Términos de Referencia

Transcripción

1 Términos de Referencia Para la evaluación del impacto en la implementación de los cuadernos de familia en los centros educativos pilotos con jornadas escolar extendida. Santo Domingo, D. N. Octubre de 2014

2 ANTEDECENTES A partir del 1992, la República Dominicana inicia la puesta en marcha de su primer Plan Decenal de Educación (PDE), el que sin dudas ha sido uno de los principales procesos que marcan la historia de la educación del país. El mismo estuvo motivado en la necesidad de transformar los procesos de gestión y mejorar la calidad educativa, para lo cual se moviliza a millares de personas de todos los ámbitos y sectores sociales, tanto en la fase de diagnóstico, como en la de definición y ejecución de los proyectos y programas contemplados en dicho plan. Hoy las políticas educativas del Plan Decenal de Educación son una respuesta al encargo social de la nación. En este orden, tratando de responder a una de esas políticas que vincula la familia a la escuela es que nace la necesidad del estudio de los cuadernos de familia. Los cuadernos de familia surgen como una estrategia de formación para capacitar a los padres o tutores y al mismo tiempo, para involucrar a los mismos, en los procesos de aprendizajes de sus hijos. El Ministerio de educación a través de la Dirección de Participación Comunitaria celebro el 25 de septiembre el primer seminario nacional para evaluar el impacto de la implementación de los cuadernos de familia en 97 Centros Educativos del Programa de Jornada Escolar Extendida y 12 Centros de Educación Media. Tomando como referente lo anterior y basado en el artículo 59, literal K de la Ley General de Educación que establece el nivel de compromiso y el involucramiento de la familia en los procesos educativos, surge la necesidad e importancia del estudio de los cuadernos de familia.

3 Objetivo general: Evaluar el impacto en la implementación de los cuadernos de familia en los centros educativos pilotos con jornadas escolar extendida. Objetivos específicos: Analizar el grado de involucramiento de las APAMES, escuelas de padres, los comités de cursos y la dirección de los centros educativos en la implementación de los cuadernos de familia Determinar cómo influyen los cuadernos de familia en la formación integral de los padres o tutores, en el cumplimiento del calendario y horario escolar y en los procesos de aprendizajes de sus hijos. Determinar como ocurre el proceso de capacitación de los padres para el uso de los cuadernos de familia. Evaluar los cuadernos de familia según la nueva propuesta o enfoque curricular. Diseñar una estrategia de comunicación y de gerencias entre la SEDE, las regionales educativas, los distritos escolares y los centros educativos para que lleguen a tiempo justo los cuadernos de familia a los padres.

4 PRODUCTOS ESPERADOS: Un Plan de trabajo. Una vez que una propuesta haya sido aprobada por IDEICE y se haya firmado el contrato, el investigador/a deberá Presentar el Plan de Trabajo de tal manera que cumpla con todas las especificaciones teóricas y metodológicas que avalan y acreditan como científicas a las investigaciones ya sea de tipo cualitativo o cuantitativo. El plan de trabajo deberá incluir el cronograma de actividades para el diseño, realización y conclusión de la investigación, diez (10) días después de la firma del Contrato. 1) Instrumentos. Elaborar los instrumentos para el análisis de los datos que serán aplicados en el estudio, previo acuerdo satisfactorio con el IDEICE. 2) Un informe final. Presentar un Informe de la base de datos analizada. Se espera que el consultor seleccionado realice los análisis de los datos y su interpretación de la base de datos en dos meses. El informe deberá estar completo, debe de incluir un esquema que abarque y dé respuesta a los objetivos de la investigación, con una descripción sobre la metodología aplicada y la descripción del trabajo realizado. Asimismo el informe ha de contener una presentación de los resultados y un análisis detallado de los mismos con gráficos y tablas, en los casos en que se requiera, que faciliten su comprensión e interpretación. El informe debe contener un esquema que contenga los elementos que caracterizan una investigación científica: breve resumen de la investigación (200 a 400 palabras, es decir, no más de una página) una discusión de los hallazgos con el marco teórico, así como las conclusiones, las implicaciones, las limitaciones y las recomendaciones y sugerencias a las escuelas y los docentes sobre el uso de estos resultados. El informe final ha de ser presentado en versión digital y en versión impresa para su posterior diagramación por el IDEICE. El tipo de letra a ser usado en los informes será Arial No. 12, a espacio y medio de separación vertical. Todos los apartados del informe deben estar rigurosamente numerados y la parte teórica de cada capítulo estará sustentada en fuentes bibliográficas primarias y de reconocida reputación científica. Igualmente deben estar enumerados los gráficos, las tablas, las figuras y cualquier otra estructura que se integre en el informe. Además, dicho informe final deberá incluir un resumen de no más de seis (6) páginas, presentando la explicación del problema, los objetivos, la metodología, los principales resultados, las conclusiones y las recomendaciones de cada estudio a fin de reorientar la toma de decisiones en materia de políticas educativas.

5 3) Presentación en Power Point. Deberá diseñarse de acuerdo al modelo propuesto por el IDEICE y disponibilidad para hacer tres presentaciones (de 25 minutos, aproximadamente) en escenarios solicitados. 4) Un informe de propuesta de intervención para la mejora. 5) Un artículo del estudio para la revista revie. El derecho de publicación cualquier documento entregado o generado en los estudios serán de la propiedad exclusiva del IDEICE/MINERD y su uso, sin la debida autorización será penalizado de acuerdo a las leyes de la República Dominicana. El o la investigadora conservará el derecho moral de autoría, sin embargo, los derechos de divulgación pertenecerán al IDEICE/MINERD. DURACION DE LA CONSULTORIA La duración del contrato será por dos (2) meses a partir de la firma del mismo. El adjudicatario deberá ajustar el calendario de trabajo y de entrega de productos al tiempo previsto para la finalización del contrato de la consultoría. En caso de que el adjudicatario se extienda más allá del tiempo estipulado, sin causas justificadas, deberá indemnizar al IDEICE-MINERD, de forma proporcional al perjuicio causado por el incumplimiento de la responsabilidad contractual. INSUMOS APROVEER POR PARTE DEL IDEICE. Documento Perspectiva Institucional del IDEICE. El juego completo de los cuadernos de familia. Base de datos de las escuelas pilotos de jornada escolar extendida en la implementación de los cuadernos de familia. Otros documentos a solicitud del Proponente una vez la propuesta sea aprobada y el IDEICE cuente con la información solicitada.

6 LA PROPUESTA FINANCIERA La propuesta económica deberá ser presentada en pesos dominicanos y debe incluir el costo total de los servicios propuestos. La propuesta financiera deberá incluir el precio fijo que será cobrado por la ejecución del estudio completo, en función de su alcance. En todo caso, la propuesta económica no podrá exceder el equivalente de seiscientos veinticinco mil pesos (RD$625,000.00). La forma de pago para la consultoría será de la siguiente manera: Producto Porcentaje Anticipo contra la firma del contrato. Entrega de Plan de Trabajo. 15 % Contra la presentación del informe preliminar y recepción conforme. 45% Contra la presentación del informe final y recepción conforme. 40% TOTAL 100% PERFIL DEL CONSULTOR Grado académico Nivel Mínimo de Maestría Experiencia general Experiencia en Investigación científica Experiencia específica Experiencia en investigación vinculada al tema. Experiencia coordinando investigaciones. Experiencia como investigador asociado. Condición No estar nombrado en el Estado Ser Proveedor del Estado (RPE).

7 CRITERIO DE EVALUACION Convocatoria Abierta IDEICE (Valor 100 puntos) Las propuestas técnicas serán evaluadas siguiendo los criterios que se listan a continuación: Esta puntación tendrá un máximo de (60 puntos) CRITERIOS PUNTUACIÓN MÁXIMA Pertinencia y relevancia del proyecto 15 Enfoque y estructura lógica de la sustentación 10 Metodología 10 Operacionalización de variables y descripción de 10 instrumentos a aplicar Organización del plan de trabajo 05 Esquema de contenidos del informe. 05 Cronograma de actividades 05 TOTAL Experiencia notable del Proponente (10 puntos) CRITERIO PARÁMETROS PUNTOS POR CADA UNA Evaluaciones de proyectos y programas educativos. Asesoría en evaluación de proyectos sociales. Investigaciones. Contratos de menos de 30 mil dólares Contratos de más de 30 mil dólares Contratos de menos de 30 mil dólares Contratos de más de 30 mil dólares Realizadas en el área Un (1) punto, 1 por cada contrato en que ha participado (hasta 2 puntos). Dos (2) puntos, 2 por cada contrato en que ha participado (hasta 4 puntos). Un (1) punto, 1 por cada contrato en que ha participado (hasta 2 puntos). Dos (2) puntos, 2 por cada contrato en que ha participado (hasta 4 puntos). Un (1) punto, 2 Nota: Las puntuaciones por Experiencia notable del Proponente tendrán un máximo de 10 puntos.

8 Formación académica, experiencia general y específica del equipo de trabajo dedicado a la consultoría (30 puntos). a) Formación académica (14 puntos) CARGO Doctorado Más de un Máster CALIFICACIÓN MÁXIMA Máster Especialista Profesional Director Especialista Evaluación Especialista en investigación Especialista en análisis de datos Nota: Las puntuaciones por Formación académica tendrán un máximo de 14 puntos. b) Experiencia específica y general (16 puntos) CARGO Tipo de experiencia requerida CALIFICACIÓN MÁXIMA Puntaje Director. Especialista Evaluación. Especialista en investigación. Coordinación de investigaciones. Experiencia en programas, proyectos o actividades de evaluación. Proyectos de investigaciones cuantitativas en que ha trabajado. 1 por cada investigación en que ha participado (hasta 4 puntos). 1 punto por cada año. (hasta 4 puntos). 1 punto por cada proyecto en que la trabajado (hasta 4 puntos). Especialista en análisis de datos Experiencia en análisis de datos de evaluaciones e investigaciones educativas o sociales 1 punto por cada proyecto en que ha trabajado (hasta 4 puntos). Nota: Las puntuaciones por Experiencia tendrán un máximo de (16 puntos)

9 Evaluación de la propuesta técnica Criterio Puntaje mínimo Puntaje máximo Propuesta técnica Experiencia notable del Proponente Formación académica del personal Experiencia del personal TOTAL Evaluación de la propuesta financiera Criterio Puntaje mínimo Puntaje máximo Costo de la propuesta 21% 30% Eficiencia Económica 28% 40% Presupuesto 21% 30% TOTAL 70% 100% PRESENTACION DE LA OFERTA El oferente deberá presentar en un sobre cerrado, debidamente firmada, a más tardar el miércoles 25 de Noviembre del 2014, hasta las 3:00 pm, conteniendo las siguientes informaciones. Portada de los sobres. Nombre del oferente y/o entidad contratante Dirección Nombre de entidad contratante Nombre de la Investigación que eligió participar. Contenido del sobre A Propuesta Técnica (Copias de los últimos tres (3) contratos)

10 Contenido del sobre B Propuesta Económica, indicando el precio Total. Registro Nacional de Proveedor del Estado (RPE) Copia de la Cedula C.V. Personal (con copias de títulos anexos) ACLARACIONES A LA PROPUESTA Los interesados podrán solicitar aclaraciones sobre cualquier información tres (3) días antes del plazo estipulado de entrega de las propuestas al Departamento de Compras, vía Correo Electrónico: anny.sanchez@minerd.gob.do. COORDINACIÓN Y SUPERVISIÓN El Consultor(a) trabajará bajo la supervisión de la Dirección Ejecutiva del IDEICE a quien deberá remitir los informes y reportes contentivos de los avances y análisis que se describen en este documento, para su validación y posterior aprobación.

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