RECURSOS DIDÁCTICOS. Experiencia de acreditación del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica

Transcripción

1 RECURSOS DIDÁCTICOS Experiencia de acreditación del Instituto de Educación Superior Pedagógico Público Indoamérica

2 Modelo de calidad DIMENSIÓN 3 FACTOR: 2.4. CRITERIO ESTANDAR GRADO DE CUMPLIMIENTO FUENTES DE VERIFICACIÓN SERVICIOS DE APOYO INFRAESTRUCTURA. EQUIPAMIENTO Y TECNOLOGÍA El IFD tiene una infraestructura, equipamiento y tecnología moderna para el desarrollo de sus actividades académicas y administrativas. Realiza labores de mantenimiento preventivo y correctivo y aplica acciones de protección del ambiente. RECURSOS DIDÁCTICOS El IFD cuenta con una biblioteca física y virtual, recursos informáticos, audiovisuales, laboratorios de ciencias, talleres y centro de recursos didácticos, actualizados, disponibles y en cantidad suficiente. (4) La institución cuenta con biblioteca física y virtual, recursos informáticos, audiovisuales, laboratorios, centro de recursos didácticos actualizados y disponibles de acuerdo a la población estudiantil. (5) La institución evalúa los niveles de satisfacción que brindan los usuarios y establece acciones de mejora. 1. Encuestas de opinión, observación. 2. Registros de uso y acceso a los recursos bibliográficos, informáticos, audiovisuales, laboratorios y talleres.

3 Modelo de calidad DIMENSIÓN Aspectos metodológicos 2 PROCESOS ACADÉMICOS Revisar los registros y bases de datos, de la biblioteca, del centro de informática y de los laboratorios y talleres.

4 MAPA DEL ESTÁNDAR

5 AUTOEVALUACIÓN

6 AUTOEVALUACIÓN DEL ESTANDAR Laboratorio de computación e informática con 5 computadoras para atender a 300 estudiantes. 5 equipos multimedia para atender a 18 aulas de clases. Biblioteca física desactualizada. Laboratorio de Biología y Química cerrado y sin uso.

7 AUTOEVALUACIÓN DEL ESTANDAR Centro de recursos didácticos cerrado y sin utilizar. Gimnasio semi destruido. Sin laboratorio de idiomas: inglés. Pizarras de cemento: se utilizaba tizas. Internet de 4 megas de Movistar en laboratorio de computo. Centro de computo mal diseñado.

8 PLAN DE MEJORA

9 OBJETIVO: Implementar con recursos didácticos adecuados y en cantidad suficiente para atender óptimamente a la población estudiantil. METAS: Implementación del centro de computo con 50 computadoras I3. Implementación de cada aula con un equipo multimedia, una pizarra acrílica y cortinas.

10 METAS: Reapertura del laboratorio de Ciencias. Reapertura del centro de recursos didácticos. Actualización de la bibliografía de la biblioteca, con 200 libros de las diferentes especialidades. Implementación de la biblioteca virtual. Implementación del laboratorio de idiomas: ingles con 20 computadoras, 20 audífonos. etc. Instalación de wifi en las 20 las aulas.

11 METAS: Implementación y equipamiento del gimnasio. Mejoramiento de la atención a los estudiantes en el laboratorio de Ciencias, recursos didácticos, centro de computo y biblioteca.

12 PLAN DE MEJORA

13 ESTRATEGIAS Sinceramiento del estado económico financiero Análisis del CAP y sinceramiento de plazas administrativas Captación de ingresos económicos propios Alianzas estratégicas con universidades y otros organismos públicos y privados.

14 ESTRATEGIAS Captación de personal especializado en computación e informática Capacitación a los docentes formadores en el manejo de las TIC Rescate e implementación de los ambientes asignados a recursos didácticos Lograr motivación y compromiso de los docentes formadores y personal administrativo.

15 ACCIONES Bancarización de los ingresos Priorización de necesidades Conformación del comité de recursos propios Firma de convenios con universidades y ugeles para alquiles de aulas.

16 ACCIONES Concurso para cubrir plazas administrativas. Racionalización de plazas y puestos de acuerdo al CAP Adquisición gradual de recursos didácticos Transparencia en la información económica.

17 LOGROS EN ACONDICIONAMIENTO DE INFRAESTRUCTURA Rediseño y remodelado del centro de computo. Adecuación de las pizarras de cemento a pizarras acrílicas Cambio de proveedor de Internet a Claro de 8 megas y Bitel gratuito. Remodelado del gimnasio y servicios higiénicos.

18 LOGROS EN ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACION DE RECUROS DIDÁCTICOS Adquisición de 13 computadoras I3. Centro computo. Adquisición de 2 TV Samsung de 32 pulgas para idiomas. Creación de la página Web institucional Adquisición de 15 equipos multimedia y 4 ecran.

19 LOGROS EN ADQUISICIÓN E IMPLEMENTACIÓN DE RECUROS DIDÁCTICOS Implementación de 50 aulas virtuales. Implementación de wife a las aulas (proceso) Adquisición de 200 libros para la biblioteca. (Proceso) Adquisición de 15 juegos de parlantes y cámara.

20 LOGROS EN LA MEJORA DE SERVICIOS Designación de una auxiliar de laboratorio y Recursos didácticos. Designación de un responsable de laboratorio y Centros de Recursos a un docente Registro de los servicios de uso de los recursos didácticos. Funcionamiento y manejo de 45 aulas virtuales.

21 LOGROS EN LA MEJORA DE SERVICIOS Uso de la página web, blog y correo institucionales. Capacitación a los 40 docentes formadores en TIC Uso y manejo equipos multimedia en la sesiones de aprendizaje. Funcionamiento de laboratorio de ciencias y centro de recursos didácticos.

22 LECCIONES APRENDIDAS

23 Lecciones aprendidas Se logran cambios significativos en la implementación de una institución educativa si se obtiene alta motivación y compromiso por parte de los docentes formadores. Los desafíos de la enseñanza actual implica a los formadores capacitación y mejora permanente como profesional y como ser humano. El uso de forma adecuada y óptima de los recursos didácticos en una institución educativa es tarea de todos: docentes, jerárquicos, directivos, estudiantes y personal administrativo.

24 Lecciones aprendidas Transparencia en la información del estado económico: informes y publicaciones de ejecución de presupuesto institucional. La gestión institucional debe ser una herramienta para el éxito de la gestión pedagógica. (Implementación de recursos didácticos). Tener éxito en la gestión de los recursos didácticos en la institución se traduce en el desarrollo de un proceso de enseñanza y aprendizaje de calidad.