. Si necesita ser alimentado la madre debe llevarlo a un lugar privado en la iglesia, pero no dentro del santuario.

10 Si el Bebé llora en la iglesia Llevarle fuera del templo para evitar la interrupción. Revisar si está húmedo o tiene algo que le incomoda. Darle agua o alimento si es la hora Mostrarle algún objeto de color llamativo para entretenerlo. No lleve a la iglesia juguetes que hagan ruido. Acariciarlo pues tal vez esté cansado.

11 Los niños de 2-5 años Son más inquietos y les gusta caminar en la iglesia de un lado para otro. No tienen la capacidad de comprender el mensaje del predicador. Sus períodos de concentración y atención son muy cortos. Deben ser entrenados en su casa con paciencia y amor durante el culto familiar.

12 Qué se debe hacer con ellos? Satisfacer sus necesidades físicas antes de entrar al templo. Proveerles materiales Cristo-céntricos para mantenerlos quietos durante el culto. Evitar sacarlos del salón de reuniones a menos que sea necesario. Permitirles participar en algunas actividades del culto tales como: sostener el himnario mientras se canta. depositar la ofrenda en el platillo. historia del Rincón Infantil

13 Los Niños de 6-9 años Sus períodos de concentración son mayores y disfrutan las historias e ilustraciones. Ya se han iniciado en la lectura. Les gusta participar y no solamente observar. Generalmente quieren estar junto a sus amiguitos Les agrada los lugares y la compañía de las personas que los tratan bien.

14 Qué debe hacer la iglesia? Proveerles participación durante los cantos, la lectura bíblica y algunas de las partes del servicio de adoración. Implementar el Rincón Infantil con historias e ilustraciones. Planificar cultos especiales para ellos. Distribuir hojas de actividades relacionadas con el sermón para fijar los conceptos del mensaje. Facilitar la comodidad de manera que puedan estar sentados al lado de sus padres durante el culto.

15 Los Niños de años Están maduros para atender y aplicar el sermón a su vida. Comienzan a comprender mejor los conceptos abstractos y simbólicos. Son muy sensibles a la presión de sus iguales. Están en la edad de tomar una decisión por Jesús. Sus mentes cuestionan y necesitan que se les expliquen sus dudas. Están acercándose a la pubertad y necesitan buenos modelos.

16 Qué puede hacer la iglesia? Establecer un programa complementario que sea variado y adecuado para estas edades. Iniciar una clase de doctrinas bíblicas permanente. Ofrecer seminarios de orientación basados en los temas de interés del grupo. Seleccionar líderes que establezcan un programa que satisfaga las necesidades del grupo: Físicas - Espirituales Sociales - Intelectuales