1.7. Número de créditos / Credit allotment

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1 ASIGNATURA / COURSE TITLE ARQUITECTURA MODERNA ENTRE DOS CONTINENTES EARLY MODERN ARCHITECTURE BETWEEN TWO CONTINENTS 1.1. Código / Course number Materia / Content area Arte de la Edad Moderna 1.3. Tipo / Course type Optativa 1.4. Nivel / Course level Grado 1.5. Curso / Year Cuarto 1.6. Semestre / Semester Primero 1.7. Número de créditos / Credit allotment 6 ECTS 1.8. Requisitos previos / Prerequisites Lengua de impartición: Español. Para los alumnos Erasmus, nivel B1 de español. Haber cursado las asignaturas anteriores de arte en la Edad Moderna. 1 de 6

2 1.9. Requisitos mínimos de asistencia a las sesiones presenciales / Minimum attendance requirement Asistencia obligatoria a clases prácticas y teóricas. Nota para estudiantes repetidores El alumno repetidor deberá de asistir al 30% de las clases de esta materia. Con el fin de evitar indeseados solapamientos con otras asignaturas de cursos superiores, el alumno estará obligado a participar en la totalidad de las actividades prácticas efectuadas en los desdobles horarios y por tanto quedará eximido de asistir a las clases teóricas. En cualquier caso, los alumnos repetidores tienen la obligación de comunicar cualquier solapamiento de horario de clase con los profesores afectados al comienzo del curso académico. En estos casos, los alumnos tendrán que acordar con los profesores de las asignaturas que no están repitiendo como compensar las ausencias obligatorias que vayan a tener por estar cumpliendo con el requisito de asistencia de las que repiten Datos del equipo docente / Faculty data Dra. Aurora Rabanal Yus Departamento de Historia y Teoría del Arte Despacho 206, módulo X bis Teléfono: Horario de atención al alumnado: Martes de 10 a 12,30. Jueves de 10 a 11,30. Emergencias a las 14 horas, previo aviso Objetivos del curso / Course objectives Estudio comparativo entre la arquitectura española e hispanoamericana. Competencias conceptuales, actitudinales y procedimentales Aprender reglas básicas de construcción de ensayos académicos. Desarrollar habilidades para la reflexión y el debate en grupo. Desarrollar la capacidad de localizar, evaluar y sintetizar información de referencia. Adquirir conciencia crítica de las coordenadas espacio-temporales y de los límites e interrelaciones geográficas o culturales de la Historia del Arte. 2 de 6

3 Adquirir una visión diacrónica de fenómenos artísticos territoriales, y en particular del arte español e iberoamericano. Saber interpretar las fuentes literarias y documentales aplicables al estudio y análisis de la obra artística. Afrontar adecuadamente la exposición oral de conocimientos en un contexto académico o laboral. Saber aplicar en la práctica los conocimientos teóricos o historiográficos adquiridos. Saber comunicarse de forma efectiva en el entorno laboral y como ciudadano. Resultados del aprendizaje Al finalizar el curso, se habrán obtenido algunos primeros resultados de aprendizaje que tendrán desarrollo posterior a lo largo de los estudios de Grado, como: Estudio de los rasgos comunes, diferencias y distinciones entre las diferentes arquitecturas y recursos urbanísticos del periodo analizado en ambos continentes, tema escasamente tratado en los estudios de Grado. Aprendizaje en la realización de trabajos escritos académicamente correctos. debidamente preparadas de los trabajos Contenidos del programa / Course contents 1. Introducción histórica. España y América en el siglo XVIII. Absolutismo monárquico y revolución. El pensamiento de la Ilustración. Los Borbones en España y en América. Barroco tardío, rococó y neoclasicismo. 2. El Barroco castizo y autóctono en España. Arquitectos. 3. Antecedentes y peculiaridades en Méjico: primeros arquitectos dieciochescos y triunfo de la arquitectura de estípites. Esplendor y madurez de la arquitectura novohispana. 4. El clasicismo borbónico. El Real Cuerpo de Ingenieros Militares en España y en América: formación, tipologías arquitectónicas, fortificación y urbanismo. Los Reales Sitios españoles. El Palacio Real de Madrid. Fundación de las Reales Academias de San Fernando en Madrid, y de San Carlos en Méjico. 5. Arquitectura barroca peruana. 6. El Neoclasicismo en España y en América. 3 de 6

4 1.13. Referencias de consulta / Course bibliography Referencias bibliográficas generales Bérchez, J.: Arquitectura mexicana de los siglos XVII y XVIII, México, Azabache, Chueca Goitia, F.: Historia de la arquitectura occidental, Madrid, Dossat, Gutiérrez, R.: Arquitectura y Urbanismo en Iberoamérica, Madrid, Cátedra, Historia de la Arquitectura Española, vol. 4. Arquitectura Barroca de los siglos XVII y XVIII, arquitectura de los Borbones y Neoclásica, Barcelona, Planeta, Mújica Pinilla, R.: El Barroco Peruano, Lima, Banco de Crédito, Ramírez, J. A. (Dir): Historia del Arte, vol 3, La Edad Moderna, Madrid, Alianza, Rodríguez G. de Ceballos, A.: El siglo XVIII, entre tradición y academia, Madrid, Sílex, Sambricio, C.: La Arquitectura Española de la Ilustración, Madrid, Se proporcionará a los alumnos una bibliografía más amplia a través de Moodle. Recursos digitales específicos Biblos-e-recursos, Bibliography of Art, Dialnet, Google Académico, Bun (UAM), Getty Research Institute. 2. Métodos docentes / Teaching methodology Clases teóricas sobre los temas del programa. Clases prácticas: trabajos escritos y exposiciones orales, con sesiones para su preparación temática y bibliográfica. Posibilidad de hacer prácticas por Madrid, y excursión a La Granja. 4 de 6

5 3. Tiempo de trabajo del estudiante / Student workload Presencial Nº de horas Clases teóricas Clases prácticas 42 h. Tutorías programadas a lo largo del semestre 2 h. Prácticas externas 4 h. Examen final 2 h. Porcentaje 33% = 50 horas Realización de trabajos 28 h. No 67 % = 100 Estudio semanal 42 h. presencial horas Preparación de los exámenes 30 h. Carga total de horas de trabajo: 25 horas x 6 ECTS Métodos de evaluación y porcentaje en la calificación final / Evaluation procedures and weight of components in the final grade Evaluación para la convocatoria ordinaria Presencialidad, asistencia a prácticas y tutorías generales: 30% Trabajo escrito: 20% Examen final: 50% Evaluación para la convocatoria extraordinaria Los mismos porcentajes. Si el trabajo escrito estuviese aprobado, se les reservará la nota, y sólo tendrán que examinarse. Evaluación de repetidores A concretar con la profesora (examen y corrección de trabajos realizados, o elaboración de nuevos temas). Evaluación para alumnos de programas internacionales Los mismos que para los españoles. 5 de 6

6 5. Cronograma / Course calendar Semana Week Contenido Contents 1 Introducción a la signatura (teórica). Explicación organización curso 2 Tema 2 (teórica). Práctica para seleccionar temas de trabajos escritos 3 Tema 2 (teórica). Práctica selección trabajos y bibliografía 4 Tema 3 (teórica) y práctica preparación trabajos 5 Tema 3 (teórica) y control trabajos escritos 6 Tema 4 (teórica) y control trabajos escritos 7 Tema 4 (teórica) e inicio de exposiciones orales 8 Tema 4 (teórica). 9 Tema 4 (teórica). 10 Tema 4 (teórica). 11 Tema 5 (teórica). 12 Tema 5 (teórica). 13 Tema 6 (teórica). 14 Tema 6 (teórica) Horas presenciales Contact hours Horas no presenciales Independent study time 3 1 EXAMEN DE CONVOCATORIA ORDINARIA fecha definitiva por determinar Información complementaria 6 de 6