Combinación de RBI-SAFER
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- Germán Martín Ayala
- hace 6 años
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Transcripción
1 Entrevista Basada en Rutinas Fecha Nº Expediente DATOS GENERALES Nombre del niño Nombre del padre Nombre de la madre Combinación de RBI-SAFER Despertarse Puedes describir como es el momento de despertarse? Quien se despierta primero normalmente? Dónde duerme el niño? Cómo te hace saber que está despierto? Le gusta que lo cojan inmediatamente? En ese caso se alegra cuando lo cogen? Sí está tranquilo por sí mismo unos minutos, qué hace? Qué hace es resto de la familia durante ese tiempo? Es un buen momento del día? Si no, Qué os gustaría que fuera diferente?
2 1. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 1. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Cambio de pañales/vestido-desvestido Y el vestido? cómo va? Quién ayuda al niño a vestirse? Ayuda el niño con el vestido? cómo? qué puede hacer por sí mismo? Cómo es su actitud? Cómo se comunica? Lleva pañales? Qué hace el niño mientras lo estas cambiando? Usa el cuarto de baño? con qué nivel de independencia? Cómo te avisa de que tiene que ir al baño? Cómo estás de satisfecho con esta rutina? te gustaría que algo fuera diferente?
3 6. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 6. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Alimentación/comidas Cómo son las comidas? Alguien ayuda a tu hijo? quién? Cada cuanto come? Cuánto puede comer por sí mismo? Cuánto participa en esta rutina? Qué come normalmente? Qué hacen otros miembros de la familia en ese momento? Cómo te indica tu hijo lo que quiere o que ya ha terminado? Le gusta el momento de la comida? Cómo lo sabes? Qué hace el momento de la comida más agradable para ti? Cómo son las comidas para tu hijo cuando está al cuidado de otros?
4 11. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 11. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Prepararse para salir/viajar Qué tal el momento de prepararse para ir a algún sitio con tu hijo? Quién suele ayudar al niño a prepararse? Cuánto hace por sí mismo? Cuánto participa en el proceso de prepararse para salir? Cómo es la comunicación en este momento? Le gustan al niño las salidas? cómo lo sabes? Es una actividad estresante? qué lo haría más fácil para ti? Cómo son los momentos en los que dejas y recoges al niño? tenéis tu u otros cuidadores alguna preocupación?
5 16. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 16. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Pasar el rato/ver la tele Qué hace la familia en los momentos de descanso en casa? Cómo participa el niño en esta actividad? Cómo interactúa el niño con otros miembros de la familia? Ve tu familia la televisión? ve tu hijo la televisión? Qué le gusta ver? Cuánto tiempo? Tiene un programa favorito? Hay algo que os gustaría hacer por las tardes-noches y no podéis?
6 21. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 21. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Baño Cómo es el momento del baño? Quién ayuda al niño normalmente a bañarse? Cómo está colocado en la bañera? Le gusta el agua? Cómo lo sabes? Cuánto participa en el baño o jugando en el agua? Patalea o salpica en el agua? Con qué juguetes le gusta jugar en la bañera? Cómo se comunica contigo? de qué habla? El baño un buen momento? Si no, qué podría mejorarlo?
7 26. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 26. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Siesta/hora de dormir Qué tal el momento de ir a la cama? Quién acuesta normalmente al niño? Le lees libros o tenéis algún tipo de ritual en este momento? Cómo se queda durmiendo? Cómo se tranquiliza por sí mismo? Duerme toda la noche? Qué pasa si se despierta? Quién se levanta con él? Es la hora de dormir un momento tranquilo o estresante para la familia? Se echa siestas con otros cuidadores? qué tal?
8 31. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 31. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Supermercado Qué tal las salidas al supermercado? te llevas al niño? Se sienta en el carrito de la compra? Le gusta ir al supermercado? Cómo se desenvuelve comprando? tienes que mantenerlo ocupado o está más bien contento? Cómo reacciona frente a otra gente en la tienda? Cómo se comunica contigo y con los demás? Hay algo que haría ir a comprar con tu hijo más fácil?
9 36. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 36. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste Fuera de casa Pasas mucho tiempo con la familia fuera de casa? qué hacéis? Qué hace tu hijo? Le gusta dicha actividad? Cómo se desenvuelve? Cómo interacciona con otros? Hay juegos o juguetes que lo enganchan? Cómo te hace saber tu hijo cuándo quiere hacer algo diferente? Qué cosas le gustan o le llaman la atención a tu hijo cuando estáis fuera? Es normalmente un momento de disfrute? Hay algo que lo haría más fácil? En qué actividades al aire libre participa? Cuánta ayuda necesita? Cómo interacciona con sus iguales?
10 41. Nada satisfecho Satisfecho Muy satisfecho 41. Ajuste pobre Ajuste medio Excelente ajuste
11 Resultados Antes de preguntarle a la familia por la selección de cosas a trabajar, revisa las preocupaciones identificadas con una estrella en las páginas anteriores. Resultado Número de prioridad
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Edades y Etapas: Social-Emocional Un Cuestionario Completado por los Padres para Evaluar el Comportamiento Social-Emocional de los Niños* Por Jane Squires, Diane Bricker y Elizabeth Twombly con la ayuda
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GUÍA DIDÁCTICA Valen y Gastón en: PARA QUÉ SIRVE EL DINERO? Desde Banco Sabadell nos comprometemos con la educación de los niños en el valor y la función del dinero. Por eso, en colaboración con pedagogos
Preguntas: 1.- Cuál es el nombre del niño? 2.- Con qué juega Luis? 3.- Dónde juega él? 4.- Qué hace con la bicicleta? 5.- Qué le pasó a la rueda?
NOMBRE:... Nivel:... FECHA:... La bicicleta Luis juega con la bicicleta en el parque. Se monta en ella, pedalea muy rápido pero se le pincha una rueda. Luis lleva la bicicleta a la gasolinera y allí le